LIEN

Circonscriptions Moulins 1 et 2 – Challenge orthographe 3ème manche
Challenge orthographe manche 3 (fin mars – début avril 2014)
Adaptation d’un travail de Pierre Caminade – Extrait de La potion magique de Georges Bouillon (Roald Dalh).
Dictée CE1 et CE2
Points
Texte
4
16
16
15
18
20
11
Premiers ingrédients
Georges savait bien ce qu’il allait faire pour
préparer sa fameuse potion. Inutile de se
casser la tête. C’était simple, il mettrait tout (.)
ce qui lui tomberait sous la main.
Pas d’hésitation, pas de question pour savoir si
un produit secouerait la vieille.
100
Aide à la correction pour les CE
Petits mots  3 points.
Adjectifs, noms et certains adverbes  2 points. (ou ensemble du type : qu’il - d’hésitation)
Verbes  1 point (ou ensemble verbal du type : C’était)
On multiplie le score des CE1 par 2
Points
Texte
4
16
16
15
18
20
11
2 2
Premiers ingrédients
1 1 3 3 3 1 1 3
Georges savait bien ce qu’il allait faire pour
1 3 2 2 2 3 3
préparer sa fameuse potion. Inutile de se
1 3 2 1 2 3 1 3
casser la tête. C’était simple, il mettrait tout (.)
3 3 3 1 3 3 2
ce qui lui tomberait sous la main.
3 2 3 3 2 3 1 3
Pas d’hésitation, pas de question pour savoir si
3 2 1 3 2
un produit secouerait la vieille.
100
Le prénom Georges est écrit au tableau. On enlève un point en cas d’erreur de copie.
Partie CE1 : pour cette troisième manche, la partie CE1 compte 51 points au lieu de 50. Il est donc attribué un
bonus de 2 points (1 point X 2).
Pour faciliter votre correction, il faut donc soustraire les points correspondant au total des erreurs à 51, puis multiplier le reste par 2.
CE2 : on indique que l’infinitif de « secouerait » est le verbe secouer dont on explique le sens dans le contexte.
CE1 51 pts
Fin de phrase pour
CE1 seulement.
CE1 51 pts
Fin de phrase pour
CE1 seulement.

Circonscriptions Moulins 1 et 2 – Challenge orthographe 3ème manche
Challenge orthographe manche 3 (fin mars – début avril 2014)
Adaptation d’un travail de Pierre Caminade – Extrait de La potion magique de Georges Bouillon (Roald Dalh).
Dictée CM1-CM2
Points
Texte
4
13
11
17
10
12
9
13
11
Premiers ingrédients
Georges savait bien ce qu’il allait faire pour
préparer sa fameuse potion. Inutile de se
casser la tête. C’était simple, il mettrait tout
ce qui lui tomberait sous la main.
Pas d’hésitation, pas de question pour savoir si
un produit secouerait la vieille.
Tout ce qu’il verrait de coulant, gluant ou bien
poudreux, il le jetterait dans le chaudron.
100
Aide à la correction pour les CM
Petits mots  1 point.
Adjectifs, noms et certains adverbes  2 points
Verbes  3 points (1pt pour le radical et 2pts pour la terminaison).
Points
Texte
04
13
11
17
10
12
9
13
11
2 2
Premiers ingrédients
0 3 1 1 1 3 3 1
Georges savait bien ce qu’il allait faire pour
2 1 2 2 2 1 1
préparer sa fameuse potion. Inutile de se
3 1 2 1 3 2 1 3 1
casser la tête. C’était simple, il mettrait tout
1 1 1 3 1 1 2
ce qui lui tomberait sous la main.
1 2 1 1 2 1 3 1
Pas d’hésitation, pas de question pour savoir si
1 2 3 1 2
un produit secouerait la vieille.
1 1 1 3 1 2 2 1 1
Tout ce qu’il verrait de coulant, gluant ou bien
2 1 1 3 1 1 2
poudreux, il le jetterait dans le chaudron.
100
Le prénom « Georges » est écrit au tableau.
Pour mémoire, pour les verbes on compte 2 points pour la terminaison et 1 point pour le radical.
Exemple pour secouerait : secouerai = 1pt (erreur d’accord : 3-2=1pt) - secourait = 2pts (erreur radical 3-1=2pts) -
secourai = 0 pt (erreur radical + erreur terminaison).
On indique que l’infinitif de « secouerait » est le verbe secouer dont on explique le sens dans le contexte.
Une absence d’accent compte pour une faute entière (preparer, etre).
Par contre, on enlève seulement 1 point pour hèsitation, prèparait, ètait => confusion accent grave/accent aigu.