CHAPITRE D2 – REPRODUCTION DES PLANTES À FLEURS ET
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CHAPITRE D2 – REPRODUCTION DES PLANTES À FLEURS ET VIE FIXÉE Qu'est-ce qui caractérise la reproduction sexuée ? La reproduction sexuée est caractérisée par la fécondation : …. …. union des gamètes mâles et femelles → zygote à l'origine d'un nouvel individu Problème ? comment le rapprochement des gamètes est-il assuré chez les plantes ? / comment trouver un partenaire sans se déplacer? Rappels : Livre page 99 À savoir ! les principales étapes de la reproduction sexuée chez les plantes à fleur : → 1) fécondation au niveau de la fleur → 2) formation du fruit → 3) libération des graines → 4) germination de la graine → 5) formation d'un nouvel individu I) LA RENCONTRE DES GAMÈTES GRÂCE AUX FLEURS I.1) l'organisation des fleurs, organes reproducteurs Livre page 118 – organisation d'une fleur Livre page 118 – comparaison de deux fleurs Étamines, production du pollen Contient le gamète mâle Ovaire : contient les ovules contiennent le gamète femelle Activité 1 – étude de l'organisation des fleurs Hypothèse : l'organisation des fleurs dépendrait de gènes spécifiques À savoir faire : dissection florale et réalisation d'un diagramme floral Exemple : Lys des Incas Activité 1 : étude de l'organisation des fleurs Introduction Étude d'une fleur : le lys des incas (alstromearia) Repérer sépales pétales, étamines pistil et ovaire ; les disposer sur la feuille de papier en respectant l'ordre des verticilles Faire une coupe transversale d'ovaire et une coupe longitudinnale et observer à la loupe binoculaire pour repérer les ovules Réalisation d'un diagramme floral de fleur de diplotaxis (même organisation que l'arabette, plante modèle) L'Arabette des dames (Arabidopsis thaliana) est la plante de référence pour l'étude du développement des végétaux. Son petit génome est entièrement séquencé. On voit parfois apparaître au sein de culture d'Arabettes des plantes dont l’organisation florale est différente ; ce phénomène est très rare Doc 5 page 119 Photographie ENS Lyon- article de Stéphanie Breuil étamines pistil mâles femelles mutations Rappel problème : comment le rapprochement des gamètes est-il assuré pour les plantes qui sont fixées au sol ? I.2) la pollinisation permet la rencontre des gamètes Livre page 120 – documents 1 et 2 lors de la POLLINISATION, le pollen est déposé sur le pistil de la fleur (sur le stigmate) Livre page 120 Ensuite, le pollen germe et fabrique un tube pollinique ce qui permet la FÉCONDATION (dans l'ovaire) Autofécondation possible Les fleurs sont hermaphrodites (mâles et femelles) : chez certaines fleurs l‘autofécondation est possible Mais chez de nombreuses espèces, elle n‘est pas possible Elles doivent recevoir du pollen d‘une AUTRE fleur Lire le doc 3 page 120 Toutes les fleurs ne peuvent pas s‘autoféconder : elles doivent recevoir du pollen d‘une autre fleur Comment le pollen est-il disséminé d‘une fleur à l‘autre ? Livre page 122 et 123 (doc 1 à 5) : comparons les fleurs pollinisées par les insectes avec celles pollinisées par le vent Pollinisation par les insectes Des pétales et des sépales de grande taille et présentant des couleurs attrayantes (pour les insectes) + La production de substances nutritives (nectar, pollen) ou d'odeurs attirantes Pollinisation par le vent (graminées, arbres ..) Des pétales et des sépales réduits produisent beaucoup de pollen Comparaison des pollens Fleurs pollinisées par les insectes Fleurs pollinisées par le vent Un pollen nutritif et «collant» (aspérités qui lui permettent de s'accrocher aux insectes) Un pollen léger, lisse, de petite taille pollinisation fécondation Pollinisation croisée insectes coévolution Cette adaptation est le résultat de l'évolution variation + sélection => adaptation Quels sont les avantages pour les plantes à fleurs et les insectes de cette collaboration et coévolution ? Pour les plantes → Un rapprochement plus efficace des gamètes Pour les insectes → une source de nourriture abondante * définition de COÉVOLUTION = un ensemble de transformations coordonnées de deux espèces en interaction l'une avec l'autre au cours de l'évolution. Lorsque deux espèces sont en interaction l'une avec l'autre (par exemple une plante et un insecte pollinisateur) chaque innovation (modification) chez une espèce entraîne la sélection d'un nouveau caractère (présentant un avantage) symétrique chez l’autre espèce. Voir Activité 2 un exemple de coévolution entre les plantes à fleur et les insectes pollinisateurs L'ile de Surtsey s'est formée en 1963 à la suite d'une éruption volcanique au large de l'Islande On y trouve aujourd'hui de nombreux végétaux et animaux Des milieux vierges (ex : îles volcaniques) sont rapidement colonisés par de nombreuses plantes Pb : comment les plantes peuvent-elles coloniser de nouveaux milieux alors qu'elles ne peuvent pas se déplacer ? II) LA DISPERSION DE LA DESCENDANCE GRÂCE À LA DISSÉMINATION DES GRAINES 1) après la fécondation, la fleur se transforme en fruit contenant des graines Schéma page 126 → Livre page 121 – de la fleur au fruit après la fécondation, la fleur se transforme : l'ovaire donne le fruit et les ovules fécondés se transforment en graines La germination d'une graine donnera un nouvel individu II.2) la dispersion des graines, résultat d'une collaboration plante/animal : coévolution Doc 1 page 124 - Quels sont les modes de dispersion des graines les plus efficaces ? Doc 2, 3 et 4 page 124 : graines disséminées par le vent ou les animaux ? ovaire ovules graine coévolution CONCLUSION DES CHAPITRES D1 et D2 CONCLUSION DES CHAPITRES D1 et D2 nourrir L'organisation des plantes leur permet de se …......................... (en prélevant les molécules dont elles ont besoin dans leur milieu, de se reproduire défendre, de se …......................................... et de coloniser de nouveaux territoires tout en étant fixées à leur support. Cette adaptation des plantes à leur mode de vie fixé est le résultat de l'évolution : les caractéristiques permettant l'adaptation des plantes à la vie fixée ont été sélectionnées …………………………………… au cours de l'évolution Vidéo : la force cachée des plantes http://www.dailymotion.com/video/xbzlqf_la-force -cachee-des-plantes-1-3_animals
