Vocabulaire de latin Niveau 3ème

Vocabulaire de latin
Niveau 3ème
( Ce vocabulaire s’ajoute à celui acquis en 5ème et 4ème )
(Préconisé par les documents d’accompagnement des programmes parus en 1999)
Rappel du Programme ( in Document d’accompagnement des programmes de 3ème – 1999)
L’apprentissage du lexique de 3e s’appuie sur la connaissance consolidée et affinée du vocabulaire acquis
dans les classes précédentes et aboutit à la découverte et à la mémorisation de 300 à 400 mots nouveaux.
Les textes proposés à la lecture, croisant des thèmes précédemment rencontrés, permettent la
reconnaissance de termes déjà connus tout en faisant souvent appréhender la variété des acceptions
attachées à certains mots (signum : « signe », « signal », « constellation » « image peinte ou sculptée,
statue ») ou en mettant un accent nouveau sur leur sens figuré (caput :« tête », « origine »). La teneur
argumentative des passages étudiés se prête à une acquisition plus large d’un vocabulaire abstrait et à
celle des mots-outils propres à souligner les articulations de la démonstration.
Le lexique étudié concerne :
– les valeurs sociales : dignitas et auctoritas ;
– les activités de l’esprit ;
– les débats politiques et la justice ;
– les moyens et manières de persuader ;
– l’art et la culture.
L’apprentissage du lexique ( in Document d’accompagnement des programmes de 3ème – 1999)
Comme en 5e et en 4e, le lexique est toujours abordé et mémorisé en contexte.
Toutefois, à l’étude des champs lexicaux s’ajoute en 3e celle des champs sémantiques ; les élèves
redécouvrent, dans une acception nouvelle, un mot qu’ils avaient jusque-là rencontré dans un ou plusieurs
sens différents ; ils réfléchissent aux liens qui unissent ces divers sens, et, avec l’aide du professeur,
récapitulent la chaîne qui va du sens connu aux autres sens. Une astérisque signale dans la liste du
vocabulaire retenu les mots qui appellent plus particulièrement cette démarche.
Comme ils le font en classe de français, les élèves étudient aussi le rôle de la préfixation et de la
suffixation: tantôt ils répertorient les effets d’un préfixe (par exemple per : peroratio, perspicio... ou con– :
colloquium, compono...), tantôt ils observent les variations de sens d’une même racine en fonction du
préfixe qui lui est adjoint ; ils s’approprient ainsi la famille de verbes fréquemment employés en
composition: fero, specio, gradior. Ils affinent leur connaissance des mots en apprenant la nuance de sens
qui sépare un verbe simple de sa forme suffixée (par exemple, clamito fréquentatif de clamo). À tout
moment, ils tirent parti de ces travaux pour mieux maîtriser, grâce à l’étymologie, le sens des préfixes et
suffixes français, mais aussi des radicaux. Ils étendent ainsi leur lexique en français, prennent conscience
de l’histoire des mots et comprennent mieux l’orthographe française.
En fonction du Programme de 3e, le lexique de l’abstraction, en particulier ses suffixations spécifiques (par
exemple pour les noms -atio, -tas, tor, -tudo, 4e déclinaison en -us…), est l’objet d’une attention spéciale.
Des activités variées seront proposées aux élèves dont des maniements parallèles des dictionnaires latins
et français.
Haut du document
Noms
Actio
admiratio
adventus
aedilis
ambitio
ambitus
anima
arbitrium
argumentum
artifex
artificium
auctor
auctoritas
auris
Bonum boni brevitas
Censor
clementia
colloquium
color
concilium
concordia
consuetudo
contio
copia*
crimen
culpa
cultus
cupido

Decus*
dignitas disciplina discordia discrimen
Eloquentia
epistula error exercitatio exemplum exordium exsilium
Facinus
facultas flagitium foedus forma fraus
Ingenium* lis insidiae initium
Judex judicium justitia juventus
Lex
liber
libertas
libido
licentia
limen
limes
lingua
lis
littera(e)
Magistratus
majores
malum
mediocritas
memoria
minae
modus*
molestia
multitudo
Narratio
Opinio oratio orator
Partes
peroratio
persona
pietas
poena
praesidium
praetor
pretium
prudentia
principium
pulchritudo
Quaestio quaestor
Ratio*
recitatio rectum res(gestæ) respublica reus
Senectus
sententia sermo signum* simulacrum species stirps studium*
Temperentia testis tribunus
Venia
veritas veteres virtus* vis* voluntas Haut du document
Adjectifs qualificatifs
Acer
acerbus acutus aequus amplus antiquus aptus asper
Blandus
Callidus
candidus celeber civilis conscius copiosus creber
Disertus dubius
Eruditus
Humilis
Immanis
ingeniosus ignarus insignis integer
Juvenis
Lenis liberalis
Maestus mollis memor mirus

Necessarius nescius notus
Peritus
placidus popularis publicus potens prudens
Rectus rudis
Sapiens
(dis)similis sollers sollicitus suavis supplex
Tacitus tener tenuis
Uber urbanus utilis
Varius Haut du document
Prépositions
Adversus
Contra causa
Gratia
Ob obviam
Propter
Sub super
Pronoms
Aliquis
Nemo nihil nullus
Uterque
Quidam quisquam quisque
Conjonctions de coordinations et de subordination
Ergo
Neve…neve
Quomodo quemadmodum Haut du document
Adverbes et particules
Adeo
Certe ceterum
Diligenter
(E)quidem
Frustra
Immo inde interea
Libenter
Paene potius profecto procul
Retro rursus
Sane scilicet statim

Tandem
Undique usque utinam utrum...an
Vehementer vix Haut du document
Verbes
Accedo
accidit
addo
adhibeo
admoneo
agnosco
aggredior
agito
animadverto
aperio
arbitror
augeo
Castigo
censeo*
clamo
compono
confero
confirmo
conor
confiteor
conspicio
constat
consuesco
contendo
corrumpo
Decet
decipio defendo desino disputo dissero distinguo dubito
Evenit exerceo exspecto
Fallo
fit flecto fluo fundo fruor fungor
Hortor
Ignoro
incedo
incendo
incido
incipio
ingredior
intellego
interrogo
invenio
irascor
Juro
Lætor lenio libet loquor
Memini
memoro miror miseret moveo*
Nascor
necesse est neglego nitor noceo nuntio
Oblivuscor
observo offendo omitto orior orno
Paenitet
pudet
patior
perspicio
pertineo
peto*
pingo
placo
polliceor
posco
praecipio
praetereo
prætermitto
precor
probo
proficiscor
propono
pudet
Queror
Rego reor reprehendo
(con)Sequor
servio solvo studeo (per)suadeo suscipio
Tribuo tueor
Urgeo utor
Vereor
versor vindico vito vitupero volvo
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