fiche de rev4

Partie B : Fonctionnement de l’organisme et besoin en énergie
Partie B : Fonctionnement de l’organisme et besoin en énergie
Chap2 : L’approvisionnement du sang en O2
Pour réussir mon évaluation, je dois être capable de :
Je
sais
faire
1. Définir : inspiration, expiration, alvéole pulmonaire.
!
2. Décrire le trajet du dioxygène ou du dioxyde de carbone dans le corps.
!
3. Expliquer où se font les échanges gazeux entre l’air et le sang.
!
Rs
4. Citer les caractéristiques de la paroi de l’alvéole pulmonaire qui facilitent le passage du O2
dans le sang.
!
5. Comparer les quantités de dioxygène de l’air inspiré et expiré. (Utiliser les expressions
« plus de », « moins de », « autant de … »)
!
Ra
6. Comparer les quantités d’O2 dans le sang entrant dans les poumons et dans le sang sortant
des poumons.
!
I
7. Etudier une expérience : différencier « Observations » et « conclusion »
!
8. Compléter un schéma de l’appareil respiratoire en nommant les organes.
!
9. Légender une coupe microscopique d’alvéoles pulmonaires.
!
C
10. Etablir ou compléter un schéma fonctionnel montrant les échanges gazeux au niveau d’une
alvéole pulmonaire (flèches, légendes…)
!
Chap2 : L’approvisionnement du sang en O2
Pour réussir mon évaluation, je dois être capable de :
Je
sais
faire
1. Définir : inspiration, expiration, alvéole pulmonaire.
!
2. Décrire le trajet du dioxygène ou du dioxyde de carbone dans le corps.
!
3. Expliquer où se font les échanges gazeux entre l’air et le sang.
!
Rs
4. Citer les caractéristiques de la paroi de l’alvéole pulmonaire qui facilitent le passage du O2
dans le sang.
!
5. Comparer les quantités de dioxygène de l’air inspiré et expiré. (Utiliser les expressions
« plus de », « moins de », « autant de … »)
!
Ra
6. Comparer les quantités d’O2 dans le sang entrant dans les poumons et dans le sang sortant
des poumons.
!
I
7. Etudier une expérience : différencier « Observations » et « conclusion »
!
8. Compléter un schéma de l’appareil respiratoire en nommant les organes.
!
9. Légender une coupe microscopique d’alvéoles pulmonaires.
!
C
10. Etablir ou compléter un schéma fonctionnel montrant les échanges gazeux au niveau d’une
alvéole pulmonaire (flèches, légendes…)
!