Activité A2.3 - Respirer dans l`air - Cas des mammifères

Tu as appris, à l’ école primaire, que l’être humain respire grâce à ses poumons. Mais comment fonctionnent les
poumons ?
Problème : Comment l'appareil respiratoire des mammifères (dont l’être humain fait partie) permet-il d’apporter du
dioxygène aux organes et d’évacuer le dioxyde de carbone ?
Consigne : Utilise les différents documents proposés, ainsi que la préparation microscopique de poumon ,pour
répondre au problème. Rédige un court texte puis réalise un schéma fonctionnel expliquant les échanges de gaz au
niveau d’une alvéole pulmonaire
Document 1 – Observation microscopique de poumon
L6b - Observe un morceau de poumon au microscope, puis réalise dans ce cadre un dessin d’observation que tu annoteras
en t’aidant du texte situé à droite.
Titre :
Grossissement :
Annotations
L’observation microscopique du
poumon montre que cet organe
est fait de nombreux petits sacs,
les alvéoles pulmonaires,
remplies d’air.
La paroi des alvéoles est très fine
et on peut observer des petits
vaisseaux sanguins, les capillaires
sanguins. On peut aussi observer
dans le tissu pulmonaire de gros
vaisseaux sanguins (veines ou
artères)
Document 2 – L’irrigation sanguine des alvéoles pulmonaires
Nom et prénom :
Classe :
Activité A2.2 – La respiration en milieu
aérien – Cas de l’Homme (Mammifère)
L6b – Réaliser un dessin d’observation
L4 – Rendre compte d’observations
S3 – Rédiger une conclusion
L6a – Schéma fonctionnel
L5a – Exploiter un texte pour s’informer

Dioxygène
Dioxyde de
carbone
Air entrant
dans l’alvéole
21 mL
0.03 mL
Air sortant de
l’alvéole
16 mL
4.5 mL
Sang arrivant
à l’alvéole
15 mL
53 mL
Sang quittant
l’alvéole
20 mL
48.53 mL
Document 3 – Composition de l’air et du sang à
l’entrée et à la sortie des alvéoles pulmonaires
L4 - Compare la composition de l’air entrant et de l’air
sortant de l’alvéole pulmonaire.
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L4 - Compare la composition du sang arrivant à
l’alvéole pulmonaire avec la composition du sang qui
quitte l’alvéole pulmonaire.
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S3 - En t’aidant de l’observation microscopique, du document 2 et des réponses ci-dessus, explique en quelques
phrases comment se réalisent les échanges respiratoires au niveau des alvéoles pulmonaires.
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L6a - Complète maintenant le schéma fonctionnel ci-contre
qui représente les échanges réalisés entre l’air et le sang chez
les mammifères. Pour cela, indique les termes suivants :
- air riche en dioxygène
- air enrichi en dioxyde de carbone
- sang enrichi en dioxygène
- sang riche en dioxyde de carbone
Puis trace une flèche rouge qui indique le sens de circulation
du dioxygène entre l’air et le sang, puis une flèche bleue qui
indique le sens de circulation du dioxyde de carbone.
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Document 4 – L’appareil respiratoire de l’Homme
L’air pénètre dans l’organisme par les narines (ou la bouche),
puis arrive au niveau du pharynx. Là, il poursuit son chemin en
empruntant un gros tuyau, la trachée artère. Ce tuyau se divise
ensuite en 2 bronches, qui elles mêmes se ramifient en petits
tuyaux appelés bronchioles. Ces bronchioles se ramifient
encore et se terminent en petits saces, les alvéoles
pulmonaires.
L5a - Utilise ce texte pour annoter le schéma de l’appareil
respiratoire de l’Homme avec les mots écrits en caractères gras
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