INDIRIZZO MARKETING E FINANZA PROGRAMMA

IIS “VIA SALVINI”
“A. GENOVESI”
INDIRIZZO MARKETING E FINANZA
PROGRAMMA DI FRANCESE DELLA CLASSE I A
A.S. 2015/2016
(Prof.ssa G. Agostino)
Libro di testo: Grazia Bellano Westphal, Patricia Ghezzi: Multipalmarès 1, Pearson
Italia, Milano-Torino
Parcours accueil: La France c’est….
Lexique: L’alphabet - savoir épeler un mot - les nombres de 0 à 30.
Grammaire: les verbes être et avoir - la formation du féminin - la formation du pluriel
- les articles indéfinis - les articles définis.
Étape 1: Tout va bien?
Vocabulaire: Les salutations - les formules de politesse - les jours de la semaine - les
mois.
Communication: Saluer et prendre congé - sos coutumes L’appellatif - demander
comment ça va et répondre - remercier, s’excuser - se présenter et présenter
quelqu’un - dire la date.
Grammaire: Les pronoms personnels sujets – l’emploi du «vous» - les verbes du 1er
groupe – le verbe s’appeler – le pronom «on» - la phrase interrogative – les nombres
de 31 à 70
Phonétique
Étape 2: Qu’est-ce qu’il fait dans la vie?
Vocabulaire: les personnes – les métiers et les professions – quelques nationalités en
Europe et dans le monde – l’adresse postale et l’adresse électronique.
Communication: identifier quelqu’un – demander et dire la profession – demander et
dire la nationalité – demander et dire l’adresse postale ou électronique.
Grammaire: Qui est-ce? Qu’est-ce que c’est? – C’est, ce sont – Il/elle est, ils/elles
sont – la formation du pluriel – la formation du féminin – les articles contractés – les
adjectifs interrogatifs quel, quelle, quels, quelles – la phrase négative.
Phonétique

Étape 3: Elle a bon caractère?
Vocabulaire: la famille et les liens de parenté – l’aspect physique – les traits de
caractère.
Communication: parler de sa famille/de la famille de quelqu’un – Décrire l’aspect
physique de quelqu’un - Décrire le caractère de quelqu’un.
Grammaire: les adjectifs possessifs – Les pronoms personnels toniques – La
formation du féminin – Les adverbes très, beaucoup et beaucoup de – Les
prépositions devant les noms de pays – Les verbes aller et venir.
Phonétique
Étape 4: Il est à toi?
Vocabulaire: des objets pour la vie de tous les jours, pour les études, pour s’habiller –
La couleur et la matière - La forme et la taille.
Communication: décrire quelque chose – Localiser un objet.
Grammaire: les adjectifs démonstratifs – Il y a – La phrase interrogative avec est-ce
que – Les pronoms personnels compléments d’objet direct (COD) – Les adjectifs de
couleur – Les nombres à partir de 70 – Les verbes préférer, faire, savoir.
Phonétique
Étape 5: Comme d’habitude?
Vocabulaire: l’heure - Les parties du jour – Trop tôt ou trop tard ? Adverbes de temps
– Les actions de tous les jours – Des loisirs et des sports – Sur Internet - Apprécier et
critiquer.
Communication: demander et dire quelle heure il est – Parler de sa routine et indiquer
la fréquence d’une action – Dire ce qu’on aime et ce qu’on n’aime pas.
Grammaire: les verbes pronominaux – le passé récent, le présent progressif et le futur
proche – Pourquoi…? Parce que…/Pour – La formation du féminin – les verbes en –
er, cas particuliers – le verbe prendre.
Phonétique
Étape 6: Viens toi aussi!
Vocabulaire: inviter / proposer, accepter / refuser – Le temps libre – Quelques points
de repère – Des lieux publics.
Communication: inviter et proposer à un (e) ami (e) de faire quelque chose ensemble
et répondre – prendre rendez-vous – demander et indiquer le chemin.
Grammaire: les verbes du deuxième groupe (-ir) – L’impératif – Il faut – Les
pronoms personnels compléments d’objet indirect (COI) – Les ordinaux – La

formation du pluriel – La préposition chez – Des locutions prépositives de lieu – Les
verbes devoir, pouvoir et vouloir.
Phonétique
Étape 7: Qu’est-ce que tu prends?
Vocabulaire: les magasins et la marchandise – Les commerçants – L’alimentation –
Pour payer – Les lieux de la restauration.
Communication: vendre ou acheter un article / un produit – Demander et dire le prix
– Proposer ou demander quelque chose à manger ou à boire.
Grammaire: l’article partitif et les adverbes de quantité – Le pronom en – La négation
avec ne…que – Les adjectifs beau, nouveau et vieux – La phrase interrogative
négative (oui, si) – Les verbes en –er, cas particuliers – Les verbes boire, mettre,
vendre.
Phonétique
Étape 8: Comment ça s’est passé?
Vocabulaire: à chaque saison, ses fêtes – Des événements à fêter.
Communication: dire ce qu’on a fait hier, la semaine dernière – Formuler des vœux,
féliciter quelqu’un.
Grammaire: les pronoms personnels compléments toniques – Le passé composé – les
adjectifs indéfinis autre(s) et même(s) – Le verbe offrir, voir et recevoir.
Phonétique.
COMPÉTENCES: Compréhension des écrits A1 et A2- Compréhension de l’oral A1
– Production de l’Oral A1 – Production des écrits A1
VISIONE DEL FILM IN LINGUA FRANCESE LES CHORISTES DI
CHRISTOPHE BARRATIER
Roma 03/06/2016 La docente
Giuseppina Agostino
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