Collège Stanislas Anglais 5ème régulier Syllabus 2012 – 2013

Collège Stanislas
Anglais
5ème régulier
Syllabus 2012 – 2013
Professeur: Daria Murgu ([email protected])
Matériel
Manuels:
 Boost! Reading 2, by Jason Renshaw, Longman Pearson, 2007
 Grammar Two, by Jennifer Seidl, Oxford, 2005
 The Adventures of Huckleberry Finn, by Mark Twain, Penguin Active Reading, 2008
1 cahier (Canada):
- pour prise de notes
Objectifs
 Communiquer en anglais
 Améliorer la compréhension orale et écrite
 Analyser des documents authentiques
 Développer le sens critique des élèves à partir d'oeuvres littéraires anglophones
Compétences
Interagir oralement en anglais:
- Utiliser le vocabulaire approprié
- Participer aux échanges
- Améliorer la prononciation
- Utiliser correctement les notions de grammaire étudiées
Écrire des textes (100-150 mots):
- Utiliser le vocabulaire approprié
- Utiliser correctement les notions de grammaire étudiées
- Exposer clairement le propos du texte
- Soigner la cohérence du message
- Respecter les codes et conventions d’écriture (introduction, développement, conclusion

Programme
Grammaire:
 Verbe (Present Simple & Progressive; Past Simple & Progressive; Future Time; Present
Perfect Simple; Auxiliaires modaux)
 Articles
 Adjectifs – degrés de comparaison
 Adverbes
 Structure de la phrase Conditionnel de type I
 Prépositions
 Noms et pronoms
Compréhension
 Exercices d'écoute et de compréhension
 Exercices de lecture et de compréhension
Rédactions et présentations
Thèmes reliés aux sujets abordés en classe
 présentation orale
 texte d'environ 100-150 mots
Méthode de travail
En classe les élèves seront mis en situation de compréhension et de communication. Les
nouvelles notions ainsi que le nouveau vocabulaire seront enseignés à l'aide d'activités
interactives:
 Écoute, compréhension et analyse de textes
 Jeux interactifs par équipes
 Présentations orales
Les notions vues en classe seront fixées par des exercices donnés en devoir.
Evaluations …/ 20
Anglais oral – continu – coefficient 3
Examens de grammaire – coefficient 3
Présentation orale – coefficient 2
Texte – coefficient 1.5
Examens de compréhension orale – coefficient 2
Devoirs – coefficient 1 ou1.5 selon la difficulté de la tâche.