Types, formes et tournures de P - exercices

Types, formes et tournures de phrases: exercices. (Travaille dans ton classeur)
1/ Retrouve les phrases déclaratives d’origine, extraites de romans, au départ des séries suivan-
tes.
a. de la vase - de ventouses - mon pied - avec un bruit mou - se détachait. (Bosco)
b. jouait - l’enfant - avec une frénésie obstinée - du billard - ses deux bras - les côtés - serraient - et -
des flippers - actionnaient les boutons. (Le Clézio)
2/ Trouve les interrogations soignées qui donneront les groupes soulignés comme réponses.
(plusieurs formulations sont parfois possibles)
a. Ce monsieur est le président du jury.
b. Des explosifs datant de la dernière guerre ont été retrouvés par des enfants. Le service de démi-
nage est intervenu immédiatement.
c. Les livres de géographie ont été commandés par le secrétaire de l’école.
d. Vous ne connaissez pas l’adresse de Pierre.
e. Vous ne connaissez pas l’adresse de Pierre.
3/ Exprime la consigne, l’ordre, dont l’idée est exprimée ci-dessous, de cinq manières différen-
tes; sers-toi pour cela de la tournure infinitive, de l’impératif présent, d’un groupe nominal, du
futur simple et du conditionnel présent (conseil appuyé).
Idée: le danger d’une fenêtre ouverte au cinquième étage...
4/ Trouve la forme négative des phrases affirmatives suivantes; la négation portera sur le groupe
souligné.
Nous avons écouté plusieurs disques: un seul nous a plu.
Quelque chose prouve que vous avez raison.
Il peut manger et plonger.
Chacun sait ce qu’il a à faire.
Il a déjà compris cette explication.
Il se sent à l’aise partout.
Il y a bien longtemps qu’il est venu ici.
5/ Mets en évidence de trois manières différentes l’information soulignée dans cette phrase.
Trois mois plus tard, vers la fin avril, il quitta sa bergerie. (A. Chamson)

6/ Précise si les phrases suivantes sont actives ou passives.
Cet élève a été puni par le directeur. - Cette année, l’hiver a été long et froid. - Le vent emporte les
feuilles des arbres. - Nous sommes contents d’avoir fait votre connaissance. - Le corps fut retrouvé
dans les marécages. - L’ordinateur sera réparé dans le courant de la semaine. - Le héros du match est
interrogé par les journalistes. - Le jeune alpiniste est passé par la face est de la montagne. - Les ou-
vriers ont chargé le bateau en trois heures. - Le train de 18h32 passera par Namur, Libramont et Ar-
lon. - La vitre du local 17 a été brisée par cet élève.
7/ Transforme passivement les phrases suivantes en respectant le temps du verbe.
a. Le bourgmestre a félicité les jeunes mariés.
b. Les élèves préparèrent la fête avec enthousiasme.
c. Les scouts construisent un nouveau local.
d. Je pense que cette réponse aura impressionné le jury.
e. La loi interdit le port des armes.
f. On envoya dix gendarmes sur les lieux du carambolage.
g. Le jury refusa catégoriquement ses arguments.
h. Le gouvernement aura préparé le projet de loi pour mardi prochain.
i. On a volé ce bijou il y a une semaine.
j. La police devrait dévier la circulation vers le centre de la ville.
k. La réalité dépasse souvent la fiction.
l. Depuis de nombreuses semaines, les glaces immobilisaient les bateaux sur le Saint-Laurent.
m. Malgré sa grande réputation au barreau, l’avocat n’avait pas convaincu les jurés.
n. Selon la théorie de cet architecte, les Indiens d’Amérique latine construisirent des pyramides
rappelant celles d’Egypte.
o. Les météorologues ont prévu la tempête de sable grâce à des instruments très perfectionnés.
p. Les services de la Croix-Rouge fourniront des couvertures et des médicaments aux réfugiés.
8/ Exercice inverse.
a. Ce tableau a été acheté aux enchères par un collectionneur privé.
b. Tous les hangars furent ravagés par la tornade.
c. Les pays sont séparés les uns des autres par une frontière bien surveillée
d. Les factures seront signées par le patron lui-même.
e. Cette photo avait été prise par mon neveu.
f. Tous les carnets de tombola auront été vendus pour demain matin.
g. Pendant plus d’une heure, elle fut examinée par le médecin.
9/ Transforme à la tournure impersonnelle.
a. Trois journaux sont arrivés pour vous ce matin.
b. De la fumée s’élevait du massif montagneux: un incendie devait s’y être déclaré.

c. Quelle étrange idée vous est venue à l’esprit!
d. Toutes sortes d’événements se sont produits cette semaine.
10/ Fais disparaître la tournure impersonnelle.
a. Il pesa sur le désert un silence effrayant. (Frison-Roche)
b. Il tombait des fenêtres une lumière jaune et triste que nous regardions. (F. Carco)
c. Il s’y perd soixante embarcations chaque hiver. (J. Michelet)
11/ Relis les exercices 9 et 10 et repère deux phrases simples (à souligner en bleu) et deux
autres complexes (en vert).
12/ A la manière de titres extraits de la presse, transforme les phrases suivantes en non verba-
les. Essaie de faire le plus court possible en conservant le même sens!
a. Le voyage présidentiel s’est terminé ce jeudi au Japon.
b. Un nouveau virus dangereux a été trouvé.
c. Le gouvernement belge change radicalement sa politique financière.
d. Les pompiers sont intervenus plus de cent cinquante fois en une semaine!
e. Tout le réseau internet américain est tombé en panne cette nuit.
f. A la foire du livre, l’auteur F. Pigeon dédicacera son dernier ouvrage.
g. Cette toile de Van Gogh sera vendue au plus offrant, ce lundi, à Londres.

La phrase: classification de ses principales caractéristiques - évaluation.
(Recopie uniquement les réponses dans l’ordre sur ta feuille de farde.)
1/ Donne le type et les formes de la phrase suivante. /4
Cette peinture, n’a-t-elle pas été peinte par Léonard de Vinci?
2/ Quelle double condition faut-il pour rencontrer une phrase impersonnelle dans un texte? /3
3/ Supprime ici la tournure impersonnelle. /2
Il faudra que vous ayez des bottes pour cette promenade en forêt.
4/ Que faut-il respecter comme caractéristique pour construire une phrase simple? /1
5/ Transforme passivement, en laissant le même temps. /6
Les enquêteurs arrêtèrent le coupable deux jours plus tard.
La Mehaigne inondait les rues du village chaque hiver.
On tronçonnera cet arbre mort avec l’aide du voisin.
6/ Transforme négativement cette phrase. /2
Le professeur de mathématique ou son collègue de sciences en parlera
aux élèves.
7/ Transforme emphatiquement. /2
La cité inca de Machu-Pichu a été préservée de la conquête espagnole grâce à sa situation géo-
graphique en altitude.
La phrase: classification de ses principales caractéristiques - évaluation.
(Recopie uniquement les réponses dans l’ordre sur ta feuille de farde.)
1/ Donne le type et les formes de la phrase suivante. /4
Cet élève, lui, aidez-le en lui donnant des leçons particulières.
2/ Cite deux situations où les phrases non verbales sont souvent employées. /3
3/ Supprime ici la tournure impersonnelle. /2
Il sera nécessaire que vous employiez votre équerre à l’examen de géométrie.
4/ Quel outil faut-il toujours employer dans la construction passive du verbe? /1
5/ Transforme passivement, en laissant le même temps. /6
Les projectionnistes présenteront au public un film inédit de 1947.
On attendait toujours avec impatience l’arrivée du vainqueur.
Les révolutionnaires belges chassèrent l’occupant hollandais en 1830.
6/ Transforme négativement cette phrase. /2
Plusieurs m’ont raconté cette histoire pour le moins rocambolesque.
7/ Transforme emphatiquement. /2
Nous avons vu la nouvelle version de “La Guerre des mondes” dès sa sortie.