MARCHES ET PRIX

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MARCHES ET PRIX
INTRODUCTION : SENSIBILISATION
Manchester United a annoncé jeudi avoir accepté le départ de l'attaquant
portugais Cristiano Ronaldo au Real Madrid, pour un transfert de 80
millions de livres (93 millions d'euros), un record absolu dans l'histoire
du football. "Manchester United a reçu une offre record et
inconditionnelle de 80 millions de livres du Real Madrid pour Cristiano
Ronaldo.
Source : Le Point.fr - Publié le 11/06/2009
Cristiano Ronaldo a marqué avec le Real Madrid son
64ème but en 63 matches, son 1er contre l'Atletico
Madrid. Hier en ¼ de finale de la Coupe du Roi, le
Portugais a été étincelant. Multipliant les frappes, affolant
les défenseurs avec des gestes techniques redoutables et
des combinaisons ultra-efficaces avec Benzema et
Marcelo, le pichichi de la Liga (22 buts) a donc une fois
de plus prouvé qu'il était inarrêtable.
Source : http://www.tf1.fr/ - publié le 14 janvier 2011
1/ Comment expliquez-vous que le montant du transfert soit si
élevé ?
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2/ Sur le marché des transferts, qui sont les demandeurs ? qui
sont les offreurs ?
- demandeurs : _____________________________________
- offreurs : ________________________________________
Vidéo 1 : le marché du pétrole (interview du physicien belge Michel Wautelet)
3/ A combien d’années sont estimées les réserves de pétrole ? Sous quelle
condition ?
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4/ Que se passe-t-il depuis le milieu des années 1980 ?
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5/ Aujourd’hui, combien consomme-t-on de barils (1 baril = 169 litres) pour 1 baril
de pétrole découvert ?
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6/ Quelle part de l’énergie mondiale dépend du pétrole ?
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Le marché du pétrole

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Vidéo 2 : loi de l’offre et de la demande présentée par la
version québécoise de Caméra Café
7/ En règle générale :
Qui demande ? ___________________________________
Qui offre ? ______________________________________
8/ Quel lien y a-t-il entre prix et rareté ?
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9/ Sur le marché du pétrole :
- qui demande ? __________________________________
- qui offre ? ______________________________________
10/ Chaque vidéo ci-dessous vous présente et explique les variations du cours du baril de pétrole (le graphique ci-dessus vous
les retrace depuis janv. 2007). Pour chaque vidéo, précisez le sens de variation du prix du baril et expliquez-le.
Numéro de la vidéo et séance
boursière correspondante
Sens et intensité de
la variation du
cours du pétrole
Facteurs explicatifs
Vidéo 3 : séance du 13/10/2009
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Vidéo 4 : séance du 16/11/2009
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Vidéo 5 : séance du 30/12/2009
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Vidéo 6 : séance du 25/02/2010
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Vidéo 7 : séance du 14/05/2010
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Vidéo 8 : séance du 25/06/2010
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Le prix du
baril de pétrole est
exprimé en dollars
(USD). Souvent, quand
le dollar se déprécie par-
rapport aux autres
devises (i.e. que sa
valeur diminue) alors le
prix du baril augmente
mécaniquement afin de
stabiliser sa valeur
(exprimée en dollars).

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Parmi les questions que l'économiste est donc amené à se poser, on peut distinguer :
Comment se forment les prix sur un marché ?
Notions à découvrir : demande, offre, prix
Indications complémentaires : On montrera comment dans un modèle simple de marché se fixe et s’ajuste le prix
en fonction des variations de l’offre et de la demande. En partant d’un exemple, on construira les courbes d’offre
et de demande, on recherchera les facteurs susceptibles d’expliquer leur déplacement et on en analysera l’impact
en termes d’augmentation ou de baisse des prix.
PLAN DU THEME
Introduction : qu’est-ce qu’un marché ? (pp.4-5)
Objectifs de savoirs : définir ce qu’est un marché / nommer les trois grands marchés
1. La demande
1.1. Définition et représentation graphique (pp.6-8)
Objectif de savoirs : définir la demande / établir un lien entre demande et prix
Objectif de savoir-faire : construire un graphique de demande
1.2. Déterminants de la demande (pp.8-9)
Objectifs de savoirs : nommer les déterminants de la demande / distinguer les effets sur la demande et ceux sur la quantité
demandée
Objectif de savoir-faire : être capable de nommer l’influence d’une variable sur le déplacement de la courbe de demande
2. L’offre
2.1. Définition et représentation graphique (pp.9-11)
Objectif de savoirs : définir l’offre / établir un lien entre offre et prix
Objectif de savoir-faire : construire un graphique d’offre
2.2. Déterminants de l’offre (pp.11-13)
Objectifs de savoirs : nommer les déterminants de l’offre / distinguer les effets sur l’offre et ceux sur la quantité offerte
Objectif de savoir-faire : être capable de nommer l’influence d’une variable sur le déplacement de la courbe d’offre
Conclusion : la loi de l’offre et de la demande (pp.13-15)
Objectifs de savoirs : établir des relations entre demande – offre – prix / distinguer prix-plancher et prix-plafond
Objectif de savoir-faire : repérer graphiquement le prix et les quantités à l’équilibre
Application avec les marchés financiers : gestion d’un portefeuille d’actions lors d‘un concours de bourse
(pp.15-19)

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Introduction : qu’est-ce qu’un marché ?
Objectifs de savoirs : définir ce qu’est un marché / nommer les trois grands marchés
Fruits et légumes
au marché de Rungis
Le marché de Rungis
Le marché international de Rungis
est un marché d'intérêt national
(MIN) situé sur les communes
franciliennes de Rungis et de
Chevilly-Larue, dans le
département du Val-de-Marne. Il
constitue le marché central de Paris,
destiné à alimenter les
professionnels de toute la région.
C'est aussi le plus grand marché de
produits frais au monde.
Source : http://fr.wikipedia.org/
Viande
au marché de Rungis
Les marchés financiers : le NYSE (New York Stock Exchange)
1/ Quelles sont les différences entre le marché de Rungis et les marchés financiers ?
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2/ Complétez le tableau suivant :
Offreur
Demandeur
Marché de Rungis
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Marchés financiers (exemple avec une action)
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Extrait de Principes d’économie moderne, Stiglitz,
2007
3/ En faisant intervenir deux agents économiques
distincts, donnez un exemple d’échange :
- de biens : ______________________________
__________________________________________
- de services : ____________________________
__________________________________________
- de capitaux : ____________________________
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Pour Stiglitz :
« les économistes considèrent qu’il y a
marché chaque fois qu’il y a échange.

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Extrait de Principes de l’économie, adaptation européenne, Mankiw et Taloyr, 2010
3/ Donnez des ex. de marchés concurrentiels et de marchés où des entreprises sont en situation de monopole.
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Le marché est le lieu réel ou fictif de confrontation de l’offre et de la demande où se déterminent le prix et les
quantités échangées. Sur un marché concurrentiel, il y a de nombreux acheteurs et de nombreux vendeurs, chacun
d’entre eux ayant peu ou n’ayant pas d’influence sur le prix du marché.
On distingue (pour compléter, utilisez les termes ménages (x2), entreprises (x2), monnaie (x2), b&s, titres et
crédits, travail, monnaie et remboursement, agents à capacité de financement - ceux qui épargnent -, agents à
besoin de financement - ceux qui recherchent des capitaux -) :
- le marché du travail : s’y échangent ________________ contre ________________. Sur ce marché, les offreurs
sont les ________________ et les demandeurs sont les ________________.
- le marché des biens et services : s’y échangent ________________ contre ________________. Sur ce marché,
les offreurs sont les ________________ et les demandeurs sont les ________________.
- le marché des capitaux : s’y échangent ________________ contre ________________. Sur ce marché, les
offreurs sont les __________________________ et les demandeurs sont les __________________________.