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Université Stendhal (Grenoble 3)
UFR Lettres et Arts
Département d’Arts du spectacle
L’image oxymore chez Wajdi Mouawad :
Textes théoriques, dramatiques, et mises en scènes
Mémoire de recherche pour le Master Lettres et Arts,
spécialité « Arts du spectacle – Théâtre européen »
« Pluie en 2006. Pluie en 1943. Pluie en 1873. »
Wajdi Mouawad, Forêts, p. 74.
Présenté par :
Marie JACOMINO Directrice de recherches :
Mme Ariane MARTINEZ
(Maître de conférences)
Année universitaire 2011-2012.
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Remerciements
Je remercie Tiphaine Marcq, Elodie Piccareta, Amandine Dupraz, Julie
Martinez, Kaveh Hedayatifar et Joachim Levy, participants du Mem’Art, pour leurs
encouragements et leurs conseils.
Je remercie Ariane Martinez pour sa patience.
Merci enfin à toutes celles et tous ceux qui m’ont apporté leur soutien, quelque
forme qu’il ait pu prendre.
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Table des matières
Remerciements……………………………………………...…………………………..2
Table des illustrations………………………………………………..………………...5
Introduction…………………………………………………..………………………...7
Partie I : La parole de l’artiste : un discours imagé…………………………...……11
Chapitre A : « Le scarabée » ou L’artiste, transformateur de réalité….…………....11
Section 1 : Une sensibilité exacerbée……………..………………………...….12
Section 2 : Une position politique………………………………………....…...13
Section 3 : Une position artistique……………………..………………………16
Section 4 : Une position sociale………………………..………………………17
Chapitre B : « Nous sommes des immeubles » ou L’artiste nous révèle à nous-
mêmes…………………………………………………………………………………..19
Section 1 : Une société aliénante et conformiste.....……………………..……….20
Section 2 : L’art révélateur....…………………………………………………….23
Section 3 : L’art libérateur………………………………………………………..25
Section 4 : Un chemin difficile à parcourir………………………………………28
Chapitre C : « Le poisson-soi » ou L’art, une recherche intérieure........…………...31
Section 1 : Une poursuite dangereuse....………………………………………….34
Section 2 : Préférer les ombres de la caverne....………………………………….36
Section 3 : Atténuer la conscience………………………………………………..38
Section 4 : Le poisson soi et l’enfant……………………………………………..40
Section 5 : « Le poisson soi est un scarabée bousier »…………………………...41
Partie II : Une écriture du contraste…………………………………...…………….44
Chapitre A : Des personnages tiraillés....………....………………………..………44
Section 1 : Enfants et adultes, deux mondes opposés………...……………...…..45
Section 2 : Les dilemmes insolubles des personnages………………..………….50
Section 3 : Des personnages monstrueux………..……………………………….53
Section 4 :Les personnages artistes : montrer la beauté du mal…………..……...55
Chapitre B : La poésie de l’horreur…………………..…………………………….62
Section 1 : Les images dans le discours : métaphores, syllepses de sens……..…62
Section 2 : Théâtre et poésie……………..………………………………………65
a- Les poèmes, 66 ; b- La poétisation du texte dramatique, 78
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Partie III : Les images de la mise en scène : le jeu des contraires………..………..89
Chapitre A : Les extrêmes qui cohabitent sur scène………..………….....………...89
Section 1 : Brouillage temporel et correspondances dramatiques…….....…….....90
Section 2 : Un personnage, deux attitudes antagonistes………………….......…..96
Chapitre B : Les images euphémistiques………………………………………….100
Section 1 : La représentation détournée d’événements violents…….....………..100
Section 2 : Arrêts sur images : rêver malgré le malheur....…................….....….104
Chapitre C : Les projections mentales : contraste du réel et de l’imaginaire…..…109
Section 1 : Zoom sur l’invisible : les échelles créent le contraste…...………….109
Section 2 : La vidéo comme vision contraire……..…………………...…....…..111
Section 3 : L’imaginaire : origines retrouvées…………..….………….....……..114
Conclusion……………………………………………..…………………....………..117
Annexes…………………………………………..……………………………….….119
Liste des spectacles cités………………………………………...…………………...135
Bibliographie……………………...………………………...………………………..136
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Table des illustrations
Page de titre : FERNANDEZ, Jean-Louis (crédit), photo de Fotrêts (2006).
Dans la partie I : CARPACCIO, Vittore, CARPACCIO, Vittore. Saint Jérôme ramenant
le lion au monastère. Vers 1502. Huile sur toile. 141 x 211 cm. Venise : Scuola di San
Giorgio degli Schiavoni…………………………………………………......………..22
Annexe 1 : JACOMINO, Marie, Généalogie et géographie de Forêts. Croquis,
2012...............................................................................................................................120
Annexe 2 : FERNANDEZ, Jean-Louis (crédit), photo de Forêts : Aimée accouche de
Loup.
2006…………………………………………………………………………..……….121
Annexe 3 : FERNANDEZ, Jean-Louis (crédit), photo de Forêts : Léonie accouche de
Ludivine, Aimée meurt. 2006…………………………………...…………………….122
Annexe 4 : FERNANDEZ, Jean-Louis (Crédit), photo de Ciels : Dolorosa accouche ;
Charlie hurle ; diaporama de Victor. 2009.
PIC, Roger (crédit), photo de Mère Courage et ses enfants : Anna Fierling
hurle à la mort de ses enfants. 1957………………………………………….………..123
Annexe 5 : BARON, Thibaut (crédit), photo de Incendies : Nawal accouche de Nihad
adulte. 2009…………………………………………………..……………………….124
Annexe 6 : Extrait de la captation de Forêts au Théâtre 71 de Malakoff : crise
d’épilepsie d’Aimée, passage de Lucien. 28 et 29 octobre 2006……………………..125
Annexe 7 : RENAUD, Yves (crédit), photo de Incendies : Nawal (15 ans) accouche.
2003. BARON, Thibaut (crédit), photo de Incendies : Nawal (40 ans) récupère les
jumeaux. 2009……………………………………..………………………………….126
Annexe 8 : JACOMINO, Marie, croquis d’une scène de Forêts : un mur est démoli,
Ludivine meurt. 2012………………………………...………………………...……..127
Annexe 9 : BARON, Thibaut (crédit), photo de Incendies : pluie sur tous les
personnages.
2009………………………………………..……………………………………...…..128
Annexe 10 : FERNANDEZ, Jean-Louis (crédit), photo de Forêts : chimiothérapie
d’Aimée.
2006……………………………………..………………………………...…………..129
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