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UNVEZH4
Poelladennoù

122 Unvezh 4
N’eo ket gwir!
Tu viens d’entendre une conversation; renseigne le questionnaire
(compréhension globale).
a. Pet paotr a zo? Unan Daou Tri Pevar Hini ebet
b. Pet plac’h a zo? Unan Div Teir Peder Hini ebet
c. Pelec’h emaint? En ti Er sinema Er c’homiserdi
d. Kaoz a zo eus… … traoù a-vremañ … traoù tremenet … traoù da zonet
e. An dud a zo… … sioul … fuloret … inervet un tamm
f. An dud… … a zo akord etreze … n’int ket akord etreze
Tu as maintenant entendu la conversation plusieurs fois (compréhension détaillée 1).
L’inspectrice, énervée par les contra-
dictions des témoins – dont nous
n’avons ici qu’une partie de la
confrontation –, a finalement jeté
toutes sortes de renseignements sur
son bloc-notes. Remets en ordre celles
qui se rapportent à ce qui vient d’être
dit.
An Itron Lagadeg he deus gwelet : An Aotrou Troadeg en deus gwelet :
......................................................... ........................................................
......................................................... ........................................................
......................................................... ........................................................
Da bet eur? ......................................... Da bet eur? .........................................
a
2
1
A
mintin
mantellruz
o vont e ti ar maer
o tonteustiarmaer
09.30
blevhir
21.30
blevmelen
bras
treut
noz
pennbras
tev
bihan
urplac'h
ur paotr
00

Unvezh 4
Réécoute la conversation. Complète les blancs du texte en réintroduisant les mots
ci-dessous (compréhension détaillée 2) :
• soñje • diouzh • gwelet • kompren • sioul
• plac’h • evel-just • tamm • paotr •bihan
• blev • gwir • treut
–Lara : Petra ho poa ....................... neuze?
–Katell Lagadeg : Ur paotr!
–Luk Troadeg : Ur .......................!
–Lara :....................... pe blac’h?
–Katell Lagadeg : Ur paotr!
–Luk Troadeg : N’eo ket .......................!
–Katell Lagadeg : Geo, pa lâran deoc’h, unan ....................... ha .......................!
–Luk Troadeg :....................... ebet, ur plac’h vras e oa, gant ....................... melen!
–Lara : Mat eo, mat eo! Chomit ......................., mar plij! Mat… Piv a oa o tont eus ti ar maer
da nav eur hanter diouzh an noz?
–Katell Lagadeg :....................... an noz?
–Lara : Ya, diouzh an noz .......................!
–Katell Lagadeg : Hañ! ....................... a ran bremañ! Me a soñje din e oa da nav eur hanter,
met diouzh ar mintin!!!
–Luk Troadeg : Da nav eur hanter? Me a ....................... din e oa da eizh eur hanter.
–Lara : Pfff! N’eo ket gwir!!!
Le ton monte, les esprits s’échauffent (compréhension détaillée 3). En t’aidant du texte,
relève une expression :
a. … qui montre le désaccord : ..............................................................................
b. … qui sert à affirmer quelque chose avec force : ......................................................
c. … pour demander qu’on se calme : ......................................................................
d. … pour couper court à un échange un peu vif : ........................................................
e. … qui marque la déception : ..............................................................................
f. … qui peut servir d’excuse (du moins ici) : ...............................................................
3
b
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124 Unvezh 4
En t’inspirant de la manière dont Annaig présente sa semaine de classe (livre p. 67), présente
aussi la tienne dans un mail que tu écris à un ou une camarade.
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
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.....................................................................................................................
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.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
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.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
1
OBER A RAN / NE RAN KET
PLIJOUT A RA DIN / NE BLIJ KET DIN

Unvezh 4
Voici des destinations possibles.
Choisis le meilleur moyen de t’y rendre.
war war war gant ar gant gant gant gant ar
droad velo varc’h c’harr-nij ar c’harr an tren ar vag c’harr-boutin
Karaez      
New-York      
Brest      
Montroulez      
Roazhon      
Ar gourmarc’had      
An aod      
Al lise      
Pariz      
Ar sinema      
Londrez      
Ar poull-neuial      
Formule quelques réponses comme celle ci-dessous. Attention! DA entraîne des
mutations (1re série) :
Ex. : Mont a ran da Garaez gant ar c’harr-boutin.
— ...................................................................................................................
— ...................................................................................................................
— ...................................................................................................................
— ...................................................................................................................
— ...................................................................................................................
— ...................................................................................................................
— ...................................................................................................................
b
a
2
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