Le Logement et La Maison

Le Logement et La Maison
Par : Anuradha KHARA
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Déroulement
Activité 1. Production Orale :
Mettez le titre « Recherche d’appartement » au tableau. Demandez aux apprenants ce que cela veut dire.
De quel verbe vient le mot « Recherche ».
Faites un « brainstroming » de tous les mots liés à ce titre. L’enseignant note toutes les propositions au
tableau. Peut être au niveau A1, il n’y aura pas beaucoup de propositions. Il faut pousser les apprenants à
donner de propositions en anglais si nécessaire, comme il existe des mots transparents. Ex : le parking, le
garage, l’appartement, la cuisine, WC, les toilettes…
Activité 2. Compréhension Ecrite :
Ensuite, écrivez une annonce au tableau qui parle de la location d’un appartement. Ex :
Dans petit immeuble calme, idéalement situé dans le quartier du Mail ,1er étage, appartement de 70 m2
composé d'un salon, 2 grandes chambres, cuisine et salle de bains (baignoires), WC séparés. Chauffage
Public : Adolescents et adultes
Niveau : A1+
Objectifs :
 Communicatifs : Identifier un document audio-visuel et le comprendre, s’exprimer
 Linguistiques : Le lexique du logement.
 Socioculturel : Connaitre l’actualité concernant le thème (en France et dans le
monde).
Thèmes abordés : Recherche d’appartement
Compétences visées : Production Orale, Production Ecrite, Compréhension Orale,
Compréhension Ecrite
Durée : 3h
Supports : clip vidéo sur Youtube
Matériel requis :

2
individuel au gaz, doubles vitrages, refait à neuf il y a 2 ans, cave individuelle très saine, garage à vélos
fermé, parking facile. Sur place, tramway, piste cyclable et nombreux commerces. Loyer de 590 €
Charges comprises. Disponible de suite.06.84.34.44.11
Posez des questions pour vérifier la compréhension :
1) De quel genre de document il s’agit ? un texte, une annonce, une publicité, une affiche…
2) Où se situe cet appartement? Décrivez le quartier.
3) Quelle est la taille de cet appartement ?
4) Décrivez la composition de l’appartement.
5) Est-ce qu’il est bien connecté ? Si « Oui », justifiez votre réponse.
6) Est-ce qu’il est possible de le louer toute de suite ?
7) Quel est le prix de la location ?
8) Il faut appeler à quel numéro pour visiter cet appartement ?
9) …
Pour aborder plus de vocabulaire lié avec ce contexte, trouvez le support dans les manuels comme
«Vocabulaire en dialogue » par Evelyne Siréjols et abordez-le dans le cours.
Activité 3. Compréhension Orale :
Regardez ce clip de vidéo la première fois et demandez aux apprenants de noter les mots qu’ils
connaissent. Ensuite, mettez au tableau tous les mots repérés par les apprenants.
Relancer ce clip une deuxième fois, et à la fin, posez les questions suivantes pour vérifier la
compréhension:
1) Est-ce qu’il s’agit d’un appartement ou une maison ? Justifiez votre réponse.
2) Quelle est la 1ere pièce en entrant que l’on visite?
3) Quels meubles trouve-t-on dans cette pièce ?
4) Ensuite on passe dans quelle pièce?
5) Décrivez un peu cette pièce.
6) Il y a combien de chambres ?
7) Qu’est qui est commun entre toutes les chambres ?
8) Décrivez dans vos propres mots une de ces chambres.
9) Comment avez-vous trouvé cette visite ? Utilisez les adjectifs pour décrire ce logement.
10) …
Activité 4. Production Ecrite :
- Demandez aux apprenants de décrire la maison/l’appartement de leurs rêves. Basé sur leurs
descriptions, ils peuvent ensuite essayer de préparer une petite annonce.
- Demandez aux apprenants de dessiner leurs propres maisons/appartements.
- Ils peuvent aussi décrire leurs propres maisons en précisant les meubles dans chaque pièce.
- Ecrivez un simple dialogue entre le client et l’employé d’une agence immobilière.