création… créativité… innovation…
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création… créativité… innovation… PHILIPPE QUINTON De quoi parle-t on ? Quelles recherches ? 1 création… créativité… innovation… Un questionnement professionnel et scientifique Observer, comprendre… PHILIPPE QUINTON 4 postures pour un questionnement professionnel & scientifique • évaluer, analyser, prescrire démarche du consultant • produire, créer, proposer des projets, des idées démarche du créatif • former, enseigner démarche du pédagogue • analyser, questionner, comprendre démarche du chercheur Philippe Quinton Un questionnement professionnel & scientifique • Création = production ÉCART, DIFFÉRENCE, RUPTURE Qu'est-ce qui fait "œuvre" ou "fait l'œuvre" Qu'est-ce qui fait "création ou "fait la création" • Innovation = problématique de CHANGEMENT référentiels à définir : composantes, indicateurs observables • Créativité = éducation (APTITUDES, COMPÉTENCES et TECHNIQUES) Philippe Quinton Un questionnement professionnel & scientifique Les sciences de l'information et de la communication • Conceptualisation et analyse des designs • Approche communicationnelle dispositifs, objets, contextes, pratiques, acteurs • Approche sémiotique : examiner ce qui est produit en contexte (ce qui est fait ou manifesté) Philippe Quinton Position vis-à-vis de l'art, de l'artiste et de l'œuvre • Pas en situation d'analyser des œuvres d'art • Considérer ce qui est en dehors, aux marges… Ce qui est issu de l'art mais qui n'en fait pas partie (designs) • Pas de prise en compte de ce qui se passe dans la tête du sujet • Ne pas chercher à comprendre l'acte de création Pas d'approche artistique, cognitive, sociologique ou psychologique Philippe Quinton Ce qui est observé : tout, sauf ce qui se passe dans la tête du sujet… CONTEXTE - HISTOIRE Cultures - modèles - normes - paradigmes… actions SUJET Processus de production Discours Discours Discours Philippe Quinton 2003 réalisation 2 création… créativité… innovation… Beaucoup de DISCOURS Quelques exemples… PHILIPPE QUINTON "La France, grand pays créateur, créatif, de l'innovation" Déclaration de Valérie Pécresse, au Grand journal de Canal+ le 12 octobre 2008 3 mots différents… mais qui désignent quoi ? Philippe Quinton “Pour réaliser une bonne création pub, le marketing et le génie artistique sont indissociables...” JOANNIS Henri – Le Processus de création publicitaire. - Dunod Entreprise - PARIS 1988 Problème : incompatibilité entre la norme et le génie… (Modèles de pensée courants en publicité…) Philippe Quinton “Pourquoi les diplômés qui sortent des mêmes instituts d'enseignement supérieur avec des résultats brillants […] n'apportent pas tout autant d'idées nouvelles ?" "…incapables de résoudre un problème impliquant une démarche originale." GUILFORD en 1950 d'après FUSTIER Michel, PRATIQUE DE LA CRÉATIVITÉ. Éditions E.S.F. 1982 -Entreprise Moderne d'Édition Philippe Quinton "La créativité peut-elle sauver le monde ? Titre de la 13e semaine de la publicité, communication et médias - 29 mars/2 avril 2010 - Paris Philippe Quinton Innovation, créativité, création… • des notions très malléables… • des objets et finalités très différents… • des processus et des démarches de production… • des métiers et des pratiques sociales… • des techniques… • des manières de voir… • des incantations ? Besoin de préciser ce que l'on observe… Mieux définir les notions et leurs rapports avec des secteurs d'activité. Philippe Quinton LES CONSTATS DE L'ANRT • Faire émerger des idées exige un espace spécifique, hors des carcans standardisés •Nécessité d'un travail créatif en amont des processus •R ôle stratégique de la phase d'exploration. • Dimension stratégique de la signification, des cultures… • distinguer les deux grandes phases du processus industriel : création et développement aval… • La création est à l'opposé du crowd sourcing… • questionner les ancrages amont de la chaîne de valeur (cultures, langues, pratiques)… • brasser, favoriser les rencontres des cultures, les savoirs, les sensibilités… • On parle d'innovation mais on ne sait pas la mesurer… Rapport 2009 - FUTURIS ANRT - Les processus d'innovation, l'entreprise et son écosystème Philippe Quinton 3 création… créativité… innovation… Des paradigmes prégnants. Histoire, culture, civilisation… Expliciter les facettes historiques, les conceptions… PHILIPPE QUINTON Innovation, créativité, création… Ont tous les 3 un rapport étroit avec les paradigmes de : nouveauté changement originalité Comment nuancer ces rapports ? Quelles spécificités ? Philippe Quinton Innovation, créativité, création… Mettent tous les 3 en tension : Sujets (réputés artistes, créateurs, créatifs…) Objets, dispositifs, systèmes (œuvres, produits…) Contextes (artistiques, politiques, économiques…) Eviter le "sujet créateur" Philippe Quinton Paradigmes de la nouveauté quelque chose advient ou est considéré comme différent NOUVEAU = rapport à autre chose qui est déjà là, ou connu. Philippe Quinton Paradigmes de la nouveauté différents degrés de "nouveauté" ? différence - apport - transformation écart - rupture…? Comment qualifier, mesurer, évaluer la nouveauté ? Philippe Quinton Paradoxes de la nouveauté Contradiction entre : Incantation créative / décision normative Philippe Quinton Paradigmes (dogmes) de l'innovation Dans les organisations L'innovation qui fait la différence… Philippe Quinton Paradigmes techno* Techniques et technologies mises en avant comme déterminants de la créativité généralisée (ex. : logiciels… cinéma 3D…) Travail symbolique réduit à une technique Philippe Quinton Paradigme de la créativité Terme omniprésent dans la vie sociale capacité, aptitude à produire des idées, des choses ou des solutions originales Société de la combinatoire… Créativité marchande Philippe Quinton Paradigmes de l'œuvre Non limité au champ de l'art Des fondamentaux de la conception de l'œuvre dans notre civilisation : Originalité - singularité - unicité - sujet Un matériel, des objectifs et principes remis en question par les artistes (logique de rupture) SCHAEFFER Jean-Marie - Originalité et expression de soi - Revue Communications n° 67 - Seuil 1997 p.89 à 115 Philippe Quinton Ambiguïtés de l'œuvre À la fois : •le tout, un ensemble (objets, actions…) : processus • une partie (un objet singulier / un état intellectuel) Mais aussi 2 dimensions : •une dimension matérielle : objet de possession physique • une dimension symbolique : propriété intellectuelle Philippe Quinton Paradigmes de l'œuvre originale Selon le Code de la propriété intellectuelle : œuvres créatrices originales, œuvres de l'esprit : qui impriment la personnalité de l'auteur, sous forme de travail intellectuel… individualité… recherche esthétique Philippe Quinton Paradigmes de l'auteur personne physique qui réalise des œuvres originales Originalité - singularité - unicité - sujet Les termes de la loi : “œuvre de l’esprit” “œuvre originale” “créations intellectuelles” “caractère original” Philippe Quinton = des programmes de recherche sur la création, les œuvres, les auteurs… maison de la création Paradigmes de l'artiste Différentes conceptions historiques de l'artiste imitation (représenter) expression de soi (sensibilité du sujet) conception critique (œuvre, art, sociéte…) etc. Philippe Quinton Paradigmes de l'artiste Conception "divine"… • "création libre de toute détermination" [Schaeffer] Conceptions du sujet créateur… • la "nécessité intérieure" [Kandinsky] • "rendre visible l'invisible" [Paul Klee] Philippe Quinton Paradigmes du talent et du don Devant l'inconnu créatif… appel au DON, TALENT, GÉNIE, GRÂCE… (non-isolables du sujet) et non aux COMPÉTENCES, SAVOIRS-FAIRE… (isolables du sujet) Philippe Quinton Paradigme de l'originalité en rapport avec l'individu, le sujet (SCHAEFFER) un culte contemporain… une injonction artistique… impératif de rupture… ORIGINE : se rapporte à l'historique de quelque chose Philippe Quinton Paradigme de l'originalité Ce qui définit la valeur artistique. Ma position : L'originalité peut être comprise comme un discours qui qualifie les relations entre un objet, des référentiels, un contexte, une histoire et l'action d'un sujet. Philippe Quinton = des programmes de formation maison de la création Paradigme du design Origine : ce qui est à la fois BEAU et UTILE (conception du Bauhaus) Paradigmes classiques : "Forme & fonction " "esthétique industrielle" "création industrielle" Contexte fonctionnaliste et de valorisation esthétique. Domaine de production issu de l'art. Philippe Quinton La question des designs Une grande diversité de processus et d'activités Design : dessein (projet) + dessin (mise en forme) Philippe Quinton La question des designs Assumer ce terme d'origine européenne Et ce qu'il désigne comme productions symboliques… Designare… desseigner (intention, projet, volonté) + dessigner (dessiner) Philippe Quinton La question des designs • activités de conception, de création et de production d’images, d’artefacts, de dispositifs et d’environnements… •pas objets maté riels, ou résultats formels, mais processus, ensembles d'actions et d'états dynamique de création ou de transformation de quelque chose • construction de relations Philippe Quinton La question des designs • n'appartiennent à personne à la croisée des domaines d'activité et des disciplines, des cultures et des économies humaines. • champs d’action, des objectifs et missions : signes, objets, systèmes, processus… Philippe Quinton Convergences, hybridations de la création (HYBRIDATION : association de 2 classes) Les designs hybrident techniques de créativité et création artistique Les "villes créatives", les "industries créatives" sont pensées sur les flottements entre ces deux approches. Philippe Quinton Paradigmes du changement Un lexique très fourni qui porte les caractéristiques de notre civilisation Tradition - conformisme - consensus évolution - transformation - crise - rupture… Trouver des hiérarchies, une approche logique… WATZLAWICK Paul (1980) – Le Langage du changement - Le Seuil – Paris WATZLAWICK Paul (1975) – Changements - Le Seuil - Paris QUINTON Philippe (1997) - Design graphique et changement - L'Harmattan – Paris Philippe Quinton Des dichotomies encombrantes Qui verrouillent nos conceptions et approches génie savoir faire invention imitation original copie expression représentation corps esprit intuition raison matière forme forme fond SCHAEFFER Jean-Marie - Originalité et expression de soi - Revue Communications n° 67 - Seuil 1997 p.89 à 115 Philippe Quinton Les fausses oppositions Qui conditionnent nos jugements Continuité ----- Rupture Conformité ----- Originalité Axes de base pour un repérage des processus de changement Philippe Quinton Intuition raison une distinction caricaturale qui oriente le débat Intuition : ensemble d'opérations sur des matériaux,ressources, procédures perception immédiate de ce qu'il faut faire, - Être intuitif = brider la raison comme instance de contôle. "Se laisser aller", "se lâcher"… comportement qui s'observe et peut être favorisé, se "manager"… [M.R. WESTCOTT - Toward a contemporary psyhology of intuition - NY Rinehart et Winston 1968] Philippe Quinton original copie Une évidence à discuter… Voir les travaux déjà réalisés QUINTON Philippe - Qu’est-ce qu’une image originale ? Actes du 1er colloque Icône-image “L’image sosie, l’original et son double” - Musées de Sens - 8-10 juillet 2004 SCHAEFFER Jean-Marie - Originalité et expression de soi - Revue Communications n° 67 - Seuil 1997 p.89 à 115 Philippe Quinton 4 création… créativité… innovation… Des notions très plastiques… Des usages hétérogènes… Observer les usages principaux dans leurs contextes PHILIPPE QUINTON DES NOTIONS POLYVALENTES créativité ARTISTIQUE INDUSTRIELLE CULTURELLE innovation SOCIALE POLITIQUE ÉCONOMIQUE création Philippe Quinton ETC. DES NOTIONS POLYVALENTES création Pour le SPECTACLE : La création est la première présentation devant le public. Le travail de préparation est considéré comme un "processus de création" qui génère l'œuvre présentée. LE CRÉATEUR est un AUTEUR, ACTEUR, METTEUR EN SCÈNE… Il ÉCRIT, INTERPRÈTE… Philippe Quinton DES NOTIONS POLYVALENTES création Pour l'ART : C'est à la fois - le processus : la création artistique - le produit (opera) : la création, l'œuvre - le milieu/contexte… Philippe Quinton DES NOTIONS POLYVALENTES création Pour l'ART : différentes conceptions esthétique : génie, talent… mystère de la création cognitive : processus intellectuel éthique : valeurs morales, expérience esthétique COMETTI et MORIZOT -Questions d'esthétique Puf 1999 POUiVET L'ontologie de l'œuvre d'art - Chambon 2000 GOODMAN Nelson - Langages de l'art (1968) - Chambon 1990 BORILLO ET GOULETTE - Cognition et création - Madraga 2002 Philippe Quinton DES NOTIONS POLYVALENTES création La CRÉATION ARTISTIQUE : Liberté des formes et des finalités Développer son imaginaire, son univers intérieur… Approfondir une œuvre S'inscrire dans le champ de l'art Philippe Quinton DES NOTIONS POLYVALENTES création La CRÉATION ARTISTIQUE : obligation d'originalité N'explicite pas les codes de sa réception Démarche individuelle, parfois collective Mode d'intervention sociale Posture de RUPTURE Problématique esthétique, critique… Centrée sur le créateur (l'artiste et son œuvre) LE CRÉATEUR est un ARTISTE GÉNÈRE, CRITIQUE, INVENTE… Philippe Quinton DES NOTIONS POLYVALENTES création Pour la PUBLICITÉ : La "création" est le résultat visuel et sonore issu du travail stratégique, sémiotique et graphique de l'agence. La création publicitaire est un composite : de production + idée de vente + stratégie + "concepts" + images, + produits spécifiques… Philippe Quinton DES NOTIONS POLYVALENTES création La CRÉATION PUBLICITAIRE : sur les OBJECTIFS sous contrainte, à la commande, «art appliqué » à finalité commerciale obligation de résultat, efficacité, pertinence… explicite les modèles, les codes de sa réception Démarche collective Posture de CONFORMITÉ pas de souci du «beau» mais du rentable. Centrée sur le destinataire ("la cible") Philippe Quinton DES NOTIONS POLYVALENTES créativité CRÉATIVITÉ PUBLICITAIRE : • l' imagination est au service d’un marché, d’une stratégie. • DÉMARCHE RATIONNELLE • processus créatif organisé par le marketing • pensée créative conditionnée, stimulée... • recherche ÉCARTS, TRANSGRESSION. • technique d’exploitation RATIONNELLE de l’image. LE CRÉATIF DE PUB : COMBINE, TRANSFORME, REFORMULE… Philippe Quinton DES NOTIONS POLYVALENTES innovation TYPES D'INNOVATION Innovation de concept Innovation d'usage Innovation de service Innovation financière Business models Stratégies B to P Innovation responsables Innovation sociale ["les processus d'innovation, l'entreprise et son écosystème" - Rapport ANRT - Futuris 2009] Philippe Quinton LES PROCESSUS ET LES FIGURES créativité innovation création Philippe Quinton … CRÉATIF INNOVATEUR CRÉATEUR FIGURES DU CRÉATIF DOMINANTE INTUITIVE Bricoleur Amateur DOMINANTE ARTISTIQUE Artiste Auteur Inventeur CRÉATIF Artisan Consultant Ingénieur DOMINANTE RATIONELLE Philippe Quinton DOMINANTE Chercheur SCIENTIFIQUE 5 création… créativité… innovation… créativité, créatif, des notions centrales… Préciser les concepts épistémologiquement pertinents PHILIPPE QUINTON PROBLÈME DE DÉFINITION CIRCULAIRE créativité innovation création CHANGEMENT ORIGINALITÉ Philippe Quinton = CHANGEMENT ORIGINALITÉ = = NOUVEAUTÉ = NOUVEAUTÉ créativité innovation création CONSTATS L'action d'un individu ou d'un groupe créativité innovation concernent Un changement d'état création Quelque chose qui émerge quelque part Philippe Quinton 3 PISTES de RECHERCHE 1 créativité innovation création OBSERVER 2 3 Philippe Quinton Ce qui est déclaré "CRÉATIF" Ce qui est qualifié de NOUVEAU ou ORIGINAL des CHANGEMENTS UNE MANIÈRE D'APPROCHER LE PROBLÈME 1 considérer les différents PROCESSUS DE CHANGEMENT qui se rapportent à CE QUI EST JUGÉ CRÉATIF Définir : les bases de découpage (des processus…); 2 3 Philippe Quinton les indicateurs (objets, règles, systèmes…); Les manifestations à observer (actions, objets, discours…). rapprocher ce découpage logique (une hiérarchie de processus) et des interprétations (ce qui est jugé "créatif"), des discours UNE MANIÈRE D'APPROCHER LE PROBLÈME • Dans tous les cas (même dans l'art): un TRAVAIL génère un PRODUIT. • Ce travail est un PROCESSUS DE PRODUCTION qui peut être nommé ou revendiqué comme CRÉATION, INVENTION, INNOVATION, CRÉATIVITÉ… • le produit (état ou processus) qui en résulte peut être qualifié de CRÉATION, INNOVATION, INVENTION, ŒUVRE, IDÉE ORIGINALE… • il dépend d'une instance de production et de qualification Philippe Quinton UNE MANIÈRE D'APPROCHER LE PROBLÈME Ce qui est observé Sont en présence : •des objets, produits, systèmes, discours, manifestations… •produits par des •selon des •dans des Philippe Quinton sujets et institutions règles, modèles, normes, paradigmes… contextes et des cultures… = une capacité d'expertise… maison de la création 6 création… créativité… innovation… Quels outils d'analyse ? Quels objets ? Repérer ce qui peut être saisi scientifiquement PHILIPPE QUINTON Deux angles d'approche… • empirique : partir de l'observation, actuelle ou passée, des usages diversifiés de ces notions dans la société. Les caractériser à travers les discours, les objets, pratiques, les modèles… (projet ANR) • théorique : repérer les grands paradigmes, les théories, et les confronter à leurs manifestations dans les pratiques quotidiennes… Philippe Quinton Modalités d'analyse à quoi a t-on affaire ? Deux approches : • logique : - quelle hiérarchie logique (membres, classes, processus) - comment cela s'agence-t il ? • sémiotique et pragmatique : - quelles productions de systèmes signifiants ? - quels usages, effets, interprétations ? Philippe Quinton 2003 Des exigences… • Observer les usages et les contextes - expliciter les référentiels utilisés et leurs enjeux; - interroger les significations dans les discours - repérer et discuter : idéologies, croyances, modèles, paradigmes, certitudes, doctrines, courants… Philippe Quinton Des exigences… •Redéfinir un cadre de pensée - différencier les disciplines qui structurent le regard… •considérer innovation, cré ativité et création comme processus de changement Trier, hiérarchiser les niveaux, problématiser se donner les moyens de caractériser les états et processus Philippe Quinton DEUX DIMENSIONS ARBITRAIRES innovation créativité ÉTATS création PROCESSUS Ne sont pas forcément opposés. Philippe Quinton … DEUX DIMENSIONS innovation créativité ÉTATS PROCESSUS Ce qui est. Ce qui se fait. Le résultat d'un faire (le faire et savoir faire) (Même en train de se faire…) Les changements d'états, (états du changement) Philippe Quinton création (processus de changement) … DEUX DIMENSIONS innovation créativité ÉTATS création PROCESSUS S'intéresser à ce qui permet de les qualifier comme innovation, création ou créativité… INTERPRÉTANTS Philippe Quinton … DEUX DIMENSIONS innovation créativité ÉTAT création PROCESSUS RÔLE RÔLE DU SUJET qui qualifie DU SUJET qui agit et du CONTEXTE de qualification du MOUVEMENT, du TEMPS et du CONTEXTE INTERPRÉTATION QUALIFICATION Philippe Quinton HIÉRARCHIE LOGIQUE … DEUX DIMENSIONS innovation créativité ÉTATS Ce qui est considéré "comme…" création PROCESSUS Les changements d'états observés, mesurés (processus de changement) Philippe Quinton VALEURS TYPES DISCOURS NIVEAUX UN TERME COMMUN innovation créativité création PROCESSUS CRÉATIF PROCESSUS D'INNOVATION PROCESSUS DE CRÉATIVITÉ PROCESSUS DE CRÉATION Produit Idée, recherche de solutions Produit-œuvre Philippe Quinton CARACTÉRISER DES PROCESSUS TRÈS DIFFÉRENTS innovation créativité création PROCESSUS CRÉATIF Démarche d'innovation SOLUTIONS Résolution esthétique, sémiotique, sociale, technique… MÉTHODES, RECHERCHE, DÉVELOPPEMENT DÉMARCHE CRÉATIVE problématisation Démarche de création QUESTIONS Questionnement esthétique, sémiotique, social, technique… TRAVAIL ARTISTIQUE MANAGEMENT DE LA CRÉATIVITÉ… Institutionnalisation PRODUITS Philippe Quinton Individualisation ŒUVRES CARACTÉRISER DES PROCESSUS TRÈS DIFFÉRENTS innovation créativité création PROCESSUS CRÉATIF Démarche d'innovation DÉMARCHE CRÉATIVE Démarche de création Le matériel, les modèles et les finalités sont différents, mais les OPÉRATIONS et PROCÉDÉS sont semblables Philippe Quinton Exemple… OPÉRATIONS et PROCÉDÉS des "créations publicitaires" / artistiques différences sur les objectifs et non pas sur les moyens Philippe Quinton CARACTÉRISER DES PROCESSUS TRÈS DIFFÉRENTS innovation créativité création PROCESSUS D'INNOVATION TECHNIQUES DE CRÉATIVITÉ CRÉATION DE VALEUR Produit Idée, "créatique", recherche de solutions Valeur ajoutée PROCESSUS INNOVANT Philippe Quinton CARACTÉRISER DES PROCESSUS TRÈS DIFFÉRENTS innovation créativité création PROCESSUS CRÉATIF Philippe Quinton PRODUIT INNOVANT ? IDÉES NOUVELLES ? ŒUVRE ? Produit ? Idée ? Solution ? Valeur ? CARACTÉRISER DES PROCESSUS TRÈS DIFFÉRENTS innovation créativité création PROCESSUS DE CRÉATION Philippe Quinton RÉSULTAT INNOVANT ? ORIGINALITÉ ? CRÉATION D'ŒUVRE ? Produit Idée Valeur ? CARACTÉRISER DES PROCESSUS TRÈS DIFFÉRENTS innovation créativité création PROCESSUS DE CRÉATION RÉSULTAT INNOVANT ? CRÉATIVITÉ DE LA CRÉATION ? CRÉATION D'ŒUVRE ? Produit Idée Valeur ? Peux-on parler d'œuvre innovante ou d'œuvre créative ? Philippe Quinton IDENTIFIER LES DIFFÉRENCES innovation créativité création PROCESSUS INNOVANT PROCESSUS CRÉATIF PROCESSUS DE CRÉATION Philippe Quinton Quelles relations ? Quelles différences ? Quelles synergies ? Quelles similitudes ? IDENTIFIER LES INTÉRÊTS DE CES DIFFÉRENCES innovation créativité création PROCESSUS INNOVANT PROCESSUS CRÉATIF PROCESSUS DE CRÉATION Quel potentiel ? Philippe Quinton = problématique de valorisation, apports de la création à l'innovation maison de la création … innovation LES LECTURES SOCIALES créativité création DÉMARCHE CAPACITÉ COMPÉTENCE Savoir-faire APTITUDE Talent, don, génie… TECHNIQUE "Œuvre géniale" "Talent mécanique" [SCHAEFFER] Créativité : la fois démarche, capacité, compétence, aptitude; technique… - quand elle est appliquée à l'innovation, on parle de savoir-faire - dans l'application à la création on invoque le talent, le don ou le génie… (Cf. Schaeffer) Philippe Quinton LES LECTURES SOCIALES innovation Philippe Quinton créativité TECHNIQUE CAPACITÉ SAVOIR-FAIRE RÖLE SOCIAL création APTITUDE SENS-SENSIBLE LES LECTURES SOCIALES innovation PERFORMANCE INDUSTRIELLE Philippe Quinton créativité TECHNIQUE CAPACITÉ SAVOIR-FAIRE RÖLE SOCIAL COMPÉTENCE CRÉATIVE création APTITUDE SENS-SENSIBLE PERFORMANCE ARTISTIQUE LES LECTURES SOCIALES innovation Démarche d'innovation Philippe Quinton créativité TECHNIQUE CAPACITÉ SAVOIR-FAIRE RÖLE SOCIAL DÉMARCHE CRÉATIVE création APTITUDE SENS-SENSIBLE Démarche de création DÉMARCHE CRÉATIVE ensemble d’attitudes, de savoirs, de compétences et de modalités d’action (conceptuelles, créatives, culturelles, sociales, commerciales, techniques, etc.), propres à un individu ou partagées par les membres d’une organisation, qui permet de traiter d'une manière originale des problématiques de tous ordres. Philippe Quinton DÉMARCHE CRÉATIVE De quoi est-elle faite ? Qu'est-ce qui la nourrit, la favorise ? Que met-elle en œuvre ? Travailler les conditions et facteurs qui la forment… Philippe Quinton DÉMARCHE CRÉATIVE A quel niveau agit-elle ? Action sur les MEMBRES (tactique) ou sur les CLASSES (stratégie) ? Philippe Quinton USAGE CRÉATIF OU NON-CRÉATIF ? STRATÉGIE Maîtrise, travail en amont, extérieur à la classe, construction, décision… USAGE Maîtrise du « cadre de référence ». TACTIQUE Dépendance, travail en aval, jeu limité du membre dans la classe... CERTEAU (DE) Michel (1990) - L'invention du quotidien, I Arts de faire - Folio - Seuil Philippe Quinton 2003 DÉMARCHE CRÉATIVE Concerne davantage les FORMES référentiels, modèles, opérations, principes organisateurs… que les SUBSTANCES Matériaux, matérialités, composants… L'usage courant promeut l'inverse : création = un agencement esthétique et habile de substances Philippe Quinton LES LECTURES SOCIALES innovation Démarche d'innovation SOLUTIONS Philippe Quinton créativité création DÉMARCHE CRÉATIVE Démarche de création problème LES LECTURES SOCIALES innovation Démarche d'innovation créativité création DÉMARCHE CRÉATIVE Démarche de création problématisation REFORMULATION Approfondissement symbolique, recadrage… Nouvelle problématisation Philippe Quinton CRITIQUE, RUPTURE = apports de la création à l'innovation plateforme "création" maison de la création 7 création… créativité… innovation… Se repérer dans les processus de changement Distinguer des catégories, des niveaux… PHILIPPE QUINTON Caractéristiques : • Une modification d’état dans un système donné • Un mouvement AVANT / APRÈS 2 axes traditionnels : Continuité ----- Rupture Conformité ----- Originalité 2 types de changements Watzlawick d'après : Russell Principia mathematica - théorie des groupes Changement type 1 ----- combinatoire • mouvement à l ’intérieur du système, réorganisation, permutation, addition, remplacement, combinatoire… • le mouvement des « membres » n’affecte pas la « classe » « on prend les mêmes et on recommence… » 2 types de changements Watzlawick d'après : Russell Principia mathematica - théorie des types logiques Changement type 2 ----- recadrage • introduction d’éléments extérieurs qui modifient le système, ou la classe innovation, création, recherche, invention... • saut logique, recadrage... Nouveau système de référence, niveau méta La carte des changements -1989 Rupture ne Zo d ïté gu bi ’am Innovation Conformisme Originalité ne Zo d ïté gu bi ’am Tradition Continuité Philippe Quinton 2003 Les processus de changement (étape 1 - 1989) Rupture Régression Crise Mutation Transgression École Mode Création Avant-garde CONSENSUS Conformisme Originalité Normalisation Adaptation Combinatoire Modernisation Tradition Reproduction Formalisation Évolution Continuité Adaptation pour les technologies numériques (étape 2 - 1999) Niveau 1 continuité Niveau 2 rupture Absorption Le système absorbe la nouveauté mais ne se modifie pas Superposition Le système empile les couches successives Hybridation Mélange de deux classes Augmentation Génération Philippe Quinton 2003 Les nouveautés apportées au système lui ajoutent un potentiel Le système est créé à partir de bases nouvelles Les processus de changement (étape 3) Pour qualifier un processus concernant un fait observé : 1 - caractériser : • les OBJETS (éléments matériels ou symboliques en présence) • les RÈGLES (qui structurent, commandent…) • les SYSTÈMES (comme agencements, configurations d'objets) Exemple : un Système d'identification visuelle • les OBJETS : objets graphiques (logos, images, typos), objets conceptuels… • les RÈGLES : les modalités d'agencement, modèles, énoncés (charte) ou non; • les SYSTÈMES : l'ensemble formé par ces éléments et son fonctionnement en contexte. Les processus de changement (étape 3) Pour qualifier un processus concernant un fait observé : 2 - identifier, repérer, définir… : • les MEMBRES • les CLASSES Exemple pour la communication visuelle : • le membre: logo, image, typo • la classe : le SIV Rupture n io at ér én G Les processus de changement (étape 3 - 2005) n tio ta en gm Au Hy br id at Conformisme io n on iti os rp pe Su A bs or Continuité Originalité pt io n n io at ér én G Les processus de changement (étape 3 - 2005) Rupture n tio ta en gm Au OBJETS variables, RÈGLES et SYSTÈMES figés Création d ’OBJETS SYSTÈMES et RÈGLES Hy br id Originalité at Conformisme io n on iti os rp pe Su OBJETS et SYSTÈMES établis, variations sur RÈGLES d’agencement Conservation OBJETS, SYSTÈMES et RÈGLES A bs or Continuité pt io n Grille d’évaluation de l ’innovation GÉNÉRATION Nouvelle classe Nouveaux membres Nouvelles classes majoritaires AUGMENTATION Apport d'une classe nouvelle Mélange de deux classes dont une nouvelle HYBRIDATION Mélange de deux classes Combinatoire avec des membres extérieurs SUPERPOSITION (COMBINATOIRE) ABSORPTION (CONSERVATION) Philippe Quinton 2003 Même classe réagencement des membres Même classe, organisation des membres Pas de changement Grille d’évaluation de l ’innovation 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 GÉNÉRATION Nouvelle classe Nouveaux membres Nouvelles classes majoritaires Apport d'une classe nouvelle Mélange de deux classes dont une nouvelle HYBRIDATION Mélange de deux classes Combinatoire avec des membres extérieurs SUPERPOSITION-COMBINATOIRE Même classe Réagencement des membres Même classe organisation des membres ABSORPTION-CONSERVATION 0 Philippe Quinton 2003 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pas de changement Originalité Conformisme AUGMENTATION = concepts et outils d'évaluation maison de la création 8 création… créativité… innovation… Approche critique et conceptualisation Repérer ce qui peut être saisi scientifiquement PHILIPPE QUINTON LES DIMENSIONS À ANALYSER créativité TECHNIQUE innovation SÉMIOTIQUE création Philippe Quinton 2003 SOCIAL 8 Approche critique et conceptualisation créativité…? Une notion omniprésente dans la société… PHILIPPE QUINTON Créativité Un concept inventé durant le 2e guerre mondiale • Développement : Maslow, Rogers, Torrance, Osborn, Guilford… psychologues américains • processus mental visant à produire des idées nouvelles ou des combinaisons nouvelles entre des idées existant déjà. • considérée comme indépendante de l'intelligence • Guilford, (1956) : étapes clés divergence/convergence. - psychologie sociale : compétence créative centrale. méthode qui favorise le travail en groupe. • théories connues : Osborn, Gordon Koestler Créativité : des déclinaisons utilisations par différents praticiens dimension organisationnelle, économique et commerciale brainstorming (Osborn); synectique (Gordon); bissociation (Koestler) ; pensée latérale (Bono); matrices de découverte (Moles); mind mapping (Buzan) ; créatique (Demarest) ; inventique (Fustier); détour (Aznar); le Gimca (Jaoui)… Créativité : un mot clé • leitmotiv des sociétés libérales, • flexibilité, perception des problèmes… • productivité (capacité à…) de nouveauté, progrès • «imag ination appliquée » (Académie Française 1971) • vulgarisée dans la société, les entreprises, l’éducation : capacité à transformer le monde, à s’adapter, à trouver des solutions nouvelles dans tous le domaines. • rôle fonctionnel dans les organisations • modèle économique de production • liaison entre art, artisanat et industrie. Créativité Conception usuelle : • Capacité à inventer, produire de l'originalité • Capacité à dévier des normes, à diverger (difficile à contrôler) • mobilité, souplesse, fluidité intellectuelle… ( rigueur) Contexte : • rationalisation dominante, normes, procédures… • créativité : "conformisme cognitif" (Rouquette 1973) Créativité Approche professionnelle : • Processus HEURISTIQUE de résolution de problème, de transformation, d’enrichissement, recadrage, etc. différences, écarts mesurables entrée/sortie. Caractérisée par : • Aptitude à trouver des solutions nouvelles • Capacité de combinatoire d’un sujet • Comportement innovant face à une situation Les "aptitudes créatives" • si on considère ces aptitudes définies par GUILFORD (The nature of human intelligence - NY Mac Bgraw Hill 1967) [sensibilité aux problèmes, fluidité de la pensée, flexibilité, mobilité du point de vue, originalité, redéfinition du matériel, élaboration sémantique…] • facteurs communs recherchés dans l'entreprise, •contexte qui va avec cela ? •Les entreprises se veulent créatives, mais créent-elles les conditions de cette créativité ? Le comportement créatif • créativité : pas une question de "facteurs personnels", de talent… Mais de comportement face à une situation, L'intuition est un comportement. • le sujet "créatif" fait plus d'inférences pertinentes que d'autres. • le processus s'analyse (GORDON), s'enseigne, se perfectionne… se mesure en tâches, modalités, procédés, opérations… • travail conscient qui obéit à des déterminations (normes, modèles…) Les techniques de créativité Les techniques historiques les plus connues (et galvaudées) • BRAIN STORMING : concerne des problèmes mal définis. Objectif : trouver un maximum de solutions originales en constituant un groupe avec les sujets concernés par le problème. (rôle du conditionnement) • SYNECTIQUE (GORDON) : concerne des univers à explorer Objectif : trouver un une diversité d'hypothèses (si c'était…, et si…) Travail de type analogique. en constituant un groupe de sujets réputés créatifs. Créativité un processus COMBINATOIRE Des OPÉRATIONS facilement mises en œuvre : permuter, ajouter, enlever, remplacer, substituer, altérer… Trouver de nouveaux agencements Réorganiser, des idées, matériaux, éléments connus dans un ensemble nouveau. Méthodologie de recherche fonctionnelle 1 - Formuler le problème 2 - Définir les objectifs à atteindre, la fonction à remplir 3 - Chercher les idées (phase créative, divergence, exploration) - Méthodes antithétiques (destruction, concassage) - Méthodes analogiques (analogie, identification) - Méthodes combinatoires (association, intersection, mélange) 4 - Organiser les idées 5 - Choix et construction de la solution techniques de base ("ficelles créatives") DÉMONTAGE DIVERGENCE EXPLORATION DE LA FONCTION ANALOGIE COMBINATOIRE Mesurer la créativité ? • Peut se mesurer comme différence entre - une entrée (demande, problème à résoudre) - une sortie (solution, production) • Peut s'évaluer comme utilisation ou mise en œuvre d'objets, systèmes, règles, modèles… puisés dans un répertoire, un référentiel. Mesurer la créativité ? Observer : les OPÉRATIONS effectuées, les TÂCHES, les MODALITÉS d’action utilisées, les MODÈLES ou FIGURES en présence… Critique des techniques de créativité Problème fondamental de la créativité en entreprise : • pas de réflexivité • pas d'analyse critique de "l'amont", (concepts, cultures, imaginaires, fondements, ressources, modèles, formes et substances mises en œuvre par la combinatoire créative…) • fabrique de consensus (conditionnement) • recyclage de "l'air du temps" 8 Approche critique et conceptualisation innovation…? Quelle approche ? PHILIPPE QUINTON L'innovation : notion passe-partout Origine économique, mais… • Flou théorique et ambiguïté pratique •D éfinitions variables selon domaines et usages •Fourre-tout argumentatif • Mot-clé universel… (associé à qualitatif, positif…) Philippe Quinton 2003 innovare Introduire quelque chose de nouveau dans autre chose DANS autre chose quelque chose Action d ’introduction RÉSULTAT, EFFET ? Usage ETAT 1… PROCESSUS……...ETAT 2……..PROCESSUS ……..ETAT 3… Philippe Quinton 2003 L'innovation : processus ET résultat PROCESSUS : action, mouvement, apport, introduction… RÉSULTAT : produit, procédé, méthode, discours… Philippe Quinton L'innovation : question de changements Relations : acteurs / système / contexte Logique : membres / classes Types de processus : adjonction ? modification ? transformation ? Philippe Quinton 2003 innovation incrémentale / rupture Variation d'amplitude avec deux extrêmes : Innovation incrémentale : activité régulière dans l'entreprise (= petits pas, amélioration continue, "kaizen") Innovation de rupture : changement majeur, découverte, nouvelle combinaison… source d'inédit. [Source : "les processus d'innovation, l'entreprise et son écosystème" - Rapport ANRT - Futuris 2009] Philippe Quinton L'innovation : quelle définition ? "Une innovation est la mise en œuvre d'un produit (bien ou service) ou d'un procédé nouveau ou sensiblement amélioré, d'une nouvelle méthode de commercialisation ou d'une méthode organisationnelle dans les pratiques de l'entreprise, l'organisation du lieu de travail ou les relations extérieures" [OCDE - Manuel d'Oslo, 2005] Philippe Quinton Les activités d'innovation "…correspondent à toutes les opérations scientifiques, technologiques, organisationnelles, financières et commerciales qui conduisent effectivement ou ont pour but de conduire à la mise en œuvre des innovations". [OCDE - Manuel d'Oslo, 2005] Définition étendue, non limitée à la technologie… Prise en compte des relations, des collaborations dans les processus… Philippe Quinton L'innovation : un objectif d'entreprise • Stratégie d'innovation, idéologie managériale, - culture d’entreprise… • INJONCTION D'INNOVATION : Il FAUT innover ! «innover ou périr…» • FONCTION ÉCONOMIQUE : L'innovation comme source de profit Philippe Quinton 2003 L'innovation technologique Philippe Quinton 2003 L'innovation : valeur sociale • cadre de pensée consensuel : Innovation = progrès, création… • paradigme de modernité MAIS • systèmes et objets qui se ressemblent (modèles, tendances) Design universel… • conformisme de l’innovation ? Philippe Quinton 2003 HYPOTHÈSE DE RECHERCHE pour P. QUINTON L'innovation : espace symbolique • pour négocier les changements (peur des ruptures…) • besoin de marges de manœuvre (jeu des acteurs) • maîtrise du progrès (limites…) • rapport à la NOUVEAUTÉ acceptable • recherche d’une stabilité dans le mouvement... Philippe Quinton 2003 L'innovation : un champ lexical Notions positives associées : qualité, compétitivité, performance, productivité… Facteur clé de croissance et de pérennité, adaptation aux mutations… Associations évitées : Mutation, modification, rupture, transformation, avant-garde, résistance au changement... Philippe Quinton 2003 L'innovation : un discours entreprises, état, publicité… • manière de dire, de présenter les choses, de «cadrer » • risque d’incantation Philippe Quinton 2003 L'innovation : une qualité • une qualité attribuée aux choses… • plus symbolique que matérielle Processus de QUALIFICATION (polymorphe et adaptatif) Philippe Quinton 2003 APPROCHE SÉMIOTIQUE L'innovation : approche sémiotique GUIDE D'INTERPRÉTATION • pilote la production et la réception des objets, actions, idées… • préconstruit une perception, un cadre d'interprétation (figures de discours, production de relations, cadre énonciatif…) Philippe Quinton 2003 APPROCHE SÉMIOTIQUE L'innovation : un signe 3 composantes • ce dont il est question (objet) • ce qui est montré (substance, support, média) • ce qui sert à comprendre (modèles, catégories) [PEIRCE] Philippe Quinton 2003 Ce dont il est question OBJET innovation REPRESENTAMEN Ce qui est montré Philippe Quinton 2003 INTERPRÉTANT Ce qui sert à comprendre APPROCHE SÉMIOTIQUE Innovation = INTERPRÉTANT Modèles, schémas, cultures, normes, habitudes, qui servent à comprendre, à interpréter une action, un objet, un phénomène.. Pilote une manière de voir les choses Innovation = meta-marque QUINTON Philippe - Analyser les signes graphiques pour prévoir l'innovation Actes du colloque Sémiologie, innovation, entreprise ANVIE-Sénat Paris 1998 Philippe Quinton 2003 8 Approche critique et conceptualisation création…? Par où l'attraper ? PHILIPPE QUINTON Création artistique • deux mots = deux classes • "création" est différent d"artistique"… Création artistique • Si une création peut être artistique… Elle peut aussi ne pas l'être… • "création" n'implique donc pas "artistique"… Création artistique • envisager ce qui est création "hors l'art" (mais pas forcément sans art) Création industrielle Création technique Création sociale Création graphique Conséquence… l'art sans création • L'art est-il forcément "création" ? • "l'art" peut-il être sans création ? Création et originalité Problème de l'originalité. Comment la mesurer ? L'évaluer ? Réferentiels ? Dépend de figures, genres, modèles, pratiques, comportements Qui appartiennent à des répertoires indicateurs : objets, systèmes et règles d'agencement La création comme dispositif Une forme de dispositif de fabrication du sujet : discours des acteurs, administration, institutions, batiments, lois, techniques, pratiques, théories, courants, etc. Mais avec un impensé scientifique entre l'incommensurable et le mesurable La création comme discours • la création : un faire et un dire ce n'est création que quand on le dit Analyser les discours (et les instances) qui qualifient quelque chose de "création" La création hors du sujet Éviter l'impasse du sujet (dimension psy de la création) Éviter les approches "cerveau" (neurosciences) S'intéresser à l' agent = le composite semiotique, technique et social qui "fait" la création La création comme génération un sens générique : processus de génération non limité à l’art ou à une quelconque modalité d’expression La création comme génération Éviter l'incommensurable : la génèse S'intéresser au mesurable : la génération La création comme génération • Un processus mené par un humain qui génère quelque chose (selon différents passages d'états). • met en œuvre des ressources, compétences, modèles, matrices, répertoires, protocoles, matériaux… • L'objet-résultat est qualifié de "création". La création comme génération Question de paternités et de filiations • Héridité et génétique… D'où cela vient -il ? • Patrimoine et héritage… Qu'est-ce que cela transmet ? • Rémanence et combinatoire… Qu'est-ce que cela change ? Ce qui ne favorise pas la génération Pathologies courantes… Commerce des images et amnésie des sources Troubles de la mémoire visuelle Copier-coller Recyclage de l'air du temps Conformismes créatifs Industrialisation des sensibilités… Étudier la création comme génération • Observer ce qui amène ou favorise les émergences et évolutions des formes et pratiques artistiques, (contextes, cultures, problématiques, processus, technologies…) • Comprendre les interactions entre les représentations du créateur et les usages (en production et en réception) La création comme démarche posture critique, rupture, décalage, transformation sensible… • Construction d'un regard spécifique sur le monde • idéologies, limites et pertinences de ce regard… Cela s'apprend, se travaille, s'acquiert La création comme bricolage • Observer les hybridations de la création les classes d'objets, règles ou systèmes qu'elle permet de confronter, associer… • Considérer les stratégies de la création et non pas les tactiques sommaires… [de CERTEAU] Penser les figures de la création (ANR Créacodis) expliciter des modèles d’interaction, les mouvements du faire en puissance, Les capacités de transformation, de génération conceptions, modèles, paradigmes de la création dans les discours et les pratiques des acteurs… QUELS RÔLES DANS LES RAPPORTS ENTRE CHAMPS D'ACTIVITÉ ? ART SCIENCE Philippe Quinton CULTURE INDUSTRIE QUELS RÔLES DANS LES RAPPORTS ENTRE CHAMPS D'ACTIVITÉ ? génération iqu ed e ru ptu re hybridation L qu ogi découverte hybridation invention Philippe Quinton ue iqu ed ec ont inu it é combinatoire iq Log c de onn sa ais nce ion combinatoire DESIGNS Log SCIENCE ed t dia é em augmentation Log CULTURE augmentation augmentation génération ART INDUSTRIE absorption QUELS RÔLES DANS LES RAPPORTS ENTRE CHAMPS D'ACTIVITÉ ? ART CULTURE spectacle… Arts - arts appliqués Industries culturelles Sciences des arts ? DESIGNS Culture scientifique Arts des sciences ? Industries créatives artisanat Cultures industrielles Recherche SCIENCE Philippe Quinton Ingénierie INDUSTRIE QUELS RÔLES DANS LES RAPPORTS ENTRE CHAMPS D'ACTIVITÉ ? ART Création génération génération générative Log Créativité d'hybridation iqu ed e ru ptu re hybridation Créativité d'augmentation L qu ogi de découverte SCIENCE Philippe Quinton découverte hybridation invention ue innovation de rupture iqu ed ec ont inu it é innovation incrémentale Créativité combinatoire combinatoire iq Log c de onn sa ais nce ion combinatoire DESIGNS Log Créativité ed t dia é em augmentation augmentation Création CULTURE augmentation augmentative INDUSTRIE absorption UNE AUTRE GRADATION DE PROCESSUS Création augmentative Création Créativité générative Créativité d'augmentation combinatoire Créativité innovation de découverte incrémentale innovation de rupture Philippe Quinton Créativité DESIGNS d'hybridation QUELS RÔLES DANS LES RAPPORTS ENTRE CHAMPS D'ACTIVITÉ ? ART génération générative Log iqu ed Sciences des arts ? Créativité e ru ptu re hybridation spectacle… augmentation Arts - arts appliqués L iq Log ue de n con de découverte a a iss artisanat Philippe Quinton Industries culturelles découverte iqu ed ec innovation de rupture Créativité combinatoire Industries créatives ont inu it é Cultures industrielles Recherche SCIENCE ed ion combinatoire Log hybridation Créativité qu ogi t dia é em innovation incrémentale combinatoire invention Culture scientifique Arts des sciences ? Créativité d'augmentation DESIGNS nce CULTURE augmentation augmentative augmentation Création d'hybridation Création génération Ingénierie INDUSTRIE absorption Placement des processus sur la grille 0 1 2 3 4 5 6 7 8 GÉNÉRATION Créativité 9 10 Création générative Création de découverte Nouvelles classes majoritaires augmentative Créativité AUGMENTATION Apport d'une classe nouvelle d'augmentation innovation Mélange de deux classes dont une nouvelle de rupture Créativité HYBRIDATION d'hybridation Mélange de deux classes innovation Combinatoire avec des membres extérieurs incrémentale Créativité SUPERPOSITION-COMBINATOIRE combinatoire Même classe Réagencement des membres Même classe organisation des membres ABSORPTION-CONSERVATION 0 Philippe Quinton 2003 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Pas de changement Originalité Conformisme Nouvelle classe Nouveaux membres 9 La création… Une Maison pour quoi faire ? PHILIPPE QUINTON Position pour la Maison de la création IL NE S'AGIT PAS : • de développer des techniques de créativité MAIS : • d'interroger les cultures, les modèles qui favorisent et nourrissent un processus créatif pour ses différentes finalités (RECHERCHE) • de comprendre et évaluer déterminants et adjuvants de la création, les articuler sur des pratiques de production (EXPERTISE -VALORISATION) • donner la possibilité d'agir sur les éléments qui poussent vers la création, la production de valeur… (FORMATION) Philippe Quinton 2003 Comprendre la génération… maison de la création Favoriser les ruptures créatives… maison de la création Créer vraiment et non pas innover de force… maison de la création
![voir syllabus [DOCX - 22 Ko ] - Université Toulouse 1 Capitole](http://s1.studylibfr.com/store/data/000144218_1-a5d99772cdb68f111ddc624587c5eb25-300x300.png)
