Evaluation de la production écrite : Inventer un animal fantastique

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S.III. ¡Vaya animal!
Enseigner l’espagnol dans les classes difficiles,
Liliane Ballesté & Tatiana Barrios
Evaluation de la production écrite :
Inventer un animal fantastique, imaginer son nom,
faire sa description et exprimer ses impressions face à cet animal
Identification et
exploitation
du document
Cohérence et adaptation
à la production
Correction grammaticale
Richesse de la langue
Identification et exploitation
des contenus.
Cohérence perceptible :
effort de construction
Bon contrôle des points
grammaticaux étudiés
Vocabulaire basique
- Bonne caractérisation de
l’animal
- Originalité de son
présentation
- Respect des consignes :
* invention du nom
* présentation
* description
* exprimer ses sensations
- Les structures simples et
courantes :
* accord en genre + en nombre
* accord sujet – verbe
* ser + adj.
* le présent de l’ind.
- Organisation du récit :
* connecteurs logiques
- le comportement
- le physique
- l’habitat
- les couleurs
- Les comparatifs
- L’expression des
sentiments : le subjonctif
3 pts
3 pts
8 pts
6 pts
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