vers 7 ans

Le développement de 6 à 12 ans
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M1 MES - psychologie du développement 2012-2013
Corinne Totereau, Marie-Line Bosse, Saint-Cyr Chardon
Développement physique et moteur
Croissance physique
Motricité
Schéma corporel
Développement cognitif, approche constructiviste
Stade des opérations concrètes
Stade formel
Approche socio-constructiviste

Rappel succinct période précédente (préopératoire, 2-6/7ans)
Début avec l’apparition de la fonction symbolique (langage, imitation
différée, jeux symboliques…)
Capacité de se repésenter les objets ou événements à l’aide de symboles
Pensée intuitive ou prélogique (pas de démonstration de ce qui est avancé,
dépendance /perception, pas encore de véritables opérations mentales)
Des limites
Égocentrisme (du mal à coordonner les points de vue)
Non conservation
Logique transductive (du particulier au particulier)
Et des critiques
Théorie de l’esprit…

Période dite «!de latence!»
Plutôt «!calme!» sur le plan des pulsions sexuelles et
pas de différences importantes garçons/filles sur le
plan physique ou de la motricité
Précède la période pubertaire
Arrivée à l’école élémentaire (CP)
Période d’investissement important sur les
activités intellectuelles.
Passage du stade pré-opératoire au stade
opératoire

le développement physique et moteur
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- Croissance physique
- Motricité
- Schéma corporel

Croissance physique
taille
poids
6
12
Croissance rapide
Puberté garçon – 12,5 ans (9 -14) Puberté fille - 10,5 (8-13)
Gain statural pubertaire : 25 cm chez le garçon et 23 cm chez la fille.
Vitesse de croissance régulière. En moyenne : 2 kg et 5 cm par an.
Taille adulte moyenne : F : 163 cm ; M : 175 cm
Poids moyen adulte : F : 63 kg ; M : 77 (Insee, 2002-03)