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COLLEGE DE LA SAINTE FAMILLE
2ème préparatoire
Rattrapage 2015
Français-Révision
LECTURE D’UNE ŒUVRE INTEGRALE : LA PHOTO QUI TUE / ANTHONY HOROWITZ
- Nouvelles fantastiques : « la photo qui tue », « Bain du soir ».
- Les textes et notions du programme : Introduction au fantastique (P.38) ; Entrer dans le
monde du théâtre : p.176-177 ; Introduction au XVIIIème siècle (P.206-207) + les citations
d’auteurs et leurs oeuvres ; Introduction à la presse (P. 230 – 231 – 235).
EXPRESSION ECRITE :
– Savoir rédiger la suite d’un récit fantastique.
– Savoir rédiger un texte fantastique en partant d’un cadre réaliste.
– Savoir écrire la suite du texte de compréhension ou d’un autre récit.
– Savoir écrire un récit fantastique complet en insérant des dialogues, des descriptions de
lieux, de personnages…
– Savoir introduire le surnaturel dans la rédaction de son texte.
– Savoir créer l’ambigüité du dénouement.
– Savoir introduire des descriptions et utiliser les outils de la description : les adjectifs
qualificatifs, les prépositions de lieu et de temps et les connecteurs spatio-temporels.
– Savoir utiliser correctement les signes de la ponctuation.
ANGLICISMES : Des points seront enlevés lors de la correction si des mots en
anglais sont utilisés.
STRUCTURE DES ECRITS : Le fantastique
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Le schéma narratif : situation initiale et finale : pers ; décor, etc.… + élément
perturbateur.
La mise en place du récit.
L’intrusion du surnaturel.
L’ambigüité du dénouement (Rêve ou réalité)
Les péripéties et l’organisation des actions (identification et compréhension).
Les manifestations du fantastique.
Le décor et la description au service du suspens.
Les manifestations et l’expression de la peur.
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2ème préparatoire / Français-Révision /Rattrapage 2015
OUTILS DE LANGUE ET GRAMMAIRE: (en lien avec les textes étudiés)
– Les Connecteurs temporels, spatiaux et logiques (P.338-339).
– Les paroles rapportées (P. 115).
– Valeur d’emploi des temps du récit (passé simple et imparfait) + concordance des temps,
p. 312-315.
– L’expression de l’indéfini (P.53).
– L’expression de la cause (P.75) + la subordonnée circonstancielle de cause et de
conséquence (P.330-331).
– Forme active et passive avec transformation dans les deux sens et respect des temps
utilisés dans la phrase à transformer.
– Grammaire générale :
– Affirmation et négation (Ne…pas ; ne …jamais ; ne…plus ; etc.)
– Les prépositions : p.288-289.
– Les types de phrases : p. 197 + p. 294-295
– les pronoms personnels compléments (directes et indirects) : identification et utilisation.
– Les pronoms relatifs simples et composés (P.286-287).
–Le genre des noms (Féminin / masculin) ; les accords : sujet/verbe ; nom/adjectif/ les
participes passés ;
CONJUGAISON :
– Le passé simple, le passé composé et l’imparfait ; le futur simple et le futur proche ; le
Plus-Que- Parfait ; Le conditionnel présent.
– l’infinitif des verbes dans les 3 groupes.
– Les verbes qui forment leur P.C avec être.
– Les 3 groupes verbaux (1er, 2ème et 3ème) leurs terminaisons à tous les temps.
– L’infinitif des verbes dans les 3 groupes.
LEXIQUE :
– La notion de champ lexical.
– L’expression de la peur et du doute.
– Le lexique des médias, p. 235 et 240 (nos 1, 2, 3)
– Les mots de la parole, p.114.
FO : Pourquoi pas 2 / Unité 4 et 5
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