L`acquisition et l`utilisation des expressions figées chez les

Univerzita Palackého v Olomouci
Filozofická fakulta
Katedra romanistiky
L'acquisition et l'utilisation des expressions figées chez les
apprenants
(diplomová práce)
Autor: Michaela Lasková
Obor: Anglická filologie – Francouzská filologie
Vedoucí práce: Mgr. Jarmila Beková, Ph.D.
Olomouc 2016

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Prohlašuji, že jsem tuto bakalářskou práci vypracovala samostatně a uvedla úplný
seznam citované a použité literatury.
V Olomouci dne …………………… …………………….

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Poděkování
Ráda bych poděkovala Mgr. Jarmile Bekové, Ph.D., vedoucí mé práce, za poskytnutí
cenných rad a připomínek, za její ochotu, velkou trpělivost a rovněž za umožnění
provést můj výzkum na gymnáziu, kde vyučuje.

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Table des matières
Introduction ....................................................................................................................... 6
1. LA PARTIE THÉORIQUE ....................................................................................... 8
1.1 Figement ............................................................................................................. 9
1.1.1 Les propriétés du figement ........................................................................ 10
1.2 Locution ............................................................................................................ 13
1.2.1 Locution verbale........................................................................................ 14
1.2.2 Locution adjectivale .................................................................................. 15
1.2.3 Locution adverbiale ................................................................................... 16
1.2.4 Locution prépositive.................................................................................. 17
1.2.5 Locution conjonctive ................................................................................. 17
1.3 Mot composé .................................................................................................... 18
1.3.1 Les propriétés des mots composés ............................................................ 19
1.3.2 Le classement ............................................................................................ 21
1.3.3 Le pluriel des composés ............................................................................ 24
1.4 Idiotisme ........................................................................................................... 26
1.5 Collocation ....................................................................................................... 28
2 L'APPRENTISSAGE DU FRANÇAIS ................................................................... 29
2.1 Les critères de l'apprentissage de la deuxième langue ..................................... 29
2.1.1 Âge ............................................................................................................ 29
2.1.2 Sexe ........................................................................................................... 30
2.1.3 Exposition ................................................................................................. 31
2.1.4 Motivation ................................................................................................. 33
2.1.5 Fréquence d'études .................................................................................... 34
2.1.6 Les méthodes de francais .......................................................................... 34
3 PARTIE PRATIQUE ............................................................................................... 39

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3.1 Préparation ........................................................................................................ 39
3.2 Hypothèse ......................................................................................................... 40
3.3 Expérimentation ............................................................................................... 40
3.4 Résultats : Niveau A1 ....................................................................................... 40
3.5 Résultats : Niveau A2 ....................................................................................... 49
3.6 Le résumé entier de cette recherche ................................................................. 58
Conclusion ...................................................................................................................... 63
Résumé en tchèque .......................................................................................................... 65
Feuilles pédagogiques ..................................................................................................... 68
Annotation ....................................................................................................................... 77
Bibliographie ................................................................................................................... 79