La section européenne - Collège François Mitterrand

La section européenne
Ouverture de la section au collège François Mitterrand de Soustons:
- Ouverture de la classe de 4ème à la rentrée 2012
- Ouverture de la classe de 3ème à la rentrée 2013
La section européenne est un projet de secteur :
Lycées ayant déjà une section européenne :
 le lycée de secteur de Saint Vincent de Tyrosse
 le LP Louis Darmenté de Capbreton
 le lycée Borda de Dax.
Collèges ayant déjà une section européenne :
 le collège de Saint Vincent de Tyrosse
 le collège Jean Moulin de Saint Paul lès Dax
 le collège Jean Rostand de Capbreton
Les horaires :
- Renforcement linguistique de 2 heures
- soit 5 heures/semaine
Les objectifs :
- manier une langue de communication
- acquérir un bon niveau d’espagnol, niveau visé en fin de 3ème : B1 du cadre
commun de référence pour les langues.
- introduire l’espagnol dans la Discipline Non Linguistique (DNL) au collège
François Mitterrand de Soustons la DNL est l’ EPS
- Sensibiliser les élèves à la culture espagnole ainsi qu’à la culture des pays
d’Amérique Latine.
- Préparer les élèves à la citoyenneté européenne
Les élèves concernés :
- Les élèves souhaitant intégrer la section européenne devront avoir fait preuve
de motivation pour l’espagnol, de curiosité et d’ouverture d’esprit.
- Il faut justifier d’un niveau convenable, ainsi que de la capacité à fournir un effort
régulier pour répondre à la charge de travail supplémentaire requise (le rythme
est plus rapide et la somme de travail plus importante).
Les possibilités en fin de 3ème :
- En fin de 3ème les élèves peuvent choisir d'abandonner la section européenne.
Ils bénéficient alors d'un très bon niveau de langue acquis lors des 2 années
précédentes.
- En fin de 3ème les élèves peuvent demander à entrer en 2nde section
européenne. Ils ont alors 1h en sus de l’horaire réglementaire en espagnol
et 1h dans la DNL (pour le lycée de Tyrosse, notre lycée de secteur la DNL
est l’histoire-géographie)
Les possibilités en fin de 2nde :
- En fin de 2nde les élèves peuvent choisir d'abandonner la section européenne.
Ils bénéficient alors d'un très bon niveau de langue
- En fin de 2nde les élèves peuvent demander à entrer en 1ère (série de leur
choix) section européenne. Ils s’engagent alors à suivre cet enseignement
en 1ère et terminale.
Baccalauréat :
L’attribution de la « mention européenne » au baccalauréat est liée aux
conditions suivantes
12/20 au minimum à l’épreuve de langue espagnole
10/20 au minimum à l’épreuve de discipline non linguistique
Cette mention devrait leur faciliter l’accès à certaines écoles et constitue
dans tous les cas, un atout dans un parcours de formation professionnelle.

Objectifs de notre projet :
Ce projet pédagogique est basé en partie sur l’utilisation des nouvelles technologies
et l’intégration des TIC à la conduite de la classe. Cette utilisation vise à exposer
davantage nos élèves à la langue et à permettre des productions orales nombreuses et
variées.
Ce projet s’inscrit dans une dynamique interdisciplinaire très présente au sein
du collège.
Nous allons travailler en étroite collaboration avec une collègue volontaire (enseignante
d’EPS).
L’enseignante d’EPS propose de réaliser une partie de ses cours en espagnol dans la
section européenne. Cette immersion se fera progressivement.
Les objectifs poursuivis (disciplinaires et linguistiques) sont :
Acquisition du vocabulaire du domaine sportif, des injonctions (ordre et défense),
des mesures, chiffres /heure …
Permettre aux élèves une pratique orale accrue de la langue espagnole.
De plus cette discipline nous apparaît particulièrement propice à l’interactivité
entre le professeur et les élèves et entre les élèves.
Les supports :
 Documents authentiques (textes/images/audio/vidéos)
 Nouveaux manuels prenant en compte les objectifs du cadre européen commun
de référence.
 Exposition à la langue par le biais de fichiers audios et/ou vidéos.
Outils :
 Ordinateurs portables
 Manuels numériques
 Micro-casques
 Vidéo projecteur
 Connexion à internet
 Tableau numérique
 Mini-caméras
 Baladeurs MP3
Les actions :
 Des actions en interdisciplinarité sont envisagées (arts plastiques/ musique…)
 Productions de diaporamas, de vidéos par les élèves
 Mise en place de divers échanges grâce aux outils informatiques
 Sorties culturelles en fonction de l’activité locale et du budget…
 Voyage envisagé (modalités à définir)
Cette section favorisera l’ouverture du collège sur l’Europe et permettra une
mobilité vers des établissements de l’union européenne.
L’équipe d’espagnol