Le rallye orthographe CM2/6ème

(Fichier du maître)
MAITRISE DE LA LANGUE- orthographe
Le rallye orthographe CM2/6ème
Objectifs généraux:
• favoriser les apprentissages orthographiques dans des situations concrètes différenciées.
• favoriser les échanges oraux, apprendre à justifier.
• favoriser l'autonomie
• favoriser la métacognition et la relecture
• réinvestir les compétences travaillées en orthographe
• utiliser les TICE pour correspondre, échanger, utiliser le copier coller, le ttt de texte.
Objectifs spécifiques en direction du collège:
• favoriser la liaison CM2/6ème
• favoriser la différenciation; donner des outils de travail en direction des professeurs du
collège.
Compétences du socle/ Palier 2
Compétence 1 - La maîtrise de la langue française
DIRE
• s'exprimer à l'oral comme à l'écrit dans un vocabulaire approprié et précis.
• Prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et
justifier son point de vue.
ECRIRE
• utiliser ses connaissances pour réfléchir sur un texte (mieux l'écrire)
• rédiger un texte en utilisant ses connaissances en vocabulaire et en grammaire.
ETUDE DE LA LANGUE
• maîtriser l'orthographe grammaticale et lexicale.
• orthographier correctement un texte simple lors de sa rédaction ou de sa dictée en se référant
aux règles connues d'orthographe et de grammaire ainsi qu'à la connaissance du vocabulaire.
Compétence 4 - La maîtrise des techniques usuelles de l'information et de la communication.
• connaître et maîtriser les fonctions de base d'un ordinateur et de ses périphériques.
• utiliser l'outil informatique pour présenter un travail.
• utiliser l'outil informatique pour communiquer
Compétence 6 -Les compétences sociales et civiques
• prendre part à un dialogue : prendre la parole devant les autres, écouter autrui, formuler et
justifier un point de vue.
• coopérer avec un ou plusieurs camarades.
Compétence 7 -L’autonomie et l’initiative
• respecter des consignes simples en autonomie.
• Montrer une certaine persévérance dans toutes les activités.
• S’impliquer dans un projet collectif.

A/-PRESENTATION du RALLYE orthographe
Un rallye orthographe est proposé dans le cadre de la liaison CM2-6ème; celui-ci se déroulera
en 3 phases:
• les élèves de CM2 produisent un texte (suivant les contraintes orthographiques
indiquées) qui servira de dictée aux élèves de 6
ème
, transmise sous forme de fichiers
sonores.
• Les élèves de 6ème écrivent la dictée à partir du fichier sonore et l'envoient aux CM2
pour correction avec justification.
• Les CM2 corrigent la dictée.
B/-ORGANISATION
• trois possibilités laissées au choix de chaque enseignant: classe entière / groupes/
individuel mais une dictée commune produite par la classe de CM2 sera envoyée à une
classe de 6ème du secteur de collège.
• l'enseignant peut faire travailler sa classe sur fichier numérique (par exemple
utilisation de la classe mobile pour les recherches, puis du TNI pour les mises en
commun), ou sur format papier.
• les réponses se feront obligatoirement par envoi d'un mail à la classe de 6ème.
Un bilan sera demandé aux classes et sera adressé à la mission maîtrise de la langue (par le
biais d'un formulaire en ligne prévu à cet effet).
C/-Items des programmes 2008 travaillés
• Ecrire sans erreur sous la dictée un texte d’au moins dix lignes en mobilisant les
connaissances acquises.
• Orthographier correctement les verbes étudiés aux temps étudiés dont les verbes du 1
er
groupe en –yer, -eter, -eler.
• Appliquer la règle de l’accord du verbe avec son sujet y compris pour les verbes à un
temps composé et pour les sujets inversés.
• Appliquer la règle de l’accord du verbe avec son sujet, y compris avec le sujet qui de 3
ème
personne.
• Accorder sans erreur l’adjectif épithète et attribut.
• Ecrire correctement le début des mots commençant par ap-, ac-, af-, ,ef-et of-
• Ecrire sans erreur les homophones grammaticaux : quel(s), quelle(s) et qu’elle(s)
• Ecrire correctement la syllabe finale des noms terminés par –ée, par –té, par –tié ;
par un e muet.

D/-Contenu
1-Classe de CM2
Consigne : tu rédiges le texte de la dictée destinée à la classe de 6
ème
en tenant compte
des contraintes imposées :
• Ecrire un texte de 10 à 12 lignes.
• Utiliser les verbes ci-dessous conjugués au présent:
 envoyer ou payer
 acheter ou jeter
 appeler ou geler.
• Utiliser au moins un verbe du 2ème ou 3
ème
groupe au passé composé.
• Utiliser les homophones : on / on n’ et d’on/ donc et quel(s) / qu’elle(s)
• Utiliser au moins 3 mots commençant par ap-, ac-, af-, ef-, ou –of.
• Utiliser au moins 2 GN au féminin pluriel comportant un déterminant, un nom
terminé par -té ou -tié et un adjectif.
2- Classe de 6
ème
Consigne : tu écoutes la dictée puis tu l’écris. Tu peux l’écouter autant de fois que tu le
désires.
3- Classe de CM2
Consigne : tu corriges la dictée en apportant une correction sous chaque mot que tu
penses être mal orthographié, puis tu comptes le nombre de mots sans erreurs et tu
notes le score de réussites dans la case prévue.