4ème Module Texte à lire : Le chocolat : bon ou mauvais pour la

4ème Module
Texte à lire :
Le chocolat : bon ou mauvais pour la santé ?
Malgré son succès, le chocolat a mauvaise réputation : on le soupçonne d’abîmer les dents, de
faire grossir, de provoquer des crises de foie et même de donner des boutons !
Or le chocolat est un aliment qui apporte beaucoup à notre corps. Parce qu’il contient des
sucres et des graisses, il est énergétique et procure force et résistance. Parce qu’il renferme
des vitamines, il est tonique et donne de la vigueur aux muscles et au cerveau. Il contient en
outre des sels minéraux indispensables à l’organisme. Pour toutes ces raisons, le chocolat est
conseillé aux enfants comme aux sportifs et, si l’on en mange avec modération, il n’a que des
qualités. Il serait même très bon pour le moral !
Coll. « Voyage Encyclopédie » Ed. Epigones.
Compréhension de l’écrit :
1. Quel est le titre de ce texte informatif ?
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2. Coche ce qui est vrai. Le chocolat procure :
La force la rigueur la résistance
3. A qui le chocolat est-il conseillé ?
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4. A quelle condition le chocolat est-il bon pour la santé ?
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5. Entoure les bonnes réponses :
une mauvaise odeur.
Malgré son succès, le chocolat a une mauvaise réputation.
une bonne réputation.
des sucres et des graisses
Le chocolat contient des vitamines.
des virus et des bactéries.
bon pour la santé.
Le chocolat est mauvais pour la santé.
un médicament.
Production écrite :
6. Construis une bonne phrase avec chacun des mots suivants :
chocolat : _________________________________________________________
sport : ____________________________________________________________
bon : _____________________________________________________________
mauvais : _________________________________________________________
Vocabulaire :
7. Range ces mots dans l’ordre alphabétique.
sucre – sportif – santé – semaine – sortir
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souhait – soulager – soutient – sourire – souffrir
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Orthographe :
8. Complète la grille:
Un lapin – un singe – un sapin – un pinceau – un moulin – un pain – un train – une
main – une ceinture.
Conjugaison :
9. Entoure le verbe puis écris son infinitif.
Tu ranges les jouets dans le casier. (verbe _________________________)
Vous chantez une belle chanson. (verbe ___________________________)
J’aime la musique de Mozart. (verbe _____________________________)
Nadim répare son vélo vert. (verbe _______________________________)
Ma mère prépare des gâteaux pour la fête. (verbe ____________________)

10.
Pose les questions qui correspondent à ces réponses sans oublier le point
d’interrogation( ?).
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Je vais chez le pédiatre.
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Il est dix heures.
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Ils arrivent cet après-midi.