1. Transforme les phrases déclaratives suivantes en phrases

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1. Transforme les phrases déclaratives suivantes en phrases
interrogatives. Deux tournures sont possibles, choisis-en une.
- Elle arrose son jardin.
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- Il soigne son chien.
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- Ils écoutent de la musique.
- Tu regardes la télé.
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- Oui j’ai vu ce film.
2. Recopie les phrases interrogatives en trouvant une autre façon de
poser la question.
- Est-ce-que tu as vu ce film ?
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Nom :
Trimestre I
Date: Le___décembre 2016
Prénom :
Fiche de révision
Grammaire/Conjugaison
Nbre de pages : 5
Classe : EB3 (A+B+C)

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- Est-ce que nous allons au théâtre ?
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3. Remplace les points par des points d’interrogation quand c’est
nécessaire.
Une dame a écarté le rideau et m’a regardé.
« Qu’est-ce que j’ai fait. Ai-je marmonné.
-Quoi. A dit Paul.
-Ce n’est pas à toi que je parle !
-Alors à qui.
-A cette dame qui nous regarde. »
4. Trouve l’infinitif des verbes suivants.
Je réfléchis : ____________
Il arrive : ____________
Il efface : ____________
Nous disons : ____________
Vous faites : ____________
Tu finis : ____________
5. Entoure les verbes à l’infinitif.
Marcher- vendu- grandir- grandissent- dire- manger- voit- est- avoir

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6. Écris l’infinitif des verbes conjugués entre parenthèses.
Louis va (__________) à la pêche. Il emporte (__________) des sandwichs
car il part (__________) toute la journée. Le matin, il ne prend
(__________) rien. Mais l’après-midi, la pêche est (__________) bonne. Il
revient (__________) le soir avec de gros poissons.
7. Souligne les indicateurs de temps et précise pour chaque phrase :
passé, présent ou futur.
 Nous viendrons à la kermesse de l’école vendredi prochain. _________
 J’ai commencé mes examens la semaine passée. _________________
 En ce moment, il fait beau. _________________________________
 Elle a un cours de dessin aujourd’hui. _________________________
 Demain, vous irez à la plage. ________________________________
8. Entoure le verbe qui convient.
 Plus tard, Max (sera/est) médecin.
 Samedi passé, nous (avons/allons) passé la journée au parc.
 En ce moment, je (fais/ faisais) mes devoirs.
 Demain, mon papa (a pris/prendra) mon frère au square.
9. Ajoute les signes de ponctuation nécessaires aux phrases suivantes.
- Ce weekend, nous irons au cirque
- Pourquoi as-tu eu une mauvaise note en Maths

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- Quel beau dessin
- Les animaux marins sont en danger
- Comment protéger la forêt
- Arrange ta chambre
10. Écris 3 phrases injonctives pour rappeler à tes amis les règles de la
classe.
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11. Remets les mots suivants dans l’ordre pour former des phrases.
N’oublie pas les majuscules et la ponctuation.
 réveille-se-matin-chaque-il-tôt
 devons-nous-respecter-nature-la
 néfaste-télévision-la-est-les-yeux-pour
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12. Réécris chaque phrase avec le sujet indiqué.
- Les élèves font de leur mieux pour finir le projet.
Il______________________________________________________

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- Nous venons chez vous ce soir.
Je______________________________________________________
- Tu dis à Elsa de t’aider à ranger la chambre.
Elle____________________________________________________
- Je fais du football chaque samedi matin.
Vous____________________________________________________
- Ta maman vient à la réunion.
Nous_____________________________________________________
13. Complète les phrases avec le pronom personnel convenable.
_____ fais mes devoirs calmement.
_____ venons à l’école demain.
_____ vient chez moi.
_____ dites des bêtises.
_____ faisons attention en traversant la route.
_____ viennent demain.
_____ faites attention aux fautes d’orthographes.
_____ dis ton avis clairement.
_____ font la course tous les jours.
Bon travail !