séance de révisions

6
© Hatier, Tout Savoir CM2
Souligne les compléments circonstanciels de cause et précise leur classe
grammaticale.
a. Il est essoufflé parce qu’il a beaucoup couru. ....................................................................
b. En raison des travaux, le magasin sera fermé. ...................................................................
c. À cause de toi nous avons perdu le tournoi. .....................................................................
d. Puisque tu boudes, je vais voir une autre amie. ................................................................
e. Je suis tombé parce que mon lacet était défait. ................................................................
Voir leçon : L’expression de la manière et de la cause, p. 28-29.
1
◗ FRANÇAIS
.....
10
Donne la fonction des mots soulignés.
Le hérisson dit au chacal qu’il était temps de partager la récolte de blé. Le hérisson prit
la paille et le chacal emporta les grains de blé. Chacun se croyait plus malin que l’autre.
Le chacal eut l’intelligence de planter des grains avant l’hiver. Le hérisson s’endormit
dans la paille qui lui restait.
Voir leçons : Le sujet et l’attribut du sujet ; Les compléments d’objet ; L’expression
du temps et du lieu / de la manière et de la cause ; Comparatif, superlatif, p. 22-31.
2
◗ FRANÇAIS
.....
10
Écris les formes de ces verbes au plus-que-parfait et au futur antérieur.
a. Elle a choisi. ..........................................................................................................................
b. Ils ont entendu. ....................................................................................................................
c. Tu as pris. ..............................................................................................................................
d. J’ai partagé. ..........................................................................................................................
e. Vous avez su. ........................................................................................................................
Voir leçon : Les temps composés de l’indicatif, p. 32-33.
3
◗ FRANÇAIS
.....
10
a. Sur une carte à l’échelle 1:25 000, la distance entre deux villages est de 17 cm.
Quelle est en km la distance réelle entre ces deux villages ? ...........................................
b. Deux villes sont éloignées de 44 km. Quelle est sur une carte à l’échelle 1:200 000 la
distance en cm qui les sépare ? ..............................................................................................
c. Deux villes distantes de 27 km sont représentées sur une carte éloignées de 9 cm. Quelle
est l’échelle de cette carte ? ...................................................................................................
d. Sur un dessin à l’échelle 50 une tige a une longueur de 15 cm.
Quelle est la longueur réelle en mm de cette tige ? ...........................................................
e. Une voiture a une longueur de 24 cm sur une photo et de 3,60 m sur une affiche.
Combien de fois a-t-on agrandi la photo pour obtenir l’affiche ? ....................................
Voir leçon : Les échelles, p. 108-109.
5
◗ MATHS
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10
a. Un automobiliste parcourt 360 km en 5 heures. Quelle est sa vitesse moyenne ? .......
b. Un cycliste roule durant 3 heures et demie à la vitesse moyenne de 27 km/h.
Quelle distance a-t-il parcourue ? ..........................................................................................
c. Pour relier deux villes distantes de 252 km, un automobiliste roule à la vitesse moyenne
6
◗ MATHS
Écris les formes correspondantes de ces verbes au passé composé.
a. Ils vont. ............................................... d. Vous jouez. ...................................................
b. Tu pars. ............................................... e. Elle rentre. ....................................................
c. Nous accompagnons. ............................................................................................................
Voir leçon : Les temps composés de l’indicatif, p. 32-33.
4
◗ FRANÇAIS
.....
10
e séance de révisions

Total
.......
100
© Hatier, Tout Savoir CM2
Réponds aux questions.
a. Quel est le premier moteur inventé par l’homme ? ............................................................
b. À quel usage la machine à vapeur a-t-elle été employée ? ................................................
c. Combien d’heures, en moyenne, un ouvrier travaille-t-il par jour au xixe siècle ? ............
d. En 1864, quel droit obtiennent les ouvriers français ? ........................................................
e. Pour pouvoir se défendre, comment s’organisent les ouvriers ? .......................................
Voir leçon : La révolution industrielle, p. 150-151.
8
◗ HISTOIRE
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10
Réponds aux questions.
a. Cite trois pays qui fournissent du gaz à la France. .............................................................
b. Comment le gaz et le pétrole sont-ils acheminés à travers le pays ? ................................
c. Cite trois ports français importateurs de pétrole et de gaz. ..............................................
d. Où sont situées les principales raffineries de pétrole françaises ? .....................................
e. Pourquoi la France diversifie-t-elle ses fournisseurs ?
....................................................................................................................................................
Voir leçon : L’énergie et l’industrie en France, p. 172-173.
9
◗ GÉO
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10
Réponds aux questions.
a. Quel est l’instrument permettant de lire l’heure grâce au soleil ? ....................................
b. Quels sont les deux types d’instruments permettant de mesurer le temps grâce à un
écoulement ? ..............................................................................................................................
c. Qu’est-ce qui peut servir de source d’énergie dans une horloge mécanique ?
......................................................................................................................................................
d. Qu’est-ce qui régule le mouvement des aiguilles dans une horloge mécanique ?
......................................................................................................................................................
e. Quelle est la source d’énergie utilisée dans une montre électronique ? ..........................
Voir leçon : Mouvements et durées, p. 206-207.
10
◗ SCIENCES
.....
10
de 84 km/h. Pendant combien de temps va-t-il rouler ? ......................................................
d. Si un athlète court un 100 m en 10 secondes, quelle est sa vitesse en km/h ? .............
e. Une tortue parcourt 227 m en 1 heure, un escargot parcourt 1 m en 1 minute.
Quel est l’animal le plus rapide ? ...........................................................................................
Voir leçon : Les vitesses, p. 110-111.
.....
10
date.......................................................................................
Observe ce graphique et réponds aux questions.
Quel est :
a. le mois où il pleut le plus ? .........................................
b. le mois où il pleut le moins ? ......................................
c. la hauteur de pluie en juin ? .......................................
d. le mois où il y a 120 mm de pluie ? ............................
e. Fais un graphique à partir du tableau suivant.
Utilise les mêmes unités que précédemment.
Voir leçon : Les graphiques, p. 112-113.
7
◗ MATHS
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10
Hauteur moyenne de pluie en mm à Pointe-à-Pitre
jan. fév. mars avril mai juin juillet août
0
50
100
150
200
250
septembre
octobre
novembre
décembre
245
230
220
130