6 e séance de révisions FRANÇAIS 1 ◗ ..... 10 FRANÇAIS 2 ◗ ..... 10 FRANÇAIS 3 ◗ ..... 10 FRANÇAIS 4 ◗ ..... 10 MATHS 5 ◗ ..... 10 MATHS 6 ◗ © Hatier, Tout Savoir CM2 Souligne les compléments circonstanciels de cause et précise leur classe grammaticale. a. Il est essoufflé parce qu’il a beaucoup couru. . ................................................................... b. En raison des travaux, le magasin sera fermé. . .................................................................. c. À cause de toi nous avons perdu le tournoi. ...................................................................... d. Puisque tu boudes, je vais voir une autre amie. ................................................................. e. Je suis tombé parce que mon lacet était défait. . ............................................................... Voir leçon : L’expression de la manière et de la cause, p. 28-29. Donne la fonction des mots soulignés. Le hérisson dit au chacal qu’il était temps de partager la récolte de blé. Le hérisson prit la paille et le chacal emporta les grains de blé. Chacun se croyait plus malin que l’autre. Le chacal eut l’intelligence de planter des grains avant l’hiver. Le hérisson s’endormit dans la paille qui lui restait. Voir leçons : Le sujet et l’attribut du sujet ; Les compléments d’objet ; L’expression du temps et du lieu / de la manière et de la cause ; Comparatif, superlatif, p. 22-31. Écris les formes de ces verbes au plus-que-parfait et au futur antérieur. a. Elle a choisi. ........................................................................................................................... b. Ils ont entendu. ..................................................................................................................... c. Tu as pris. ............................................................................................................................... d. J’ai partagé. ........................................................................................................................... e. Vous avez su. ......................................................................................................................... Voir leçon : Les temps composés de l’indicatif, p. 32-33. Écris les formes correspondantes de ces verbes au passé composé. a. Ils vont. . .............................................. d. Vous jouez. . .................................................. b.Tu pars. ................................................ e. Elle rentre. .................................................... c. Nous accompagnons. ............................................................................................................. Voir leçon : Les temps composés de l’indicatif, p. 32-33. a. Sur une carte à l’échelle 1:25 000, la distance entre deux villages est de 17 cm. Quelle est en km la distance réelle entre ces deux villages ? ............................................ b.Deux villes sont éloignées de 44 km. Quelle est sur une carte à l’échelle 1:200 000 la distance en cm qui les sépare ? . ............................................................................................. c. Deux villes distantes de 27 km sont représentées sur une carte éloignées de 9 cm. Quelle est l’échelle de cette carte ? .................................................................................................... d.Sur un dessin à l’échelle 50 une tige a une longueur de 15 cm. Quelle est la longueur réelle en mm de cette tige ? ............................................................ e. Une voiture a une longueur de 24 cm sur une photo et de 3,60 m sur une affiche. Combien de fois a-t-on agrandi la photo pour obtenir l’affiche ? ..................................... Voir leçon : Les échelles, p. 108-109. a. Un automobiliste parcourt 360 km en 5 heures. Quelle est sa vitesse moyenne ? ........ b.Un cycliste roule durant 3 heures et demie à la vitesse moyenne de 27 km/h. Quelle distance a-t-il parcourue ? ........................................................................................... c. Pour relier deux villes distantes de 252 km, un automobiliste roule à la vitesse moyenne date....................................................................................... ..... 10 MATHS 7 ◗ ..... 10 HISTOIRE 8 ◗ ..... 10 GÉO 9 ◗ ..... 10 SCIENCES 10 ◗ ..... 10 de 84 km/h. Pendant combien de temps va-t-il rouler ? . ..................................................... d.Si un athlète court un 100 m en 10 secondes, quelle est sa vitesse en km/h ? .............. e. Une tortue parcourt 227 m en 1 heure, un escargot parcourt 1 m en 1 minute. Quel est l’animal le plus rapide ? ............................................................................................ Voir leçon : Les vitesses, p. 110-111. Observe ce graphique et réponds aux questions. Quel est : a. le mois où il pleut le plus ? .......................................... b.le mois où il pleut le moins ? ....................................... c. la hauteur de pluie en juin ? ....................................... d.le mois où il y a 120 mm de pluie ? . ........................... e.Fais un graphique à partir du tableau suivant. Utilise les mêmes unités que précédemment. Voir leçon : Les graphiques, p. 112-113. 250 Hauteur moyenne de pluie en mm à Pointe-à-Pitre 200 150 100 50 0 jan. fév. mars septembre octobre novembre décembre avril mai juin juillet août 245 230 220 130 Réponds aux questions. a. Quel est le premier moteur inventé par l’homme ? ............................................................ b.À quel usage la machine à vapeur a-t-elle été employée ? ................................................ c. Combien d’heures, en moyenne, un ouvrier travaille-t-il par jour au xixe siècle ? . ........... d.En 1864, quel droit obtiennent les ouvriers français ? ........................................................ e. Pour pouvoir se défendre, comment s’organisent les ouvriers ? ........................................ Voir leçon : La révolution industrielle, p. 150-151. Réponds aux questions. a. Cite trois pays qui fournissent du gaz à la France. .............................................................. b.Comment le gaz et le pétrole sont-ils acheminés à travers le pays ? ................................. c. Cite trois ports français importateurs de pétrole et de gaz. . ............................................. d.Où sont situées les principales raffineries de pétrole françaises ? ...................................... e. Pourquoi la France diversifie-t-elle ses fournisseurs ? .................................................................................................................................................... Voir leçon : L’énergie et l’industrie en France, p. 172-173. Réponds aux questions. a. Quel est l’instrument permettant de lire l’heure grâce au soleil ? ..................................... b.Quels sont les deux types d’instruments permettant de mesurer le temps grâce à un écoulement ? ............................................................................................................................... c. Qu’est-ce qui peut servir de source d’énergie dans une horloge mécanique ? ...................................................................................................................................................... d.Qu’est-ce qui régule le mouvement des aiguilles dans une horloge mécanique ? ...................................................................................................................................................... e. Quelle est la source d’énergie utilisée dans une montre électronique ? ........................... Voir leçon : Mouvements et durées, p. 206-207. Total © Hatier, Tout Savoir CM2 ....... 100