Seconde GT - Générale et Technologique Profil Les enseignements

Seconde GT - Générale et Technologique
Profil
Elèves sortant de 3ème de Collège qui envisagent de préparer un baccalauréat d'enseignement général ou technologique puis des
études supérieures.
La classe de 2nde est celle de la réflexion pour permettre à chacun de préciser ses choix avant de s'engager dans la voie qui lui
convient le mieux. Les enseignements de détermination choisis en seconde ne conditionnent pas obligatoirement le choix de la filière
de 1ère.
Un temps envol en début d'année
Temps d'accueil (envoi vers le lycée)
* Entretien de positionnement de l'élève avec deux adultes
* Fondation du groupe classe par différentes activités
Un temps escale en janvier
Temps de pause pour relire le chemin parcouru, se mettre en perspective
* Un changement possible des enseignements d'exploration
* Un travail en interdisciplinarité
Le Printemps de l'entreprise : Un temps fort sur l'orientation
* Des interventions, témoignages de professionnels et des visites permettent de découvrir le monde l'entreprise et posent les premiers
jalons de l'orientation
Une temps destination en juin
Les enseignements
La classe de 2nde GT permet de renforcer sa culture générale, de tester ses goûts et ses aptitudes grâce aux enseignements
d'exploration, d'enclencher en sécurité et confiance un parcours au lycée en vue d'études supérieures choisies.
Grille horaire :
Enseignements
communs Enseignements d'exploration Accompagnement Personnalisé Section sportive facultative Options sportives facultatives
23 h 30 2 x 1 h 30 ou
3 x 1 h 30 2 h Hand Ball (4 h 30) Danse (1 h 30)
Rugby (1 h 30)
Enseignements communs (23h30)
. Français : 4 h
. Histoire géographie : 3 h
. Langue vivante 1 : 5 h 30
. Langue vivante 2 :
. Mathématiques : 3 h
. Sciences Physiques: 3 h
. SVT : 1 h 30
. EPS : 2 h
. EMC : 0 h 30
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Enseignements d'exploration
Chaque élève choisit 2 enseignements d'exploration dont au moins un à coloration économique : SES et/ou PFEG.
L'élève peut à la fin du premier trimestre changer d'enseignements d'exploration pour ouvrir ses choix. Ces enseignements ne
conditionnent pas la poursuite d'études en classe de première :
- Pour ceux qui envisagent ST2S il est fortement conseillé de prendre Santé Social ou Biotechnolologies, voire les deux.
- Pour ceux qui choisissent STMG et ES : il est conseillé de choisir PFEG et SES.
Sciences économiques et sociales
Découvrir les savoirs et méthodes spécifiques à la science économique et à la sociologie, à partir de quelques grandes
problématiques contemporaines.
· Comment expliquer économiquement les comportements de consommation et d´épargne des ménages ?
· Comment les entreprises produisent-elles ?
· Comment expliquer la formation d'un prix sur un marché ?
· Comment inciter les agents à prendre en compte la pollution dans leur comportement ?
· Comment analyser sociologiquement les organisations et la consommation des ménages ?
Principes fondamentaux de l’économie et de la gestion
Découvrir les notions fondamentales de l'économie et de la gestion par l'observation de structures concrètes proches: entreprises,
associations, etc.).
. Comment fonctionnent-elles ?
. Quel est leur rôle économique exact ?
. Quelles relations entretiennent-elles avec les autres acteurs économiques ?
. Quelles stratégies mettent-elles en oeuvre pour se développer, par exemple en matière d'innovation ?
. Comment répondent-elles aux attentes qui leur sont adressées?
. À quels défis et à quelles contraintes sont-elles confrontées, par exemple en matière de réglementation ?
Biotechnologies
. Découvrir les protocoles expérimentaux, les procédés bio-industriels ;
. Aborder les questions de qualité et de sécurité biologiques ;
. Réfléchir à la place des sciences et des biotechnologies dans la société actuelle.
. S'initier à la démarche expérimentale en manipulant en laboratoire
. Aborder les domaines de la biologie humaine, de la microbiologie, de l'immunologie.
. Traiter les questions de qualité et de sécurité biologiques, de même que l'apport des sciences et des biotechnologies.
. Explorer les métiers de ce domaine
Accompagnement personnalisé (2h)
Personnaliser c'est répondre au mieux aux attentes de chaque élève après l'avoir écouté pour lui permettre d'identifier ses besoins et
ses points d'appui, pour qu'il soit acteur de son parcours.
. Apprendre à apprendre (organisation personnelle, prise de notes, mémorisation...)
. Soutenir les élèves qui rencontrent des difficultés ou apporter un approfondissement des connaissances
. Travailler les compétences de base : communication écrite et orale
. Construire son projet personnel, professionnel (connaissance de soi, connaissance des séries et de leurs débouchés)
. Mettre en place des projets pour développer l'autonomie, la responsabilisation, le travail d'équipe
Accompagnement DYS
Les élèves travaillent en petits groupes, sous forme d'ateliers, les méthodes d'apprentissage dans les matières littéraires et
scientifiques à raison d'une heure par semaine. Cet accompagnement est assuré par des enseignantes formées.
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Section/Options sportives facultatives
Section handball :
Pour s'initier à un nouveau sport ; pour renforcer une pratique de ce sport.
Cette section sportive a été mise en place avec la VAC handball et du Comité Morbi'hand pour permettre à plus d'élèves d'harmoniser
études et pratique sportive
Options danse et rugby :
Pour s'initier à un nouveau sport ; pour renforcer une pratique de ce sport.
L'option rugby a été mise en place en partenariat avec le RCV (Rugby Club Vannetais).
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