ÉVOLUTION DES ET

ÉVOLUTION
DES
ORGANISMES VIVANTS
ET
HISTOIRE DE LA
TERRE :

ÉVOLUTION DES ORGANISMES VIVANTS ET HISTOIRE DE LA
TERRE :
INTRODUCTION :
On a observé qu’il existe une grande diversité d’êtres vivants sur Terre et que l’on peut
les regrouper à l’aide de groupes emboîtés.
On a constaté aussi la présence de fossiles dans certaines roches qui nous permettent de
reconstituer des paysages anciens.
→ Mais comment est-il possible de reconstituer l’histoire de la vie sur Terre ?
(Activité 1)
I. SUCCESSION DES ÊTRES VIVANTS AU COURS DES TEMPS GÉOLOGIQUES :
A. RENOUVELLEMENT DES ËTRES VIVANTS :
(Voir p )
Les roches sédimentaires renferment parfois des fossiles (d’animaux et/ou de
végétaux) : ce sont des archives géologiques car elles apportent de nombreuses informations
sur la vie et les paysages.
On constate que des groupes d’organismes vivants se succèdent au cours du temps et, de plus,
l’étude d’un groupe fossile (ex : ammonites) montre que les espèces se renouvellent au cours
du temps.
Remarque : le terme de fossiles vivants est incorrect
→ Pourquoi ne trouve-t-on pas les mêmes formes de vie au cours des âges ?
(Activité 2)
B. DES CHANGEMENTS DE PEUPLEMENT :
(Voir p )
Grâce aux fossiles, on peut reconstituer les peuplements à différentes périodes et on
constate que à chacune d’elle (depuis plus de 3 milliards d’années) correspond un
peuplement particulier.
Certains groupes ont disparu (ex : trilobites) alors que d’autres sont apparus, se sont
développés, ont régressés et se sont diversifiés (ex : vertébrés).
Ces changements montrent qu’il y a une évolution dans le mode vivant

→ Le renouvellement des espèces se fait-elle toujours de la même façon ?
(Activité 3)
C. UNE EVOLUTION PAR A-COUPS :
(Voir p )
Grâce aux roches correspondant, entre autre, à la limite Crétacé/Paléogène, on constate
la présence de changements rapides des peuplements à cette époque.
Le renouvellement des espèces peut se faire progressivement mais il arrive que l’évolution se
fasse par à-coups : ce sont les crises biologiques marquées par des extinctions massives (=
crise de la biodiversité).
Après une crise, les groupes rescapés se diversifient très rapidement : on parle de périodes
évolutives très intenses (= explosion évolutive).
Remarques : - d’autres crises biologiques ont eu lieu et elles touchent tous les milieux de vie.
- ces changements de la faune et de la flore bouleversent les paysages
continentaux et marins.
→ Comment montrer une origine commune entre ces êtres vivants ?
(Activité 4)
II. ÉVOLUTION DES ESPÈCES :
A. UNE ORIGINE COMMUNE :
(Voir p )
Tous les organismes actuels (même les humains) sont constitués de cellules. C’est
l’unité de base du monde vivant et elle est toujours constituée d’un noyau, d’un cytoplasme et
d’une membrane plasmique.
Cette unité du monde vivant indique une origine commune à tous les êtres vivants.
Remarque : On peut le confirmer par des expériences de transgénèse : quand on insère un
gène d’une espèce dans une cellule d’une autre espèce. Cela montre bien que les informations
génétiques sont compréhensibles dans tous les êtres vivants.
(ex : végétaux transgéniques ….)
→ Comment établir ces liens de parenté ?
(Activité 5)

B. DES LIENS DE PARENTÉ :
(Voir p )
Des êtres vivants appartenant à des espèces différentes et étant apparus à des époques
différentes ont des squelettes qui présentent pourtant des ressemblances.
Ainsi, si on compare le membre antérieur de plusieurs vertébrés, on retrouve toujours le
même plan d’organisation.
Ccl : Il existe donc des liens de parenté au sein d’espèces appartenant à des groupes apparus à
des époques différentes : cela s’explique par l’évolution.
→ Comment expliquer cette évolution des espèces ?
(Activité 6)
C. DE NOUVELLES ESPÈCES APPARAISSENT :
(Voir p )
Les espèces apparaissent et disparaissent mais toutes proviennent d’un ancêtre
commun.
L’évolution des nouvelles espèces est marquée par l’apparition de caractères nouveaux par
rapport à une espèce antérieure dont elle serait issue mais tout en conservant une organisation
commune (= caractères ancestraux).
Cette évolution est liée à des modifications du programme génétique (= mutations)
apparues au hasard. Celles-ci peuvent parfois permettre une meilleure adaptation au milieu et
être transmise à la descendance.
Remarque : Ces modifications sont rares ce qui explique que l’évolution soit lente (et non
perceptible au niveau humain).
→ Comment l’Homme s’insère-t-il dans ce processus d’évolution ?
(Activité 6 fin)
D. UNE PLACE POUR L’HOMME :
(Voir p )
L’Homme est un primate dont l’espèce la plus proche est le chimpanzé. Lui aussi
s’inscrit dans le processus d’évolution depuis la divergence de la lignée humaine de celle des
chimpanzés.
Ainsi, des caractères propres nous différencient des autres primates (ex : la bipédie, le fort
développement cérébral.. ).
→ Quelles sont les relations entre l’histoire de la Terre et l’évolution de la vie ?
(Activité 7)

III. HISTOIRE DE LA TERRE ET DU MONDE VIVANT :
A. FORMATION D’UNE PLANÈTE PERMETTANT LA VIE :
(Voir p 150-151 Belin)
Depuis la formation de la Terre (4.6 milliards d’années = Ga), sa surface a subi de
profonds et nombreux changements géologiques (ex : formation des continents …) qui ont
modifié les milieux.
Il y a 3.8 Ga, une baisse de la température a permis l’apparition de la vie sous forme
d’organismes unicellulaires primitifs dont l’activité a libéré du dioxygène dans le milieu qui
s’est accumulé dans les océans puis dans l’atmosphère (2.7Ga).
Des organismes capables de respirer sont alors apparus et se sont diversifiés.
→ Comment des modifications géologiques majeures ont-elles modifiés les formes de vie
existantes ?
(Activité 8)
B. ÉVÉNEMENT GÉOLOGIQUE ET INFLUENCE SUR LE MONDE
VIVANT :
(Voir p )
L’évolution de l’environnement a influencé l’évolution du monde vivant.
Par exemple, la baisse du niveau des mers et l’augmentation des gaz à effet de serre serait à
l’origine de la crise biologique à la fin du Permien (-245Ma).
Remarque : Le déplacement des plaques a aussi entraîné des changements géographiques
donc du climat sur les continents provoquant alors des modifications de peuplements.
→ Mais comment est établie une échelle des temps géologiques et comment visualiser les
liens entre divers événements ?
(Activité 9)
C. UNE SUBDIVISION DU TEMPS EN GÉOLOGIE :
(Voir p )
L’histoire de la Terre est très longue. Pour la décrire, il faut qu’on divise les temps
géologiques en plusieurs ères et périodes de durée variables.
On utilise des repères et des limites que l’on retrouve sur toute la surface de la Terre :
- un événement géologique majeur (ex : chute de météorite = dépôt identifiable)
- des fossiles d’espèces qui se sont succédés au cours du temps (certains n’existant qu’à une
période donnée).