Thème 1 : Le vivant et son évolution

Thème 1 : Le vivant et son évolution
Chapitre 4. Biodiversité et évolution
Question du chapitre : Comment peut-on expliquer la diversité actuelle des êtres vivants ?
Activité 1. L'évolution de la biodiversité et l'évolution des espèces
I. Etude de la biodiversité passée
1. Les roches : un témoin du passé
La biodiversité représente la diversité du monde vivant.
La vie est apparue sur Terre il y a environ 3.8 milliards d'année dans les océans. Le premiers êtres
vivants seraient des bactéries.
A sa mort, l'organisme tombe au fond de l'eau puis est recouvert de sédiments. Après plusieurs
millions d'années, les couches de sédiments se transforment en roches sédimentaires qui
renferment des fossiles.
Animation sur la fossilisation : http://www.laclasse.com/thematiques/environnement/img/swf/fossile.swf
Animation sur la stratigraphie : http://www.collegetheophanevenard.net/gallerand/fossiles_stratigraphiques/main.htm
2. Le principe de l'actualisme
Les géologues considèrent que les lois qui régissant les phénomènes géologiques actuels étaient
également valables dans le passé. Ainsi, les conditions de vie des êtres vivants actuels seraient
semblables aux conditions des fossiles qui leur ressemblent. C'est le principe de l'actualisme.
Ainsi, les roches sédimentaires sont de véritables archives géologiques car elles contiennent de
nombreux fossiles. Elles permettent de reconstituer les paysages anciens.
Des reconstructions de paysages anciens par le CNRS :
http://www.cnrs.fr/cw/dossiers/dosevol/imgArt/dioram/PaleozoOrdov/global.html
II. L'évolution de la vie sur Terre
Depuis l'apparition des premiers êtres vivants, la vie
s'est diversifiée : de nombreuses espèces sont
apparues.
Au cours des temps géologiques, de nouveaux groupes
apparaissent, se diversifient et peuvent régresser et
parfois disparaitre (ex. les ammonites, le dinosaures
etc.).
Au sein des groupes, les espèces changent au cours du
temps. Cette succession des espèces et des groupes au
cours du temps est nommée l'évolution.

III. La succession des organismes vivants
Le renouvellement des espèces peut se faire progressivement. Mais il arrive que l’évolution
s’effectue par à-coups lors de grandes crises biologiques. On observe alors des extinctions
massives (celle des dinosaures par exemple) suivies par des explosions évolutives où l’on observe
une diversification rapide (celle des mammifères par exemple).
Ces crises biologiques, associées à des évènements géologiques majeurs sont utilisées pour
subdiviser les temps géologiques en ères et périodes de durée variées. Ainsi, la disparition des
dinosaures et des ammonites d’une part et l’essor des oiseaux et des mammifères d’autre part,
marquent la limite entre le l’ère secondaire et l’ère tertiaire.

IV. La théorie de l'évolution
Chez les êtres vivants, il existe une diversité des caractères propre (phénotype). Ces caractères
peuvent apparaitre suite à des modifications de l’information génétique (mutations).
Les individus porteurs de caractères avantageux dans un milieu donnée survivent mieux et ont
plus de descendants. Ainsi, ce caractère peut se répandre dans la population : c'est la sélection
naturelle.
Ainsi, la diversité des caractères est la base de l'évolution des espèces. Cette évolution des
caractères se fait souvent sur des millions d’années et n’est pas perceptible à l’échelle humaine.
Th.1-Chapitre 4 : Biodiversité et évolution
Pour réussir mon évaluation, je dois....
Savoir
Savoir faire
 Utiliser et expliquer le vocabulaire du
chapitre
 Comment étudier la biodiversité passée.
 Connaitre comment la biodiversité évolue
au cours des temps géologiques (crises
biologiques, diversification, disparition etc.).
 Réaliser une recherche ciblée sur internet
 Extraire l'information d'un grand nombre de
supports.
 Expliquer la théorie de l'évolution et la
sélection naturelle.