partie 2 - Académie d`Amiens

PARTIE 2 :
EVOLUTION DES ORGANISMES VIVANTS ET HISTOIRE DE LA TERRE
constat 1 : Une diversité apparente des êtres vivants
Comment expliquer qu’autant d’êtres vivants si différents aient autant de points communs ?
Comparaison d’êtres vivants d’un point de vue génétique : tous de l’ADN
Comparaison d’êtres vivants du point de vue de leur structure : tous des cellules
Comparaison de quelques êtres vivants du point de vue de leur organisation : une tête, une droite, une gauche, des
membres ….
Notion 4
Comparaison de l’organisation du squelette du membre antérieur : Compsognathus, Pigeon, Homme
Notion 2 phrase 2 (jusqu’à parenté)
constat 2 : Des êtres vivants à différentes périodes
Documents sur le renouvellement et l’évolution des êtres vivants terrestres, et marins
Notion 2 début et notion 9 fin
Commencer à remplir ou construire une frise des temps géologiques
Problématiques : Qu’est-ce qui caractérise une espèce nouvelle ?
Comment expliquer l’apparition d’une nouvelle espèce ?
Comment sait-on aujourd’hui que de nouvelles espèces sont apparues et/ ou disparues au cours des temps
géologiques ?
Chapitre 1 : l’apparition d’une nouvelle espèce, un exemple, l’espèce humaine
La lignée humaine (Hominidés)
Notions 5 et 6
NB : L’Évolution, au cours des temps géologiques, n’est pas perceptible à l’échelle humaine.
Les raisons de l’apparition d’une nouvelle espèce
influence de l’environnement (ex : la Phalène de bouleau)
mutations génétiques
Notion 8 fin et notion 7
Recherche maison sur la théorie de l’évolution ou sortie « grande galerie »
(Les classifications changent au cours du temps en fonction des recherches scientifiques, ex : classification des
poissons)
Notion 2 fin
Où trouve-t-on des traces des espèces passées ?
Chapitre 2 : Les roches sédimentaires, témoins du temps passé
Rappel de 5e
Comprendre un affleurement continu
Échelle stratigraphique et grandes crises
Notions 1 et 3
Comment peut-on expliquer ces extinctions massives observées à différents moments sur l’échelle des temps
géologiques ?
Notion 8
Compléter la frise
Schéma bilan