Télécharger - SVT by Fred BIAGINI

Travail à réaliser par groupe pour le cours de la semaine du 10 - 12 Mai 2017
Phénomènes géologiques et Tectonique globale
Rappels de définition :
Séisme : Vibrations du sol et du sous-sol dues à l’opposition de forces (contraintes)
libérant lors d’une rupture de roches de l’énergie sous formes d’ondes sismiques.
Volcanisme : Entrée en éruption d’un édifice volcanique effusif ou explosif, suite à une
activité ponctuelle dans l’asthénosphère.
Risque : produit d’un aléa par la vulnérabilité. R = A x V
Aléa : Probabilité qu’un évènement se déroule en un lieu géographique déterminé.
Vulnérabilité : Sensibilité d’un lieu géographique en termes de dommages en rapport à un
phénomène naturel.
Les thèmes des présentations sont les suivants (j’entoure le thème sur lequel je vais travailler) :
1. Modélisation d’un séisme et de ses conséquences naturelles, matérielles, humaines.
2. Modélisation d’un volcan effusif et des conséquences de son éruption.
3. Modélisation d’un volcan explosif et des conséquences de son éruption.
4. Modélisation de la tectonique des plaques au niveau d’une dorsale océanique.
5. Modélisation d’une fosse océanique au travers de l’étude de la formation du Japon.
6. Modélisation du volcanisme de point chaud (s’appuyer sur le cas de Hawaï ou de la Réunion).
7. La prévention des risques sismiques et volcaniques.
8. La prévision des risques sismiques et volcaniques.
Le travail que je dois réaliser (en groupe) pour la présentation :
Formuler une problématique rappelant le thème du sujet choisi
Etablir un plan apparent de l’exposé
Rappeler le vocabulaire indispensable à la compréhension de l’exposé
Présenter des illustrations permettant de bien comprendre le sujet
Réaliser un travail numérique ou une maquette à faire fonctionner
Etre créatif, dynamique et rigoureux dans la démarche suivie.
Les conditions imposées du travail :
Présentation de 5 à 8 minutes MAXIMUM par groupe
Version informatique (présentation) : apporter le fichier sur clé usb / maquette à apporter
Chaque élève doit prendre la parole et s’exprimer devant la classe
Ne pas oublier de référencer les sources d’information (lien internet, revue, livre…)
Préparer 3 questions à poser à la classe à la fin de l’exposé
Préparer un résumé (texte d’environ 20 lignes maximum) à distribuer à la classe le jour de
l’exposé

Grille d’évaluation
Classe :
Elève 1 :
Elève 2
Elève 3 :
Titre de la présentation : ______________________________________
Critères d’évaluation
Points
barème
Elève 1
Elève 2
Elève 3
COMMUNICATION ORALE
/7
Clarté et aisance de la communication
2
Utilisation du vocabulaire adapté
2
Naturel de l’expression
3
CONTENU SCIENTIFIQUE
/6
ANA : argumentation, raisonnement
2
APP : Extraire et organiser
l’information
2
VAL : tirer des conclusions
2
SUPPORT DE LA PRESENTATION
/7
REA : réaliser une présentation
2
COM : qualité de la rédaction
2
REA : Concevoir une animation /
maquette / activité dynamique
3
TOTAL
/20