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AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
Souligner le groupe-complément d'objet direct. Ne pas oublier de
poser la question QUI ? ou QUOi ? après le verbe
1. Pierre mange des légumes.
2. Claude admire sa peinture.
3. Marie visite sa famille.
4. Caroline vend des bonbons.
5. Lucie invite ses amis pour son anniversaire.
6. Christian salue le professeur.
7. Hier, l’orage a déraciné les arbres de la cour.
8. J'ai de bons lacets à mes espadrilles.
9. La mouche a-t-elle six pattes ?
10. En été, les écoliers jouissent de longues vacances.
11. Ma cousine possède la vieille horloge de mon grand-père.
12. Nous achetons des fruits au marché.
13. Je lui donne des leçons de français.
14. Paul aime son nouvel emploi.
15. Un minéralier traverse le fleuve Saint-Laurent.
16. Louise a épousé un homme de Rimouski.
17. J'ai perdu mon portefeuille.
18. Pascal a rencontré son amie sur le bateau.
19. Mon garçon avale son médicament avec dégoût.
20. Jules réparera sa moto.
Indicateur d’apprentissage :
Reconnaît la relation F2L024X.003
entre le verbe et l’objet Page1de1