RTF

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AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
Encercler le groupe-complément d'objet direct. Ne pas oublier de poser
la question QUI ? ou QUOI ? après le verbe
1. Pierre mange des légumes.
2. Claude admire sa peinture.
3. Marie visite sa famille.
4. Caroline vend des bonbons.
5. Lucie invite ses amis pour son anniversaire.
6. Christian salue le professeur.
7. Hier, il faisait un temps maussade.
8. J'ai de bons lacets à mes espadrilles.
9. La mouche a-t-elle six pattes ?
10. En été, les élèves ont de longues vacances.
11. Ma cousine possède la vieille horloge de mon grand-père.
12. Nous achetons des fruits au marché.
13. Je lui donne des leçons de français.
14. Paul aime son nouvel emploi.
15. Un minéralier traverse le fleuve Saint-Laurent.
16. Louise a épousé un homme de Rimouski.
17. J'ai perdu mon portefeuille.
18. Pascal a rencontré son amie sur le bateau.
19. Mon garçon avale son médicament avec dégoût.
20. Jules réparera sa moto.
Indicateur d’apprentissage :
Explique les fonctions du sujet, F2L001X.006
du complément d'objet et de l'attribut
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