La dent de Paco a disparu - Collège Notre

Collège Notre-Dame
de Jamhour
Division des Petits
Classe de 11e
La dent de Paco a disparu !
Explication de texte.
Après avoir lu l’histoire « La dent de Paco a disparu ! », répondez par phrases complètes aux
questions suivantes.
1. Recopie le titre du livre:
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………
2. Entoure les personnages de l’histoire.
Marguerite – Ursula – Mona – Charlotte – Paco – Malo – Garance – l’éboueur.
3. Que mange Paco chez Mona ?
…………………………………………………………………………….………………………………………………………………………
4. Que lui arrive-t-il en mangeant ?
……………………………………………………………………………………….……………………………………………………………
5. Pourquoi Paco veut-il retrouver sa dent ?
……………………………………………………………………….……………………………………………………………………………
6. Qui est-ce qui attrape le bout de poulet ?
………………………………………………………………………………………………………………….…………………………………
7. Où le chat laisse-t-il le morceau de poulet ?
……………………………………………………………………………………………………….……………………………………………
8. Comment appelle-t-on la personne qui ramasse les ordures et les poubelles dans la rue ?
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9. Où la cuisse du poulet a-t-elle disparu ?
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10. Que propose Mona à Paco ?
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11. Paco accepte-t-il la proposition ? Pourquoi ?
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12. Que trouve Mona par terre plus tard ?
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13. Qui a pu laisser tomber la pièce par terre ?
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14. Qu’achètent les deux enfants à la fin de l’histoire ?
…………………………………………………………………………………………………………………………………….………………
15. Donne le contraire de :
 Il est trop tôt ≠ ……………………………………………….
 Devant
≠ ……………………………………………….
 Possible
≠ ……………………………………………….
 Disparaître ≠ ……………………………………………….
Grammaire.
1. Choisis l’article convenable :
des – un – une – le – la – les – l’
…………………… pie
…………………... ami
…………………… cerises
…………………… salade
…………………… nid
…………………… nappes
2. Remplace les mots écrits en gras par «il», «elle» ou «ils» :
 Mira va chez sa mamie.
…………………………………………………………………………………………………………..……………………………………
 Paul a une moto.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… .
 Les fraises sont bonnes.
……………………………………………………………………………………………………………………………………………… .
3. Je relie :
son
•
•
vélo
sa
•
•
carottes
ses
•
•
glace
4. Écris le mot-étiquette à la place convenable :
Instruments de musique - métiers - déguisements
tuba
harmonica
trompette
guitare
clown
acrobate
médecin
musicien
masque
chapeau
sabre
accessoire
5. Écris les phrases suivantes au féminin :
 Mon ami Justin est roux. Il est doux, gentil et intelligent.
.....................................................................................................................................................
 Le chien du berger est grand et gros.
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6. Écris les phrases suivantes au masculin :
 La voisine de ma tante est une infirmière compétente.
……………………………………………………………………………………………….………………………………………………
 L’écolière blonde observe la vieille nageuse.
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7. Écris les phrases ci-dessous au pluriel :
 La pâtissière aide la cliente.
……………………………………………………………………………..………………………………………………………………..
 L’hirondelle se pose sur une branche.
……………………………………….……………………………………………………………………………………………………..
8. Classe les mots de la phrase suivante dans le tableau ci-dessous :
Le pêcheur attrape un grand poisson.
article
verbe
nom
adjectif
9. Écris à la forme négative :
 Paco mange une tarte.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Le jardinier est en colère.
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10. Construis une phrase avec :
 Des croissants :
……………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Voyager :
…………………………………………………………………………………………………………………………………………….
 Un acteur :
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