Document

NOM : Prénom :
Classe de 4e : LES DIFFICULTÉS DE LA MONARCHIE SOUS LOUIS XVI
Appréciation :
Je pense avoir ……… / 30
Signature des
parents Orthographe &
rédaction : /3
/ 30
Important :
- Rédiger des phrases pourvues de SENS : l’évaluation de la rédaction est comprise dans chacune de tes réponses.
- Un point peut-être soustrait si, à la vérification du cahier, la signature est absente.
- L’orthographe est notée sur 2 points qui te seront restitués à condition , qu'au prochain cours, tu aies corrigé toutes tes fautes.
 JE SUIS CAPABLE : (5 pts)
- DE DÉFINIR : (3 pts)
–les Lumières
–une constitution
–une République
–DE DATER : (2 pts)
–le siècle de la Révolution & de l'Indépendance
américaine
–la convocation des États Généraux
 DOCUMENT étudié en classe : (9 pts)
extrait :
« Lorsque dans la même personne […], le pouvoir de faire la loi est réuni au pouvoir de
la faire appliquer, il n’y a point de liberté, parce qu’on peut craindre que le même
monarque ne fasse des lois tyranniques [...]. Il n’y a point encore de liberté si la puissance
de juger n’est pas séparée de la puissance législative et de l’exécutrice »
.................... De l’Esprit des lois, 1748
1) Souligner dans le texte les éléments qui évoquent des trois pouvoirs. (1,5 pt)
2) Donner la définition de ces trois pouvoirs. (3 pts)
3) Pourquoi la séparation des trois pouvoirs est une nécessité pour cet auteur ? (1 pt)
4) Expliquer en quoi cette pensée remet en cause la monarchie absolue française. (1,5 pt)
5) Donner le nom de cet auteur ? (1 pt)
6) D'après vos connaissance, comment et auprès de qui se sont diffusés les idées des Lumières ?
 ÉTUDE DOCUMENTAIRES : ( 10 pts)
doc . 1
1) Quelle est la situation financière du royaume en 1789 ? (1 pt)
2) Citer un événement qui provoque une augmentation des dépenses de l'Etat. (1 pt)
3) D'après vos connaissances, qui supporte les impôts dans le royaume ? (1 pt)
docs. 2 et 3
4) Quel témoignage le britannique Arthur Young apporte-t-il sur la situation du royaume de Louis XVI ?
5) Pourquoi peut-on affirmer que le royaume traverse aussi une crise sociale ? (1 pt)
Doc.4
6) Rappeler ce que sont et à quoi servent les cahiers de doléances. (1 pt)

7) Quels sont les principales revendications de ces cahiers ? (1 pt)
8) Quels domaines de la vie touchent-elles principalement ? (1 pt)
RÉDIGER :
9) En vous appuyant sur tous les documents , décrire la situation financière, économique et social du
royaume en 1789 ? (2 points)
 QUESTION OUVERTE 3 pts (jusqu’à trois points de bonus
selon la qualité de ton paragraphe) Choisissez et traiter au moins l'un de
ces sujets :
sujet 1 : Quelles critiques les philosophes des Lumières
font-ils de la société d'Ancien Régime ?
sujet 2 : Quel est l'impact de la Révolution américaine dans
le royaume de France ?
sujet 3 : En quoi le royaume est-il contesté à la veille de la
Révolution Française ?
RAPPEL :
→ Un paragraphe commence par :
- un alinéa (retrait de deux carreaux).
- commence par u ne phrase d’introduction qui reprend la question posée. Puis retourne à la ligne.
- s'organise autour d'une idée importante.
→ Rédiger, c’est faire des phrases :
- une phrase commence par une majuscule, se termine par un point et comprend au moins un verbe et un sujet.
- des phrases simples : une phrase par idée afin de gagner en clarté.
→ Pour chaque idée importante, expose tes arguments, tes hypothèses, et illustre les par des exemples ou des données issus des documents
(préciser la référence) ou de tes connaissances.
- Mobiliser et utiliser toutes les définitions spécifiques
4
Principales doléances
Pourcentage de Doléances par rapport
à l'ensemble des Cahiers analysés.
L'inégalité devant l'impôt 69%
Les Corvées royales 66%
La Lourdeur des impôts royaux 59%
La réunion périodique des Etats Généraux 34%
L'impossibilité de commercer librement. 33%
La lourdeur des impôts seigneuriaux. 31%
le mauvais fonctionnement de la justice 30%
Le vote par député et non par ordres aux Etats
Généraux
27%
Le fonctionnement de la milice. 13%
Les Principales revendications d'après les Cahiers de Doléances de la
Saintonge.
D'après " La Charente Maritime des Origines à nos jours "; 1981.
3
2 1
3