Principe d`inertie - Site de M. HOELTZEL

Thème Sport Seconde
Principe d'inertie
En chute libre, un parachutiste en position horizontale atteint une vitesse
qui se stabilise à 180 km.h-1. En position verticale, cette vitesse peut
atteindre plus de 300 km.h-1.
Avec les parachutes modernes, la vitesse de descente verticale est de
l’ordre de 2 m.s-1. L’altitude maximale de saut est d’environ 4500m sans
inhalateur d’oxygène.
Actuellement deux nouvelles disciplines se développent :
- le free-style : véritable ballet dans le ciel, c’est un enchaînement de
figures artistiques
- Le sky-surf : le « surf des nuages » est pratiqué depuis 1985 ; il permet
de retrouver les sensations de la glisse ; car il s’agit d’effectuer des figures
en vol sur un surf à plus de 290 km.h-1
1) Convertir toutes les vitesses données dans le texte en km.h-1.
2) Donner les différentes phases du saut en parachute et pour chacune
d’entre elle, faire un schéma du parachutiste (modélisé par un point) en y
faisant figurer les forces qui s'y appliquent et préciser la nature du
mouvement.
3) Expliquer comment et pourquoi le parachutiste peut atteindre une
vitesse de 300 km.h-1 ?
4) Pourquoi ne peut-il pas aller plus vite ? Faire un schéma.
5) Compléter le principe d'inertie suivant (à connaître):
Lorsque les ……………………. qui s’exercent sur un mobile se
compensent, celui-ci persévère dans son état de ………………………...
ou de mouvement…………………………………………………..

Thème Sport Seconde
Principe d'inertie
En chute libre, un parachutiste en position horizontale atteint une vitesse
qui se stabilise à 180 km.h-1. En position verticale, cette vitesse peut
atteindre plus de 300 km.h-1.
Avec les parachutes modernes, la vitesse de descente verticale est de
l’ordre de 2 m.s-1. L’altitude maximale de saut est d’environ 4500m sans
inhalateur d’oxygène.
Actuellement deux nouvelles disciplines se développent :
- le free-style : véritable ballet dans le ciel, c’est un enchaînement de
figures artistiques
- Le sky-surf : le « surf des nuages » est pratiqué depuis 1985 ; il permet
de retrouver les sensations de la glisse ; car il s’agit d’effectuer des figures
en vol sur un surf à plus de 290 km.h-1
1) Convertir toutes les vitesses données dans le texte en km.h-1.
2) Donner les différentes phases du saut en parachute et pour chacune
d’entre elle, faire un schéma du parachutiste (modélisé par un point) en y
faisant figurer les forces qui s'y appliquent et préciser la nature du
mouvement.
3) Expliquer comment et pourquoi le parachutiste peut atteindre une
vitesse de 300 km.h-1 ?
4) Pourquoi ne peut-il pas aller plus vite ? Faire un schéma.
5) Compléter le principe d'inertie suivant (à connaître):
Lorsque les ……………………. qui s’exercent sur un mobile se
compensent, celui-ci persévère dans son état de ………………………...
ou de mouvement…………………………………………………..