Présentation aux parents - Commission scolaire de Laval
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Le système scolaire québécois Par Catherine L’Abbé Le système d’enseignement québécois comprend: L’éducation préscolaire et l’enseignement primaire L’enseignement au secondaire L’enseignement au collégial L’enseignement universitaire Marché du travail Sec 5 Sec 4 Sec 3 Sec 2 Sec 1 Marché du travail Sec 5 DEP (6 mois à 2 ans) Sec 4 Sec 3 Sec 2 Sec 1 DEP (diplôme d’études professionnelles) Formation professionnelle permettant d’exercer un métier spécialisé. ex.: cuisinier, mécanicien. La durée de la formation varie de 600 heures à 1 800 heures, soit entre 6 mois à 2 ans. Environ 100h/mois Ex.: mécanicien d’automobiles = 1 800 heures, briqueteur-maçon = 900 heures La formation se donne dans un centre de formation professionnelle 1/3 de formation théorique et 2/3 de formation pratique! Mythes et réalités sur la FP Vrai ou faux? Il n’y a pas beaucoup de choix en formation professionnelle. Il est plus facile de se trouver un emploi avec un DES qu’avec un DEP. La formation professionnelle mène à des emplois souspayés. Les métiers de la formation professionnelle sont salissants, physiquement exigeants, et comportent peu de responsabilités. La formation professionnelle, c’est pour ceux qui ne sont pas motivés, qui n’ont pas d’ambition ou pour ceux qui ont des difficultés d’apprentissage. Pour être admis en formation professionnelle Pour être admis, l’élève doit avoir réussi les matières de base (Français, Mathématique et Anglais) de 3e ou de 4e secondaire. Il y a quelques exceptions qui demandent: Le Français de 5ième secondaire: Infirmière auxiliaire L’Anglais de 5ième secondaire: Vente de voyages Dans certains programmes, il est possible qu’on demande de passer certains « tests » de sélection. Attention aux programmes contingentés! Marché du travail Cégep Pré-universitaire Sec 5 DEP (6 mois à 2 ans) Sec 4 Sec 3 Sec 2 Sec 1 Préuniversitaires DEC (diplôme d’études collégiales) Programmes préuniversitaires (2 ans ou 4 sessions) Programmes qui préparent aux études universitaires mais ne mènent pas au marché du travail Sciences de la nature Sciences humaines Arts et lettres (cinéma, lettres, communication, théâtre) Musique Danse Arts visuels Autres programmes Marché du travail Cégep Cégep Technique Pré-universitaire 3 ans Sec 5 DEP (6 mois à 2 ans) Sec 4 Sec 3 Sec 2 Sec 1 Attention aux programmes contingentés! DEC (3 ans) programmes de formation technique Programmes collégiaux permettant de devenir technicien ou technologue (ex.: policier, technicien en administration, technologue en radiologie) Donnent accès au marché du travail Donnent Pour accès à l’université certains programmes techniques l’admission est difficile Études universitaires Baccalauréat (3 ou 4 ans) Maîtrise ( 2 ans ou plus) Doctorat (3 ans ou plus) Marché du travail Université Baccalauréat 3 ou 4 ans Cégep Cégep Technique Pré-universitaire 3 ans Sec 5 DEP (6 mois à 2 ans) Sec 4 Sec 3 Sec 2 Sec 1 Université Baccalauréat Attention aux programmes contingentés! Le baccalauréat est d’une durée de 3 ans pour bon nombre de formation: Ex: Travail social, criminologie, biologie, biochimie, administration, économie, politique, droit, arts visuels, communication, relation internationales, etc. Pour d’autres programmes il est de 4 ans: Enseignement, pharmacie, génie, sage-femme, etc. Mais pour certains programmes, une maîtrise ou un doctorat est nécessaire… Doctorat (3 à 5 ans) Maîtrise Marché du travail (2 ans et plus) Université Baccalauréat 3 ou 4 ans Cégep Cégep Technique Pré-universitaire 3 ans Sec 5 DEP (6 mois à 2 ans) Sec 4 Sec 3 Sec 2 Sec 1 Université Maîtrise et doctorat Il y a obligation de formation pour certains corps d’emploi: Orthophoniste: Maîtrise Conseiller d’orientation: Maîtrise Architecte: Maîtrise Psychoéducateur: Maîtrise Psychologue clinicien: Doctorat Durée variable Étant donné la nature de la formation à la maîtrise et au doctorat, le temps peu s’échelonner sur plusieurs années. LES CARRIÈRES D’AVENIR Par Nancy Grenon Objectif Bonheur Le lieu où l'on passe la majorité de notre temps ne devrait pas être source d'angoisse ou d'épuisement. C’est pourquoi le choix d’un travail ne devrait pas être dû à la commodité ou au hasard, mais, résulter d’une réflexion profonde de qui on est et ce que l’on veut accomplir. Choisir parmi environ 3000 métiers! réflexion profonde Intérêts Valeurs Personnalité Conditions de travail Salaire Aptitudes Taux d’emploi Niveau de formation et préalables Les caractéristiques du marché du travail de demain Main d’œuvre spécialisée Davantage de travail en équipe De moins en moins de structures hiérarchiques Nombreux remplacements des départs à la retraite « Il y a 20 ans, on comptait 8 personnes pour 1 retraité. Dans moins de 20 ans, il y aura 2 personnes actives pour 1 retraité. » Les caractéristiques du marché du travail de demain Bilinguisme : plus qu’un atout, le multilinguisme de plus en plus. Davantage de travail à partir de la maison Grande capacité d’adaptation « Le monde change, l’environnement, le vieillissement et l’augmentation de la population, les technologies, l’internationalisation… » Informations tirées de l’Association Québécoise d’Information Scolaire et Professionnelle Les secteurs d’emploi en demande Les technologies de l’information et des télécommunications (TIC) La santé Le secteur minier Le secteur de la construction Le taux d’emploi Y a-t-il une demande pour le diplôme obtenu ? Exemples DEC en 2016: Exemples DEP en 2016: • Calorifugeur 87,5 % • Géomatique 85,7 % • Ferblantier-Tôlier 85,5 % • Prothèse dentaire 100% • Camionneur 88,5 % • Infirmier 96,5% • Infirmier auxiliaire 89,8% • Tech. Informatique 86,9% • Boucherie 80,2% • Tech. Architecture 89% • Mécanique d’engin de • Tech. Éducation spécialisée 89,4% chantier 88,8 % Exemples BAC en 2016: • Sciences infirmières 95 % • Comptable 96,6 % • Génie minier 93,8 % • Ingénieur civil 89,8 % Source: Le journal de Montréal février 2016 Combien ça prend pour bien vivre? Condo, maison à rénover ou clé en main? Avoir une famille C’est quoi bien vivre? Le salaire À titre indicatif • Le revenu médian (valeur qui permet de séparer un groupe en 2 parties égales) des travailleurs de 25 à 64 ans dans la MRC de Montréal en 2015 était de 36 990$ (711$/semaine). • Le salaire initial annuel moyen des détenteurs d’un DEC technique et d’un DEP en 2014 était d’environ 37 128 $ (714$ par semaine ). • Le salaire initial annuel moyen des détenteurs d’un bac en 2013 était de 48 100 $ (925$ par semaine ) et d’une maîtrise 62 504 $ « Ça prend (1202$ par semaine). combien pour bien vivre madame? » Source: Institut de la statistique du Québec et Relance du ministère de l’éducation Le salaire À titre indicatif Le seuil de viabilité pour un couple avec 2 enfants établi à Montréal est de 52 928$. Pour accumuler ce montant, les deux adultes du ménage doivent travailler à temps plein (37,5 heures par semaine) à un salaire horaire avant impôt de 13,98 $. Le seuil de viabilité pour une personne seul à Montréal 25 100$ (482$ par semaine). Enquête de l’institut de la statistique du Québec, 2016 Les formations gagnantes selon le palmarès des carrières 2015 de Septembre éditeur Les TOP 10 Programme présentant les meilleures statistiques d’insertion sur le marché du travail en 2015 Formations Niveau Technologie minérale (Exploitation) DEC Technique de l’estimation et de l’évaluation du bâtiment DEC Médecine vétérinaire Doc. 1er cycle Gestion de projet en communication graphique DEC Technique d’orthèse visuelle DEC Chaudronnerie DEP Technique de bureautique: coordination du travail de bureau DEC Technologie d’analyses biomédicales DEC Psychoéducation Maîtrise Environnement, hygiène et sécurité au travail DEC Les TOP 10 Formations professionnelles offrant les meilleures salaires hebdomadaires lors de l’insertion sur le marché du travail en 2015 Formations Salaire $ Conduite de grues 1 601 Extraction du minerai 1 335 Chaudronnerie 1 310 Conduite de machines de traitement du minerai 1 196 Montage de lignes électriques 1 159 Transport par camion 908 Mécanique de machines fixes 902 Calorifugeage 861 Mécanique d’engins de chantier 828 Mécanique industrielle de construction et d’entretien 806 Les TOP 10 Formations techniques offrant les meilleures salaires hebdomadaires lors de l’insertion sur le marché du travail en 2015 Formations Salaire $ Exploitation (Technologie minérale) 1 025 Assainissement de l’eau 872 Technologie du génie civil 871 Technologie d’architecture navale 850 Technologie de l’électronique industrielle 839 Techniques d’hygiène dentaire 813 Techniques de la logistique du transport 813 Technologie de médecine nucléaire 809 Techniques de laboratoire, chimie analytique 806 Technologie de procédés et de la qualité des aliments 790 Les TOP 10 Formations universitaires offrant les meilleures salaires hebdomadaires lors de l’insertion sur le marché du travail en 2015 Formations Niveau Salaire $ Médecine dentaire Doc. 1e cycle 2 095 Pharmacie et sciences pharmaceutiques Doc. 1e cycle 1 701 Médecine vétérinaire Doc. 1e cycle 1 320 Enseignement en formation professionnelle Bac 1 267 Génie des matériaux et de la métallurgie Bac 1 149 Génie logiciel Bac 1 085 Sciences infirmières Bac 1 080 Agroéconomie Bac 1 067 Génie civil Bac 1 008 Génie mécanique Bac 1 008 L’admission au collégial Par Valérie Ouimet Conditions d’admission D.E.S. et qualité de ton dossier scolaire La 4e secondaire compte pour 50% dans la sélection au cégep et la 1ère et 2e étape de la 5e secondaire, 50%. Selon les programmes, des préalables spécifiques peuvent être exigés (par exemple: mathématique TS ou SN, sciences et technologie de l’environnement (science enrichie), chimie, physique, musique, etc. Beaucoup de programmes sont contingentés L'admission … Date limite pour la demande au SRAM: 1er mars 2017 Par Internet seulement SRAM: L'admission … 3 tours de sélection: 1er mars, mi-avril, mi-mai À chaque tour: 1 seule demande dans 1 seul programme dans 1 seul cégep du SRAM. de A à Z L'admission … Remplir une demande d’admission en ligne Le SRAM reçoit les formulaires et établit des listes de classement selon les critères de chaque cégep. Le SRAM transmet les demandes d’admission aux différents Cégeps. Le SRAM n’accepte ou ne refuse pas de candidats. Le comité d’admission du Cégep étudie les demandes d’admission. Le Cégep avise le candidat admis et le SRAM avise le candidat refusé. Avant d’entreprendre des études collégiales, il est nécessaire de suivre le processus d’admission ainsi que celui du choix de cours. En effet, l’admission n’inclut pas le choix de cours; il s’agit de deux étapes distinctes. Il est donc essentiel de suivre le cheminement prévu pour être d’abord admis et ensuite inscrit au Cégep. L'admission … Quelques statistiques… 94% des candidats ayant fait une démarche complète sont admis. 89% des admis l’ont été au programme et au collège de leur premier choix. 91% des admis l’ont été au programme de leur premier choix. 94% des admis l’ont été au collège de leur premier choix. L'admission … Que faire si je ne suis pas accepté dans le programme de mon choix ? Essayer au tour suivant dans un autre cégep (si c’est offert). S’inscrire dans un autre programme et obtenir de bons résultats à la session d’automne, et se réessayer l’année suivante. S’inscrire en sciences humaines ou en sciences de la nature et viser l’admission à l’université dans un programme connexe. L'admission … En cas d’échec… Si l’élève est en échec (moins de 60%) à un cours ou à des unités obligatoires au DES, il sera probablement refusé SAUF s’il a fourni: 1- Une preuve d’inscription ou un complément d’information au cours en échec 2- Une lettre d’intention de suivre un cours d’été, signé d’un intervenant ayant une vue d’ensemble sur le cheminement de l’élève. Sites Internet d’information scolaire et professionnelle www.sram.qc.ca www.toutpourreussir.com www.inforoutefpt.org www.carrieresenjustice.ca www.avenirensante.com www.macarriereenjeux.com www.monemploi.com www.emploiquebec.net choixavenir.ca/parents Espace virtuel pour les parents Pour mieux accompagner votre jeune dans son orientation scolaire et professionnelle. Site fait par l’Ordre des conseillers et conseillères d’orientation du Québec L'admission … Gérer le choc du passage : secondaire au collégial Selon une étude du Conseil des collèges, deux obstacles sont observés: 1. Une méconnaissance des conditions et des exigences des études collégiales de la part des nouveaux arrivants constituerait une importante cause d’échecs. Tout nouvel étudiant doit apprivoiser, dès le premier jour, ce nouveau contexte de liberté, cette nouvelle autonomie et surtout, ne pas sous-estimer la somme de travail personnel exigée pour réussir (particulièrement l’étudiant qui a bien réussi ses études secondaires sans effort). 2. Les difficultés liées à l’orientation scolaire causent des changements de programme et l’allongement des études. Il est important de vraiment prendre connaissance des orientations et des contenus de son programme d’études et ce, dès les premières semaines de cours pour éviter cet écueil. L'admission … Conclusion Le candidat doit être responsable face à sa démarche d’admission. La seule stratégie valable pour augmenter ses chances d’admission… Fournir un effort soutenu et constant dans ses études! Le meilleur gage de succès aux études collégiales: 1) 2) 3) Bien choisir son programme et son collège Réussir les cours préalables au secondaire Fournir un effort soutenu et constant dans ses études! Comment aider son enfant à s’orienter Par Virginia Latulippe LE VOYAGE DU CHOIX DE CARRIÈRES… exige une connaissance préalable du terrain à explorer ET une bonne connaissance de ses ressources personnelles. les destinations à explorer les chemins qu’ils peuvent emprunter pour y parvenir. leurs aptitudes, leurs valeurs, leurs intérêts VOTRE RÔLE Les aider à franchir les obstacles qui se présenteront au cours de la démarche d’orientation et les aider à cheminer sans leur montrer la direction. LES PRÉJUGÉS ET FAUSSES CROYANCES SUR LE CHOIX DE CARRIÈRE Il peut arriver que votre jeune désire explorer un domaine qui vous inspire de la crainte ou que son choix vous déçoive. Prenez le temps de l’interroger sur son choix, tentez de l’amener à préciser les motifs de ce choix et de comprendre ses raisons. Voici maintenant ce que nous entendons de la part des parents en matière de choix de carrière Fausses croyances Si je parle d’orientation avec mon enfant, il ou elle me dira, et avec raison, de me mêler de mes affaires : l’orientation ça ne regarde pas les parents. Il y a des spécialistes pour cela. Presque tous les jeunes consultent leurs parents lorsqu’il est question d’orientation. Presque tous les jeunes feront mine de ne pas tenir compte de l’opinion de leurs parents, et diront au conseiller que leur opinion est TRÈS importante pour eux Plus de 3 000 professions Croyez-vous vraiment que votre jeune n’a pas besoin de votre aide? Fausses croyances Mon enfant est incapable de se décider S’orienter demande du temps L’indécision est une étape normale du processus Pas de recette magique, c’est une démarche personnelle qui doit respecter le rythme de chacun Chaque petite décision que prendra votre jeune lui permettra de se rapprocher de son but La ligne droite en matière d’orientation est une exception! Fausses croyances Mon enfant doit choisir un domaine où il y a de l’emploi Relève des baby-boomers Choisir une profession qui correspondra à leur profil personnel plutôt qu’aux exigences du marché du travail Écouter sa petite voix intérieure Fausses croyances Si je parle d’orientation avec mon enfant, je risque de mal l’influencer Vous disposez d’une information privilégiée sur votre jeune Vous êtes sa mémoire et son miroir Avec tout ce que vous connaissez sur lui ou elle, vous pouvez l’accompagner dans sa démarche en l’aidant à répondre à la question « Qui suis-je? » Fausses croyances Mon enfant peut accomplir ce que je n’ai pas pu faire Réflexe normal de la part des parents: on veut le mieux pour nos enfants! Cette attitude peut mettre une pression énorme sur votre jeune Vérifiez plutôt SES aspirations et SES rêves Faites tout ce qu’il vous est possible de faire psychologiquement et financièrement pour soutenir ses efforts Laissez-lui la chance de parler de SES propres désirs Fausses croyances Mon enfant ne doit pas se tromper dans son choix. Il existe une seule profession qui lui convient et il ou elle doit la trouver. En matière d’orientation, il n’y a jamais de certitude Il existe pour chaque personne, un ensemble de professions possibles Un choix de programme à 16 ans n’est que le début d’une série de choix professionnels qui devront être faits tout au long du voyage Fausses croyances Mon enfant fait un choix fantaisiste : pilote, vétérinaire mais elle a peur du sang, directeur des finances parce que c’est payant, mais il n’aime pas les chiffres, etc. Ils font partie d’un processus d’orientation normal Aidez-les en leur faisant nommer les besoins qui se cachent sous ces choix fantaisistes Demandez-leur, sans les affronter : « Comment devient-on pilote d’avion, ambulancier, océanographe? » Ne découragez pas les choix fantaisistes, mais amenez-les à vérifier s’ils sont réalistes PISTES DE SOLUTION PISTES DE SOLUTION Miroir Comme parents, vous êtes le miroir de l’identité passée et présente de votre jeune: Parlez-lui de son enfance, de ses activités et de ses jeux préférés, de ses amis, de ce que vous aimez chez lui ou chez elle. PISTES DE SOLUTION Ne riez pas, ne jugez pas Ne riez pas des idées exprimées par votre jeune, même si elles vous apparaissent un peu farfelues de prime abord. Questionnez Demandez des précisions Intéressez-vous à son point de vue afin de l’amener à aller plus loin, à approfondir sa réflexion. Cherchez ensemble des renseignements utiles. PISTES DE SOLUTION Embûches Aidez votre jeune à repérer les embûches. Donnez-lui votre point de vue en soulignant que ce n’est qu’un point de vue parmi d’autres. Laissez-lui décisions. la liberté de prendre ses propres PISTES DE SOLUTION Bon entraîneur Comportez-vous comme un bon entraîneur : Invitez votre jeune à sortir de son inertie, à passer aux actes Assurez le ravitaillement (encouragements, écoute, suggestions) lorsque cela est nécessaire PISTES DE SOLUTION Modèle Vous pouvez lui servir de modèle. Parlez de votre travail comme d’une occasion de grandir et de vous accomplir et non comme d’un enfer ou d’un paradis. Essayez de lui présenter une image motivante et réaliste du monde du travail. PISTES DE SOLUTION En résumé! Pour bien s’orienter, vos jeunes ont besoin de savoir qui ils sont : Ils doivent aussi connaître le monde qui les attend, c’est-à-dire : les programmes d’études, Les métiers et les professions. Tout comme les voyageurs tenus de remettre en question leur planification de voyage devant l’apparition d’un quelconque imprévu, les jeunes doivent : leurs aptitudes, leurs champs d’intérêt, leurs valeurs. apprendre à se réajuster avec souplesse et à choisir ce qui offre le plus d’avantages pour continuer leur voyage d’exploration. Bon voyage orientant!
