FORMATION Trucs à appliquer en classe pour mieux comprendre et mieux aider les élèves présentant des difficultés ou des troubles d’apprentissage ou d’attention Devinette : Quel genre d’élève ne fait pas d’effort, manque de volonté, est paresseux, parle beaucoup, dérange les autres ou fait le clown? Réponse : L’élève qui souffre de difficultés ou de trouble d’attention ou d’apprentissage ignoré. Le problème c’est qu’après après avoir lu cette devinette, nous avons tous un élève en tête… Description Cet atelier ponctué de techniques d’impact vise à briser les préjugés et à sensibiliser les intervenants scolaires sur les effets des troubles d’apprentissage et d’attention sur les sphères de la vie de l’élève (affective, scolaire, familiale, etc.). Les intervenants seront donc amenés à prendre conscience de l’impact d’un trouble d’apprentissage ou d’attention et ils découvriront les grandes lignes directrices des « à faire » et « à ne pas faire » avec ces élèves. C’est un atelier qui mène la vie dure aux mythes, mais qui suggère des alternatives concrètes, utiles et simples sous forme d’une banque « clé en main » contenant : des interventions adaptées à la problématique - des outils et des trucs pour l’élève inattentif, en difficulté ou ayant un trouble - des outils et des trucs pour l’intervenant Public-cible Tout intervenant scolaire, particulièrement ceux qui interviennent avec des élèves éprouvant des difficultés ou des troubles d’apprentissage ou d’attention (enseignant en classe ou en soutien individuel, éducateur responsable lors de l’aide aux devoirs, etc.) et qui se sentent limités dans l’aide qu’ils peuvent apporter à ces élèves. Objectifs Sensibiliser : o Mieux comprendre les troubles ou les difficultés d’apprentissage ou d’attention o Faire la distinction entre les problèmes de motivation ou d’effort et les problèmes d’apprentissage ou d’attention 130, rue saint-Adélard, Qc, G1L 1Y8 (418) 847-9990 [email protected] www.f-o-r-s-e.ca Outiller : o Connaître les principes d’intervention pouvant aider ces élèves o Connaître les adaptations pouvant être mises en place à moindre coût « énergétique » o Apprendre à utiliser efficacement les outils proposés et à appliquer des trucs concrets qui feront une différence dans la vie de l’élève, mais aussi dans celle de l’intervenant Formule Conférence interactive avec ateliers pratiques et techniques d’impact: le participant sera amené à ajuster ses perceptions des élèves en difficultés et ses techniques d’intervention. Formatrice V Viirrg giin niie eB Biisssso on n, orthopédagogue expérimentée et consultante en adaptation scolaire qui se distingue par son dynamisme et ses idées concrètes et novatrices centrées sur les besoins des élèves, mais aussi ceux des intervenants. Matériel et documents inclus Pochette du participant incluant une copie de la présentation (Power Point) et d’autres documents pertinents au thème traité (tests, informations, banque « clé en main » de trucs et d’outils pour l’élève ou l’intervenant etc.) Exemplaires des exercices écrits Ressources documentaires disponibles pour consultation sur place Le participant aura en tête et en main plusieurs TRUCS et OUTILS concrets lui permettant d’intervenir en tenant compte des besoins de ses élèves, mais aussi de la réalité et des contraintes de son milieu. Organisation de la salle et matériel requis sur place Salle de classe ou de réunion avec possibilité de travailler en sous-groupes Projecteur et ordinateur (présentation Power Point) Honoraires pour les formations offertes à 30 personnes et moins* dans la ville de Québec**: ½ journée (3 heures) : 450$ 1 journée (6 heures) : 850$ 130, rue saint-Adélard, Qc, G1L 1Y8 (418) 847-9990 [email protected] www.f-o-r-s-e.ca Payable par chèque avant la formation, après entente de service auprès de l'institution. * Si votre milieu compte plus de 30 personnes, une entente sur mesure peut être conclue. ** Si le lieu de formation est à l’extérieur de la ville de Québec, le temps de déplacement est facturé à un taux horaire de 50$. Nous offrons aussi des formations sur mesure! Contactez-nous pour nous faire part de vos besoins et nous vous proposerons une entente de service adaptée à vos besoins… [email protected] ou 418-847-9990 Voici quelques-unes des thématiques que nous pouvons aborder avec votre équipe d’intervenants, les parents ou les élèves eux-mêmes : - Les troubles d’apprentissage et le TDA/H ou trouble déficitaire de l’attention (identification, intervention, etc.) Le plan d’intervention et les mesures d’adaptation Les intelligences multiples et les styles d’apprentissage Trucs et outils concrets de différenciation pédagogique Information et trucs pour les parents ou pour les élèves (devoirs, le renouveau pédagogique, organisation et gestion du temps et du matériel, le stress aux examens, comment apprendre et étudier, etc.) Nous offrons aussi de l’accompagnement selon vos besoins. 130, rue saint-Adélard, Qc, G1L 1Y8 (418) 847-9990 [email protected] www.f-o-r-s-e.ca