Jour 1 : C`est un sournois Questions de
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Jour 1 : C’est un sournois Questions de compréhension ( oralement ) 1. Où les moutons vivaient-ils? 2. Quelle est a réaction des moutons à la vue de Charles? 3. Au deuxième paragraphe, à quoi compare-t-on la toison des moutons? 4. Comment l’auteur dit-il que le bélier blessa Charles vivement et durement? 5. De quoi Charles s’est-il rendu compte ce jour-là? 6. Énumère les divers sentiments de Lucie (3e paragraphe ) 7. Est-ce que le titre de ce texte est approprié? Justifie le choix du titre. Recopie, avec attention, la phrase du texte qui contient le mot « curiosité » : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Vocabulaire du texte : Complète les phrases avec un mot du texte que tu as lu. Il travaille avec ______________________________ ( nom ) Je ne connais pas les ______________________________ de ce village ( nom ) Mon chien peut ______________________________ mais il ne mord pas. (verbe ) Le lion est un animal ______________________________ ( adjectif ) Cet enfant a bon ______________________________ (nom ) Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Trouve un mot qui conviendrait à la définition suivante. Emploie ce mot dans une phrase ensuite. Manger de l’herbe (verbe) : _________________________________ ___________________________________________________________________ Ce que l’on mange (nom) : __________________________________ ___________________________________________________________________ Place les dix mots suivants en ordre alphabétique : Supporter, instinct, c’est-àdire, haïr, selon, traitement, vaste, nourriture, tâter, maigrir ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Ajoute deux mots de la même famille que : Obéissance : ________________________ _______________________________ Étroit : ____________________________ _______________________________ Distraction : _________________________ _____________________________ Enseigner : _________________________ _______________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Rédige un paragraphe sur… J’ai vu un/une… sur la ferme de mon grand-père. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Jour 2 : Deux et trois font cinq Questions de compréhension (oralement) : 1. Pour quelles raisons l’auteur dit-il que Maffia était inférieure à Coquinette? 2. De quoi Maffia se sentait-elle coupable? 3. Pourquoi Coquinette ne demandait-elle plus justice? 4. Pourquoi l’auteur suppose-t-il que les chats savent compter? 5. L’auteur a-t-il résolu le problème ou se pose-t-il des questions? Lesquelles d’ailleurs? Raconte cette histoire en quelques phrases seulement. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Étude de la langue Révision du pluriel des adjectifs Observe : Je n'avais pas peur des moutons. Ils étaient à ma taille. Je les frappais de la paume, et ma main tombait sur quelque chose de mou et d'huileux qui me semblait un sac de chiffons gras. Je ne me méfiais pas, quand un mouton qui avait des cornes enroulées et le nez plus courbé que les autres s'avança vers moi, tête baissée. Quels sont les deux adjectifs qualificatifs qui ne changent pas au masculin pluriel? ___________________________________________________________________ Observe ce texte : « Tous les ans, ma bonne nourrice venait me voir et m’apportait quelque chose. Une fois, d’un air mystérieux, elle me dit : « Mets la main dans mon panier. » je croyais y trouver des fruits, mais je sens un poil soyeux… C’est un lapin! Je l’enlève et me voilà courant de tous côtés annoncer la bonne nouvelle. C’est qu’il est beau, mon lapin, avec son nez rose et sa fourrure lustrée comme un miroir! Ses grandes oreilles nacrées et mobiles qu’il époussetait sans cesse, ses cabrioles pleines de fantaisie avaient, je dois l’avouer, une part de mon admiration. » Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Emploie les adjectifs soulignés avec quatre noms de genre et de nombre différents. ( Ex : petit : mon petit frère, ma petite chaise, mes petits lapins, tes petites mains ) bonne : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ mystérieux : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ beau : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ grandes : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ nacrées : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ mobiles : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ pleines : ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Analyse de mots : Observe : « Elle aime tous les animaux, veut tous les caresser : les chats, les chiens, les ânes poussiéreux, les jeunes veaux baveux, les canards déhanchés, les chèvres insaisissables. Elle a chéri une petite tortue qui vivait dans une caisse, et un oiseau sans forces, tombé du nid… » Ex : la gentille fillette était justement là. gentille : adj. qual. fém. sing. se rapporte à fillette. poussiéreux : ___________________________________________________________________ baveux : ___________________________________________________________________ déhanchées : ___________________________________________________________________ insaisissables : ___________________________________________________________________ petite : ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Jour 3 : Le chat et la souris Étude de la langue Révision du pluriel des adjectifs (2e partie) Souligne tous les adjectifs et indique, au-dessus, le genre et le nombre. Les moutons vivaient dans une vaste écurie spéciale, garnie tout autour de râteliers. À ma première visite, devant l'arrivée du perroquet vert et rouge que j'étais, tout le troupeau s'enfuit, se massa dans un coin, en un bloc : on aurait jeté une bille qu'elle ne serait pas tombée entre les bosses de laine que faisaient leurs dos. Je regardais avec curiosité ces petites bêtes avec leur queue courte et ridicule, leur tête étroite où il n'y a guère qu'un nez... Recopie le texte suivant et accorde les adjectifs entre parenthèse. Maintenant, suivez-moi; nous allons voir nos (principal) parents, les canards; il faut qu’ils fassent votre connaissance. Ayez des sentiments bien (amical). Prenez bien garde au chat. Dans la basse-cour, près de la grande mare, il y Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ avait des bruits (infernal). Deux bandes de canards (brutal) se disputaient une tête d’anguille; le chat, qui passait par là, s’en empara. - Voilà, voilà, comment cela se passe dans le monde, dit Dame Cane : c’est l’un qui a toute la peine, et c’est l’autre qui lui en souffle le bénéfice. La vie est pleine d’embûches et d’actes (illégal). ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Rédige un paragraphe de 5 phrases qui portera qui comportera plusieurs adjectifs. Souligne-les et indique le genre et le nombre de chacun. Mon petit lapin… ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Jour 4 : L’araignée Questions de compréhension (oralement): 1. À quels détails voit-on qu’Élisabeth est impressionnable et nerveuse? 2. Qu’y a-t-il d’inquiétant dans l’apparence et les mouvements de l’araignée? 3. Les deux hommes affrontent-ils l’araignée uniquement pour tranquilliser Élisabeth? Que penses-tu de chacun des principaux personnages de la scène? Explique. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Étude de la langue Conjugaison du verbe ENVOYER et HAÏR (révision ) Conjugue la phrase suivante à tous les temps au présent et au futur simple de l’indicatif : Envoyer le bélier dans le pré. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Conjugue la phrase suivante à tous les temps au passé composé et au conditionnel présent : Haïr le mensonge : Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Ajoute les terminaisons convenables de verbes en –YER au présent de l’indicatif 1. Fido abo________ quand nous ess________ d’ouvrir la porte. 2. Tu essu_______ les traces laissées par Médor pendant que nous bala________ la cuisine. 3. La douce jument grise appu________ familièrement la tête sur mon épaule; je la caresse et j’envo________ sa longue crinière au vent. 4. Nous netto________ le bassin de la basse-cour; parfois, il arrive des accidents fatals : des poussins imprudents s’y no________. 5. Dame cane envo________ ses canetons vers l’étang pendant que vous envo________ chercher les canards. Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Jour 5 : Écriture dirigée - Faire une comparaison : Observe : Le bélier est plus sournois que le chien. La comparaison permet parfois de mieux qualifier une personne, un animal ou une chose. On peut l’introduire par des termes qui servent à comparer : « Plus… que » ou « moins… que » Ajoute un adjectif à ces phrases pour apporter une comparaison. 1. Le bélier est plus ______________________________ que les moutons. 2. La jument grise est plus ___________________________ que le chien. 3. L’âne est moins ___________________________ que le cheval. 4. Le pigeon est plus __________________________ que l’hirondelle. Compose cinq phrases qui emploient l’expression : Je suis plus… que… Ex : Je suis plus grand que mon petit frère. ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Règles importantes : Rédaction : J’ai vu une bête bien dangereuse… 1. Tu dois utiliser plusieurs adjectifs qualificatifs ___________________________________________________________________ 2. Tu dois utiliser au moins une comparaison avec ___________________________________________________________________ plus… que ou moins… que ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/ Poésie à mémoriser cette semaine À Danièle, ses parents Avaient donné, pour sa fête Un tout petit lapin blanc Qui courait dans le parterre. Un beau matin, Oh!... Malheur!... Jeannot avait disparu Et, Danièle, tout en pleur... Le cherchait dans l'avenue. Il avait fui, le fripon Et c'était chez des voisins Qu'il faisait bonds après bonds; Il se croyait bien malin... Adrienne Messier Préparé par Sylvie Brûlé : http://unebellefacon.wordpress.com/
