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AZADEnligne© Centre de formation des adultes, Commission scolaire des Îles, Îles-de-la-Madeleine, QUÉBEC
Produit dans le cadre du programme des Initiatives fédérales-provinciales conjointes en matière d’alphabétisation (IFPCA)
Le groupe-complément d'objet (direct ou indirect) indique la personne
ou la chose sur qui ou sur quoi se fait l'action : c'est la personne
ou la chose qui est l'objet de l'action du verbe.
C'est pourquoi on emploie le mot « objet » dans les fonctions
groupe-complément direct et indirect.
Complément d’objet direct :
A. 1) Pierre a perdu ses souliers.
son ami.
son emploi.
Pierre a perdu quoi ? ses souliers.
a perdu qui ? son ami.
a perdu quoi ? son emploi.
Complément d’objet indirect :
2) Pierre parle de son voyage à son amie.
Pierre parle à qui ? à son amie.
parle de quoi ? de son voyage.
B. Souligner le verbe, encadrer son complément en posant la
question « qui » ? ou « quoi » ? après le verbe.
1. Marie visite son ami.
2. Le riche donne au pauvre.
3. L'électricien a posé ses outils là.
4. Carole obéit à son caprice.
5. Vous mangez des graines de tournesol.
Indicateur d’apprentissage :
Utilise les compléments d’objet direct F4E012X.001
et indirect, en situation d'écriture
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