J`ai commencé ce contrat le - école d`Epiais-Rhus

J’ai commencé ce contrat le :
Je dois le finir pour le :
PRENOM :
GRAMMAIRE
Appréciation
à revoir
à revoir
T.bien réussi
Je récite cette règle le :

Reconnaître une phrase
Recherche : Comment reconnaître une phrase ? (jeu des étiquettes GR-contrat01),
GR.01 Copie cette règle sur le classeur de règle à la partie grammaire,
commence par écrire le numéro de la règle …
<< Une phrase est une suite de mots ordonnés ayant un sens. Elle commence
par une majuscule et se termine par un point. >>
G1 La phrase a-t-elle un sens ? ☺
VOCABULAIRE
VOC.01 Repérer les mots d'un même domaine: Ce sont des mots qui parlent de la même chose, d'un même sujet.
Le bateau - la mer - la voile - la montagne - le coquillage - la plage - le sable - les poissons.
La montagne est l'intrus, il ne parle pas du même sujet.
V1 Mots de la même famille. ☺
CONJUGAISON
Reconnaître le verbe
Recherche : Comment reconnaître un verbe ? (jeu des étiquettes CONJ-contrat01) +
Dans la phrase, le verbe est un mot qui indique l’action faite par le sujet. On dit que le verbe se conjugue.
Dans une phrase, quel est le mot qui indique l’action ? ……………….
C1 Sais-tu reconnaître des phrases ? ☺
C2 Dans ces phrases, souligne le verbe en rouge. ☺
Le lapin mange des carottes. – La rue descend légèrement. – La réunion se termine dans un instant. – La chanson
est belle. – Je trouve un trésor dans mon jardin. – Le tuyau d’arrosage est coupé. – Tom arrive par le train.
ORTHOGRAPHE
Au pluriel, les noms prennent un « -s » et les verbes prennent « -nt »,
► Recherche GR.01
Le dromadaire saute. Les dromadaires sautent.
Mets ces phrases au pluriel. Ecris la marque du pluriel en rouge.☺
Le chat miaule. - L'éléphant soulève un tronc d'arbre. - L'ogre attrape un enfant. -
L'arbre tombe sur la route. - Le stylo tombe de ma poche. - L'escargot avance lentement.
01 Mets la bonne terminaison du pluriel. ☺ 02 Mets la bonne terminaison du pluriel. ☺
NUMERATION
Les nombres de 0 à 1 000
OPERATIONS/MANIPULATION Fais trois opérations par jour.
Tu commences par faire les opérations avec les bouchons puis tu écris les opérations.
9 + 2 = 6 + 4 = 4 + 8 = 5 + 8 = 3 + 9 = 8 + 7 = 7 + 7 =
9 – 7 = 6 – 4 = 9 – 4 = 8 – 7 = 6 – 2 = 4 – 3 = 8 – 1 =
3 + 8 = 9 – 4 = 8 + 9 = 5 – 3 = 8 – 7 = 6 – 3 = 7 – 6 =
N2 Place ces nombres dans le tableau :
c
d
u
1
3

13 – 8 – 14 – 32 – 9 – 17 – 4 – 11 - 19
Recherche : Avec la frise des nombres, trouve ce qui est avant ou après.
N3 Trouve le nombre qui vient avant(1). ☺ N4 Trouve le nombre qui vient après (2). ☺
N5 Entraîne-toi à lire les nombres ci-dessous puis va les lire à Philippe.
5 – 8 – 12 – 17 – 4 – 3 – 9 – 10 – 13 – 16 – 14 – 6 – 2 – 7 – 15 – 18
GEOMETRIE
Un quadrilatère est une figure qui a quatre côtés. Si les 4 côtés sont de la même longueur, c’est un carré ou un
losange.
Ge1 Trace un carré avec ta règle et ton crayon à papier.
Ge2 Trace un carré de 4 cm de côté avec ta règle et ton crayon à papier.
MESURES
Mes 1 Entraîne-toi à lire l'heure sur ces pendules :
Recherche : Avec les petites pendules de la classe, entraîne-toi avec quelqu'un à lire les heures.
Montre à Philippe
Dizaines ou unités .
Que signifie le c du tableau ? ………………
Que signifie le d du tableau ? ………………

BILAN :
Ce que je pense de ce contrat : ……………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………………
Matière
Exercice N°
réussi
Ce que j’ai appris.
Grammaire
GR.01
Je sais...
reconnaître une phrase
reconnaître le verbe dans
une phrase
mettre au pluriel
faire des additions
simples
3 + 4
lire les nombres simples
4 – 8 - 12
tracer un carré
trace un carré
Oui
+85%
Non
-85%
G1
Vocabulaire
VOC.01
V1
Conjugaison
C1
C2
Orthographe
Ortho
O1
O2
Numération
N1
N2
N3
N4
N5
N.01
Géométrie
gramm
Ge1
Ge2
Me
sur
e
Me
s01
Devinettes
 Je suis un ballon mais on ne peut pas jouer
avec moi. Qui suis-je ?
 Dans quel département ne fait-il jamais
nuit ?
 Quel est le fruit redouté des poissons ?
 Quelle est la note de musique préférée du
menuisier ?
KANGOUROU DES MATHEMATIQUES
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