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nom: classe: date: Sept merveilles du Canada 8 Sciences humaines In grade 8, students will be expected to portray and celebrate their understanding of Canadian identity. Peut être que tu connais déjà les sept merveilles du monde antique, telles que les pyramides d’Égypte et les jardins suspendus de Babylone. Pour ce projet final, tu proposeras sept merveilles du Canada. Il n’y a pas de mauvaises réponses, il faut seulement justifier tes choix. La présentation : Les pages doivent mesurer 8,5 x 11 ou moins Une page titre qui inclut titre, nom, classe et date Une table de matières Une page pour chacune des sept merveilles Maximum une illustration ou image par page Une bibliographie qui inclut les livres et les sites web que tu as consultés Suis le guide de rédaction s’il te plaît! Tu peux recycler le papier de la boîte bleue Pas de couverture en plastique s.t.p! La préparation: Tu feras la majorité du travail en classe, si tu utilises bien ton temps. Tu seras évalué au cours du projet, non seulement sur le produit final. Tu commenceras le projet en français et tu finiras le projet en français. Le projet est dû le 22 juin. Nous ferons des présentations ce jour-là. Le contenu: Parmi les sujets que nous avons étudiés cette année, il faut choisir 7 merveilles (choses) qui contribuent à notre identité canadienne. Il faut expliquer chaque merveille. Il faut justifier pourquoi chaque merveille fait partie de notre identité canadienne. Merveille 1 : Un caractéristique physiographique du Canada Décris le paysage, l’âge, le type de roche, le relief, la pente du terrain et le processus qui a façonné le zone. Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne. Merveille 2 : Un caractéristique climatique du Canada: Fais A ou B A: Identifie un élément du climat ou un facteur climatique Décris-le. Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne. B : Identifie un endroit canadien qui est définit par son climat. Décris le climat et comment il affecte l’endroit. Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne. Merveille 3 : Les habitants du Canada Décris un groupe de personnes. Explique pourquoi elles font partie de notre identité canadienne. Merveille 4 : Endroit canadien Décris son emplacement et son histoire et l’endroit aujourd’hui. Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne. Merveille 5 : Événement historique du Canada Décris un événement historique entre 1920 et 2007 (petit ou grand). Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne. Merveille 6 : Événement historique du Canada Décris un événement historique entre 1920 et 2007 (petit ou grand). Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne. Merveille 7 : Citoyenneté et Gouvernement du Canada Décris un caractéristique de notre citoyenneté ou gouvernement. Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne. nom: classe: date: Sept merveilles du Canada 8 Sciences humaines Grille d’évaluation In grade 8, students will be expected to portray and celebrate their understanding of Canadian identity. Merveille 1 : Un caractéristique physiographique du Canada Merveille 2 : Un caractéristique climatique du Canada: A ou B Merveille 3 : Les habitants du Canada Merveille 4 : Endroit canadien Merveille 5 : Événement historique du Canada Merveille 6 : Événement historique du Canada Merveille 7 : Citoyenneté et gouvernement du Canada Décrit la merveille En général Clairement, avec détails Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne Clairement, En général avec détails
