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nom:
classe:
date:
Sept merveilles du Canada
8 Sciences humaines
In grade 8, students will be expected to portray and celebrate their understanding of Canadian
identity.
Peut être que tu connais déjà les sept merveilles du monde antique, telles que les pyramides
d’Égypte et les jardins suspendus de Babylone. Pour ce projet final, tu proposeras sept merveilles
du Canada. Il n’y a pas de mauvaises réponses, il faut seulement justifier tes choix.
La présentation :
 Les pages doivent mesurer 8,5 x 11 ou moins
 Une page titre qui inclut titre, nom, classe et date
 Une table de matières
 Une page pour chacune des sept merveilles
 Maximum une illustration ou image par page
 Une bibliographie qui inclut les livres et les sites web que tu as consultés
 Suis le guide de rédaction s’il te plaît!
 Tu peux recycler le papier de la boîte bleue
 Pas de couverture en plastique s.t.p!
La préparation:
 Tu feras la majorité du travail en classe, si tu utilises bien ton temps.
 Tu seras évalué au cours du projet, non seulement sur le produit final.
 Tu commenceras le projet en français et tu finiras le projet en français.
 Le projet est dû le 22 juin. Nous ferons des présentations ce jour-là.

Le contenu:
Parmi les sujets que nous avons étudiés cette année, il faut choisir 7
merveilles (choses) qui contribuent à notre identité canadienne. Il faut
expliquer chaque merveille. Il faut justifier pourquoi chaque merveille fait
partie de notre identité canadienne.
Merveille 1 : Un caractéristique physiographique du Canada
 Décris le paysage, l’âge, le type de roche, le relief, la pente du terrain et le processus qui a
façonné le zone.
 Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne.
Merveille 2 : Un caractéristique climatique du Canada: Fais A ou B
A: Identifie un élément du climat ou un facteur climatique
 Décris-le.
 Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne.
B : Identifie un endroit canadien qui est définit par son climat.
 Décris le climat et comment il affecte l’endroit.
 Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne.
Merveille 3 : Les habitants du Canada
 Décris un groupe de personnes.
 Explique pourquoi elles font partie de notre identité canadienne.
Merveille 4 : Endroit canadien
 Décris son emplacement et son histoire et l’endroit aujourd’hui.
 Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne.
Merveille 5 : Événement historique du Canada
 Décris un événement historique entre 1920 et 2007 (petit ou grand).
 Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne.
Merveille 6 : Événement historique du Canada
 Décris un événement historique entre 1920 et 2007 (petit ou grand).
 Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne.
Merveille 7 : Citoyenneté et Gouvernement du Canada
 Décris un caractéristique de notre citoyenneté ou gouvernement.
 Explique pourquoi il fait partie de notre identité canadienne.

nom:
classe:
date:
Sept merveilles du Canada
8 Sciences humaines
Grille d’évaluation
In grade 8, students will be
expected to portray and
celebrate their understanding of
Canadian identity.
Décrit la merveille
Explique pourquoi il fait
partie de notre identité
canadienne
En général
Clairement,
avec détails
En général
Clairement,
avec
détails
Merveille 1 : Un
caractéristique
physiographique du Canada
Merveille 2 : Un
caractéristique climatique du
Canada: A ou B
Merveille 3 : Les habitants du
Canada
Merveille 4 : Endroit canadien
Merveille 5 : Événement
historique du Canada
Merveille 6 : Événement
historique du Canada
Merveille 7 : Citoyenneté et
gouvernement du Canada