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L'enfant de 3 ans : ses résultats d'apprentissage
Nom des enfants
Aspects linguistique
L'enfant comprend le vocabulaire:
des besoins.
de lieu.
de cause.
de temps.
de possession.
démonstratif.
qui désigne un animal.
qui désigne les articles.
qui désigne les membres de sa famille immédiate.
qui désigne les principales parties du corps.
qui désigne les aliments connus.
qui désigne ses jouets préférés.
qui désigne la vaisselle.
qui désigne les pièces de la maison.
qui désigne les meubles et des objets de la classe.

Légende
A=acquis VA=en voie d'acquisition NA=non acquis
Nom des enfants
Aspects linguistique
L'enfant utilise le vocabulaire:
des besoins.
de lieu.
de cause.
de temps.
de possession.
démonstratif.
qui désigne un animal.
qui désigne les articles.
qui désigne les membres de sa famille immédiate.
qui désigne les principales parties du corps.
qui désigne les aliments connus.
qui désigne ses jouets préférés.
qui désigne la vaisselle.
qui désigne les pièces de la maison.
qui désigne les meubles et des objets de la classe.
L'enfant:
pose des questions simples.

utilise des phrases courtes.
utilise des phrases d'action.
Légende
A=acquis VA=en voie d'acquisition NA=non acquis
L'enfant de 3 ans : ses résultats d'apprentissage (suite)
Nom des enfants
Aspects identitaire et culturel
L'enfant:
reconnaît le drapeau fransaskois.
connaît quelques comptines francophones.
reconnaît des personalités francophones.
chante une chanson traditionelle simple.
Nom des enfants
Aspects spirituel

L'enfant:
identifie le monde qui l'entoure : les gens, la nature et les objets.
identifie des comportements qui respectent le monde qui l'entoure
: les gens, la nature et les objets.
choisit des comportements qui respectent le monde qui l'entoure :
les gens, la nature et les objets.
Légende
A=acquis VA=en voie d'acquisition NA=non acquis
L'enfant de 3 ans : ses résultats d'apprentissage (suite)
Nom des enfants

Aspects affectif, social et émotif
L'enfant:
identifie ses goûts.
partage avec les autres.
développe son sentiment d'appartenance à différents groupes.
apprend à respecter les règles du groupe.
utilise le vocabulaire approprié pour identifier ses goûts.
agit par lui-même.
Nom des enfants
Aspects intellectuel
L'enfant:
distingue les principales parties de son corps.
distingue les propriétés et les limites de son corps.
identifie ses capacités physiques.
évite les dangers familiers.
identifie les caractéristiques des individus.
identifie les différences et les ressemblances.