UNIVERSIDAD DE ESPECIALIDADES ESPÍRITU SANTO FACULTAD DE ESTUDIOS INTERNACIONALES ESCUELA DE IDIOMAS DEPARTAMENTO DE FRANCÉS SYLLABUS FOR DAC 11 VER 17 07 07 MATIERE : FRN 102- FRANÇAIS DEBUTANTS II FACULTÉ : ETUDES INTERNATIONALES CREDITS : 3 UEES / 4.8 SNCC PRE REQUIS : FRN 101 HEURES DE PRESENCE EN CLASSE : 48 (24 SEANCES) HORAIRES : BIMESTRE : SPRING I,2008 SALLE : HEURES HORS COURS: 96 1. DESCRIPTION Le matériel sélectionné permet aux étudiants de travailler avec différents outils : le livre de l’élève Connexions 1 et le cahier d’exercice de l’élève qui comprend des exercices oraux. Les étudiants travailleront avec des feuilles de vocabulaire et des exercices de grammaire annexes afin de compléter les explications et les exercices de la méthode. La démarche se veut communicative afin que les étudiants développent leur expression orale, mais aussi qu’ils soient aptes à lire en français. On privilégie des supports réels et d’actualité ou bien utiles aux étudiants. L’aspect culturel apparaît dans le livre sous la forme d’informations sur les études en France, que le professeur actualise par des documents authentiques récents pris d´Internet ou de revues françaises. 2. OBJECTIFS a. GENERAUX Perfectionner les bases phonétiques et linguistiques que l´étudiant a acquises au niveau FRN101. Maintenant, il pourra évoluer dans la vie sociale, comme aller au restaurant, demander ou indiquer un chemin, exprimer l´obligation, donner son opinion, décrire un lieu. b. SPÉCIFIQUES Parler: il peut communiquer de manière simple, à condition que l´interlocuteur soit prêt à répéter ou à reformuler ses phrases lentement et à l´aider à dire ce qu´il essaie d´exprimer. Il peut faire des questions simples sur des thèmes familiers ou sur ce qui serait d´une nécessité immédiate, ou répondre à des questions de ce genre. Il peut utiliser des expressions et des phrases simples pour décrire le lieu où il vit et les gens qu´il connaît. Ecrire: Il peut écrire une carte postale courte et simple, par exemple de vacances. Il peut donner des détails personnels dans un questionnaire, inscrire, par exemple, son nom, sa nationalité et son adresse sur une fiche d´hôtel. Comprendre à ´oral: L´étudiant peut comprendre les mots familiers et expressions les plus courantes sur lui-même, sa famille et son entourage concret et immédiat, si les gens parlent doucement. Comprendre l´écrit: Il peut comprendre des mots familiers et des phrases simples, par exemple dans annonces, affiches ou catalogues. 3. DATES ET SÉANCES CONTENU DU COURS COMPETENCES SPECIFIQUES Séance 1 17 Mars Exprimer un avis Faire des achats Exprimer la quantité Révisions Test sur acquis FRN 101 : Grammaire et vocabulaire. UNITE 6 P. 62 - 63 - A table ! - Est-ce que/ Qu´est-ce que - Verbes : Prendre / boire P. 64 – 65 - Exprimer un avis - Combien P. 66 à 67 - Exprimer la quantité - Les partitifs - La négation avec la quantité - Pronom EN P. 68-69 - Les pronoms COD - Phonétique : c ou ç P. 70 - 71 Au café - Verbe : payer - Passer une commande : E.O. Séance 2 18 Mars Séance 3 19 Mars Séance 4 20 Mars Séance 5 24 Mars CONTENUS Se situer dans l´espace. Demander et indiquer un itinéraire Correction p. 72 – 73 C-O p. 74 TEST P. 171 + correction Evaluation U. 6 - Correction Evaluation - UNITE 7 Se situer - P. 76 – 78 Ex. 1 à 4 - Verbe : offrir Séance 6 25 Mars - P. 78 – 79 S´orienter - Les prépositions de lieu - P. 80 – 81 L´impératif Séance 7 26 Mars P. 81 Demander / indiquer un lieu - P. 82 - 83 - Verbe : Plaire - Les ordinaux - Phonétique TEST 7 p. 172 + Correction P. 84 – 85 Le jeu des français Evaluation U. 7 DVD Connexions : Unité 7 L´amour est aveugle Evaluation Ecrite Mi-Cycle Séance 8 27 Mars Séance 9 31 Mars Séance 10 01 Avril Séance 11 02 Avril Séance 12 03 Avril Séance 13 07 Avril TRAVAIL HORS COURS Livre : Ex. 7 p. 65 Cahier : p. 44 - 45 Ex. 1 à 5 Cahier Ex. p. 45 # 6 à 8 p. 46 # 9 à 11 Cahier Ex. p. 46 à 49 # 19 à 22 C. Ex.p. 50 à 51 # 23 à 29 C. Ex. p. 51 # 30 à 32 Autoévaluati on p. 72 – 73 Livre p. 74 C. Ex. p.52/53 # 1à4 C. Ex. p.53 #5/6 p. 54 – 57 # 7 à 17 C. Ex. p. 57 à 61 # 18 à 27 PARTIEL 33H PARTIEL MICYCLE 42H Evaluation Orale Mi-Cycle Exprimer obligation et interdiction. Décrire quelqu´un. - Correction partiel P. 86 – 87 UNITE 8 - La maison - Verbe : devoir P. 88 – 89 ex. 5-6 - Révision des possessifs P. 88 – 89 - Le passé composé CONTRÒLE CONTINU C. Ex. p. 62 à 64 # 1 à 9 C. Ex. p. 65 # 10 11 C. Ex. p. 65 - 66 # 12 à 16 PARTIEL MI-CYCLE 48H Séance 14 08 Avril Séance 15 09 Avril - Exercices sur le passé composé P. 90 – 91 - Donner un ordre / un conseil - L´impératif / devoir / falloir P. 90 – 91 - Les pronoms relatifs qui /que /où Exercices sur les pronoms relatifs P. 92 – 93 - Les pronoms COI - Phonétique - Révision pronoms relatifs / pronoms COI P. 94-95 Le recyclage DVD Connexions : U 8 Recyclage Présenter un thème en relation avec l´environnement. TEST 8 p. 173 Révisions Evaluation U. 8 Correction Evaluation Evaluation Ecrite Fin de Cycle Séance 16 10 Avril Séance 17 14 Avril Séance 18 15Avril Séance 19 16 Avril Séance 20 17 Avril Séance 21 21 Avril Séance 22 22 Avril Séance 23 23 Avril Séance 24 24 Avril C. Ex. p. 67 CEx. p69-70 Livre p. 9495 + Q.# 23 Cahier Ex. p. 71 EXAMEN FINAL 33H EXAMEN FINAL 42H Evaluation Orale Fin de Cycle Correction Evaluation Fin de Cycle EXAMEN FINAL 48H 4.- MÉTHODOLOGIE * Exercices de compréhension orale du livre, ou téléchargés d´Internet, qui débouchent sur une expression orale. * Jeux de rôle - Dialogues * Travaux dirigés (composition, dissertations, exposés, exercices en classe) * Exercices de grammaire empruntés à d’autres méthodes * Tutorat * Exercices de compréhension orale empruntés à d’autres méthodes en plus de ceux correspondant à la méthode suivie. 5 . - BARÈMES DES ÉVALUATIONS 5.1.Moyenne 1 5.1.1 Evaluation Unités 1 et 2 Evaluation Unité 3 / 20 / 10 5.1.2 Devoirs maison / 20 5.1.3 Interrogations en classe / 20 5.1.4 Evaluation orale / 30 TOTAL 5.1.5 /100 Examen partiel *Oral *Ecrit TOTAL / 50 / 50 /100 5.2.Moyenne 2 5.2.1 Evaluation Unité 4 et 5 / 20 5.2.2 Devoirs maison / 20 5.2.3 Interrogations en classe / 30 5.2.4 Evaluation orale / 30 TOTAL 5.2.5 TOTAL /100 Examen final *Oral *Ecrit / 50 / 50 /100 6. BIBLIOGRAPHIE 6.1. BIBLIOGRAPHIE OBLIGATOIRE - CONNEXIONS 1, Didier, 2004 6.2 BIBLIOGRAPHIE COMPLÉMENTAIRE 1. CIVILISATION PROGRESSIVE DU FRANÇAIS, Cle International-PARIS, 2002 2. EXERCICES DE GRAMMAIRE EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000 3. EXERCICES D’ORAL EN CONTEXTE, Hachette- F.L.E.- PARIS, 2000 4. VOCABULAIRE PROGRESSIF DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire” Cle International, PARIS,1997 5. GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “ niveau débutant”, Cle International, PARIS,1997 6. GRAMMAIRE PROGRESSIVE DU FRANÇAIS “niveau intermédiaire”,Cle International, PARIS,2002 7. 80 FICHES POUR LA PRODUCTION ORALE EN CLASSE DE FLE, Didier, PARIS,1999 8. LE NOUVEAU BESCHERELLE (dictionnaire de verbes), HATIER - PARIS, 2000 6.3 MATERIEL ANNEXE : - Un livret d´exercices 6.4. REFERENCES SUR LA TOILE www.france.diplomatie.fr www.insee.fr www.francophonie.org www.Tv5.org www.fdlm.org www.ciep.fr www.club-forum.com 7. www.marmiton.org www.elysee.fr www.lemonde.fr www.fle.hachette-livre.fr www.rfi.fr www.bonjourdefrance.fr INFORMATION NOM : Carmen Rosa Vargas DIPLÔME UNIVERSITAIRE: Lic. Lenguaje y Comunicación. E-MAIL: [email protected] Préparé par: Carmen Rosa Date: 11/02/2008 Relu par: Johanne Lemieux Date: 15/02/2008