REVISIONS - LE PRESENT + ING ET LE PRESENT SIMPLE

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LE PRESENT + ING ET LE PRESENT SIMPLE
LE PRESENT + ING
 EMPLOI
Le Présent + ING sert à décrire les actions au moment où elles se déroulent, il
peut se traduire par l’expression « être en train de … »
Exemple : Look ! She is talking with John.
Il sert aussi à parler d’une situation momentanée.
Exemple : This week, I am not going to school. (Situation momentanée, vous
retournerez à l’école la semaine prochaine)
Il sert aussi à parler des action qui auront lieu dans un futur proche
Exemple : this week end, I am going to London
 STRUCTURE
Son auxiliaire est « to be » : I AM, YOU ARE, HE IS, etc.
Affirmative
S + AUX + VB + ING
Exemple : to work
I AM WORK ING
YOU ARE WORK ING
HE IS WORK ING
Interrogative
AUX + S + VB + ING ?
ARE YOU WORK ING ?
IS HE WORK ING ?
Négative
S + AUX + NOT + VB + ING
I AM NOT WORKING
YOU ARE NOT WORKING
HE IS NOT WORKING
DOUBLEMENT DE CONSONNE
Les verbes d’une syllabe qui finissent par CONSONNE + VOYELLE +
CONSONNE doublent la consonne finale
Exemple : TO CUT  I AM CUTTING
CERTAINS VERBES NE SE METTENT PAS AU PRSENT + ING S’ILS
EXPRIMENT :
 DES EMOTIONS, DES SENTIMENTS, DES DESIRS : to love, to like, to
hate, to wish, to want
 DES OPINIONS : to believe, to admit, to understand, to suppose, to know, to
remember, to imagine, to prefer
 DES POSSESIONS : to belong, to own, to possess

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LE PRESENT SIMPLE
 EMPLOI
Le Présent Simple sert à décrire les actions habituelles, répétitives ou régulières
Exemple : On Mondays, I get up at 6:30.
 STRUCTURE
Son auxiliaire est « DO » ou « DOES » à la troisième personne du singulier.
A LA TROISIEME PERSONNE DU SINGULIER, ON AJOUTE UN « S » AU
VERBE OU A L’AUXILIAIRE SI IL Y EN A UN.
Affirmative
S + VB (+ S à la 3ème personne du singulier)
Exemple : to work
I WORK
YOU WORK
HE WORKS
Interrogative
AUX + S + VB ?
DO YOU WORK ?
DOES HE WORK ?
Négative
S + AUX + NOT + VB
I DO NOT WORK
YOU DO NOT WORK
HE DOES NOT WORK
LE S DE LA 3ème PERSONNE du SINGULIER SE TRANSFORME EN « ES »
SI LE VERBE FINIT PAR S, Z, X, SH, CH, O
Exemple : TO GO  HE GOES
TO WASH  HE WASHES
TO FAX  HE FAXES
SI LE VERBE FINIT PAR :
 VOYELLE + Y : ON AJOUTE LE « S » NORMALEMENT A LA
TROISIEME PERSONNE DU SINGULIER.
Exemple : TO PLAY  HE PLAYS
 CONSONNE + Y : LE « Y » DEVIENT « IES » A LA TROISIEME
PERSONNE DU SINGULIER
Exemple : TO CARRY  HE CARRIES
 LES MARQUEURS
Certains mots indiquent que les actions sont régulières ou répétitives, on les
appelle des MARQUEURS.
Ils se classent en deux catégories :
 LES INDICATEURS DE FREQUENCE
Once a day, Twice a week, Three times a month, Four times a year, Every
morning, Every day, Every Sunday, On Mondays
Ils se placent en début ou en fin de phrase.
 LES ADVERBES DE FREQUENCE
NEVER
JAMAIS
HARDLY EVER
PRESQUE JAMAIS
RARELY
RAREMENT
OCCASIONALLY
DE TEMPS EN TEMPS

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SOMETIMES
PARFOIS
OFTEN
SOUVENT
USUALLY
HABITUELLEMENT
ALWAYS
TOUJOURS
Ils se placent
 AVANT le VERBE
Exemple : She ALWAYS drinks coffee.
They NEVER take the train.
Do you OFTEN see your cousin ?
 APRES L’AUXILIAIRE « TO BE »
Exemple : I am ALWAYS late.