Les animaux n`en font qu`à leur têteleur têteleur têteleur tête

Date
Séquence
Support (texte, image…)
Activités de lecture / écriture
Activités de langue
Civilisation / mythologie
Devoirs
1.
Les animaux
n’en font qu’à
leur tête
05/09
08/09
séance 1
dominante lecture
séance 1
dominante lecture
Androclus et le lion; Aulu-Gelle
‘La Panthère’ ; Pline l’Ancien
Le renard et les raisins; Phèdre
L’ours et les crevettes
- savoir lire et écrire le latin
- s’initier à la culture latine
Androclus et le lion
Aulu-Gelle
- lecture du texte.
- la prononciation.
- repérage de mots latins.
Androclus et le lion
Lecture de la suite en latin et en
français.
- comprendre les cas
- apprendre la 1ère déclinaison
- Le verbe « sum »
- Biographie d’auteurs latins
- les animaux mythologiques
- Cirque et amphithéâtre.
origine
savante
populaire
/
origine
- Observat° des terminaisons :
les cas latins.
- Remise à niveau : fonctions.
- Les cas latins
- La 1ère déclinaison
séance 2
dominante langue
‘La Panthère’
Pline l’Ancien
16/09
séance 3
dominante langue
‘La Panthère’
19/09
séance 4
dominante langue
Le renard et les raisins
Phèdre
- Lecture du texte.
- La 1ère déclinaison
23/09
séance 4
dominante langue
Le renard et les raisins
- Repérage des mots.
- Comparaison avec la trad.
Interrogation sur la 1ère déclin.
- Exercices de traduction
26/09
30/09
séance 5
dominante lecture
Le renard et les raisins
- Essai de traduction.
Exercice sur les fonctions et les
cas.
04/10
07/10
séance 6
Dominante oral
EXPOSES sur les animaux mythologiques par les élèves. Les autres écoutent et prennent des notes.
Reprise des exposés. Fiche synthétique.
10/10
EVALUATION
Evaluation de fin de séquence : petite traduction, questions de langue et de civilisation.
14/10
Corrigé
Corrigé de l’évaluation
- Corrigé de la biog de Pline.
2.
Héros et
héroïnes
18/10
Séance 1
Dominante lecture
Métamorphoses; Ovide
« Phaéton »
- Traduire le latin
- s’initier à la culture latine
- S’exprimer à l’oral
Lecture et traduction
- la 2ème déclinaison
- Le présent des verbes
biog
12/09 : S’entraîner à
lire
12/09
- Lecture en français et en latin.
Chercher la
d’Aulu-Gelle
biog
de
l’Ancien
Pline
Quelques mots sur l’éruption
du Vésuve.
biog de Phèdre +
leçon
Distribution des exposés sur
les animaux mythologiques
03/10 : exposés
10/10 : contrôle de
fin de séquence
- Connaître les grands héros :
Hercule, Orphée et Eurydice,
Phaéton
- Exposés
Le mythe de Phaéton
Faire la biographie
d’Ovide
24/10
Séance 2
Dominante langue
Orphée et Eurydice
14/11
Séance 3
dominante lecture
La mort d’Hercule
18/11
Séance 4
dominante lecture
21/11
Séance 5
dominante lecture
24/11
Séance 6
dominante lecture
Corrigé de la biographie d’Ovide
Le présent de l’indicatif
Le mythe d’Orphée
Fin du présent
Interrogation sur le présent
Distribution des exposés
Apprendre les
conjugaisons
interro
Le mythe d’Hercule
Corrigé du contrôle
La religion à Rome
02/12
05/12
leçon
Exposés sur les héros
3.
Les origines
troyennes de
Rome : Enée
09/12
Séance 1
11/12
Séance 2
16/12
06/01
Séance 3
13/01
Séance 4
16/01
20/01
Séance 5
23/01
Séance 6
03/02
EVALUATION
Traduction
Texte 1
La 2ème déclinaison
Traduction : Enée à Carthage
Réviser vocabulaire
Contrôle vocabulaire
(rattrapage)
Texte 2
Texte 3
Traduction : Enée et Didon
La fuite d’Enée
La 2ème déclinaison
Interro sur la leçon
Contrôle sur la 2ème déclinaison
20/01 : apprendre le
vocabulaire
L’arrivée d’Enée en Italie.
Les amours de Didon et Enée
La mort de Didon en peinture
Evaluation de fin de séquence : traduction, questions de langue et de civilisation.
Corrigé de l’évaluation
06/02
La guerre de Troie
L’Enéide
Parlons latin…
4.
La fondation
de Rome
Traduction
L’imparfait et le futur de sum
Romulus et Rémus
03/02 : contrôle de
fin de séquence
La naissance de Romulus et
Rémus : traduction sous forme
de jeu
23/02
Séance 1
Rhéa Silvia et les vestales
26/02
Séance 2
03/03
06/03
Séance 3
L’enlèvement des sabines
Distribution des rôles
Jeu de scène
09/03
Séance 4
L’enlèvement des sabines
La mort de Romulus (Ovide)
Traduction
Etude du tableau de David et
de sa parodie
13/03
Séance 5
Diaporama : la naissance des
jumeaux
Faire une affiche sur
la fondation de
Rome
Vendredi :
revoir
l’affiche
L’imparfait et le futur du verbe
sum
Contrôle sur la leçon
24/03
24/03
27/03
Séance 6
27/03
Séance 7
Les Horaces et les Curiaces
Traduction
Repérage de l’imparfait
Fonder une ville romaine
Le forum, cœur de la cité
Compter et écrire une date
31/03
21/04
Séance 8
Les derniers rois
Texte de Salluste
24/04
EVALUATION
Les amours de mars et de Rhéa
Silvia
Les rois étrusques, la
proclamation de la République
Evaluation de fin de séquence : traduction, questions de langue et de civilisation.
Corrigé de l’évaluation
29/04
5.
Vivre à
Rome
15/05
19/05
16/05
26/05
Imaginer une scène
avec son personnage
Traduction
L’imparfait
La deuxième déclinaison neutre
Texte : la journée d’un écolier
Naître et grandir à Rome
L’imparfait : leçon + contrôle
La famille romaine
Réviser les
déclinaisons
deux