Thème 1élève2012

Thème 1 Quels acteurs créent la richesse ?
D’aprsè Nathan 2011
Exercice 1 d’observation p7 du manuel :Soit un boulanger et la vendeuse de pain
Q1. Que font les personnes représentées sur ces photographies ? Q2. À qui sont destinés les produits
fabriqués ? Comment se passe l’échange ? Q3. Pourquoi ces personnes exercent-elles cette
activité ? Est-ce indispensable pour elles ? Q4. Pourquoi tous les individus ne font-ils pas
eux-mêmes leur pain ?Q5. En tant que client(e), pourriez-vous acheter tous les produits
vendus dans la boulangerie ?
-Pour commencer qu’entend-on par " économique ? -Qu’étudie la science économique ? « la
science économique est la science d’acquérir des richesses, (c’est à –dire )un trésor de ressources
nécessaires ou utile la vie dans toute association civile ou domestique . » Aristote 384-322 av JC
« L’économie politique est une étude de l’humanité dans les affaires ordinaires de la vie :elle examine
la partie de la vie individuelle et sociale qui a le plus particulièrement trait à l’acquisition de choses
matérielles, nécessaires au bien être. Elle est donc d’un côté ,une étude de la richesse, de l’autre et
c’est le plus important ,elle est une partie de l’étude de l’homme. » Alfred Marshall,1906
-Selon l’économiste Jean Fourastié ,qu’est-ce qu’une activité économique ? -Pourquoi est-il

nécessaire de travailler ?
EXEMPLE :parfois l’été ,des restrictions des usages de l’eau du robinet sont annoncées sur le lavage
des voitures et l’arrosage des jardins et d’autres usages ne sont pas contraints. Pb éco : les agents
cherchent à assouvir un besoin (boire, se laver, arroser le jardin, ) en se procurant un bien (l’eau) or
les quantités disponibles peuvent être insuffisantes par rapport aux besoins. Donc cela oblige à faire
des choix , à définir des priorités . En économie le fait qu’un bien ne soit pas disponible en quantité
illimitée ou qu’il ne soit pas gratuit suffit pour dire que ce bien est rare.
I). L’activité économique répond à des besoins
Les agents économiques ont un grand nombre de besoins, mais la plupart des biens dont ils disposent
pour les satisfaire existent en quantité limitée. Les besoins économiques
A) les besoins économiques :
1) Définir besoin et voir schéma
2) Différents types de besoins
Effectuez la mission 1 page 8 du manuel les questions 1 et 2 sur documents 1 et 2p8
Document1p8
Q1. Pourquoi existe-t-il une grande diversité de biens ?
Q2 .Qu’est-ce qui distingue un bien économique d’un bien libre ? Citez un autre exemple de bien

libre.
B. Les biens économiques
Les besoins humains sont satisfaits par des biens. En économie, le terme « bien » désigne autant un objet
matériel qu’un service de nature immatérielle. Par quels moyens ces besoins sont-ils satisfaits ? les
fonctions économiques de base sont :
– production,
– consommation,
– investissement,
– épargne.
1)Bien économique et bien libre
2) Deux catégories de biens : avec Document2 du manuel p8
Q3 du manuel indiquez dans un tableau à quel besoin correspondent les différents biens
présentés dans le document1
Bien économique
Besoin satisfait
Type de bien
Catégorie de biens
Une maison
Un bien alimentaire
L’enseignement
Un lit
Un service bancaire
Un vêtement
Puis Questions 4 et 5

Document1 - les besoins économiques sont satisfaits par les biens économiques
source : manuel nathan 2011 de PFEG
-Quels liens pouvez vous faire entre besoins et biens ?
-A compléter à partir du schéma ci dessous:On peut classer les différents biens évoqués selon
des…………………………….Un besoin est non économique lorsqu'il peut être satisfait
………………………………On distinguera au sein des besoins économiques des besoins
solvables et des besoins non solvables. L’économie s’intéresse :d’abord aux besoins solvables
…………………………………………………………………….,ensuite aux besoins non
solvables . Les biens économiques évoqués peuvent être classés.
Document2- on distingue les besoins économiques des besoins non économiques
Exercice 2-Situation p9 le choix économique
Q6)Pouvez-vous satisfaire la totalité de vos désirs ? Pourquoi ?
Non, je peux satisfaire la totalité de mes désirs car
…………………………………………………………….
Q7). Comment répartissez-vous votre argent de poche ?
Je dois faire des choix car j’ai de nombreux désirs. Par exemple, je répartis mon argent de poche
entre mes différents …………………………………………………………et j’en garde parfois une

partie pour
une………………………………………………………………………………………………………………
……………………………… sur plusieurs mois.
Q8). En quoi ce choix de répartition répond-il à la contrainte de rareté de vos ressources ?
Face à mon budget limité, c’est-à-dire à la rareté de mes ressources financières, je suis obligé(e)
de faire
……………………………………………………………………………………………………………………
C) La problématique de la rareté et la nécessité de faire des choix
L’élaboration d’un bien économique nécessite différents types de ressources. Celles-ci peuvent être
naturelles et, pour certaines, se trouver en quantité limitée dans la nature. L’obtention de ces ressources
entraîne un coût et les financements ne sont pas illimités.Un bien économique nécessite également de
disposer de main-d’œuvre. Or, la quantité de travail disponible dépend du nombre de personnes
susceptibles de travailler et ce nombre est limité. Dans ces conditions, les biens économiques sont limités
du fait de la rareté des ressources qui contraint les acteurs à faire des choix (par exemple, choix entre
produire et échanger). De même, un ménage qui consomme est confronté à la rareté de ses ressources
financières car son budget est limité par les revenus qu’il perçoit. Il ne peut donc pas acheter tout ce qu’il
désire et doit faire des choix. Les biens économiques sont rares.
1) Qu’est ce que la rareté ?
Document3-Qu’est ce que la rareté ? différentes formes de rareté :
Q1)Dans chacun des deux premiers exemples ,expliquer pourquoi on peut parler de rareté
Q2) Dans le cas d’ Action contre la faim, pourquoi peut on parler de rareté ?
2) les ressources limitées et la nécessité de choisir
On distingue les ressources de l'individu et les ressources d'une économie.Les exemples sont à
rechercher dans les actes de consommation quotidiens : ressources financières limitées pour
concilier cinéma et restaurant, manque de temps pour accomplir différentes activités… L’objectif
est de construire la notion de choix.