Consignes pour la rentrée PCSI

Consignes pour la rentrée
PCSI
Rentrée 2016/2017
Félicitations pour votre admission au Lycée Joffre. Voici quelques conseils de vos
professeurs.
Calculatrice.
Dans les matières scientifiques, vous aurez besoin
d’une calculatrice graphique programmable. Profi-
tez des vacances pour apprendre à vous en servir
dans les domaines suivants : programmation simple
(ex : résolution d’un polynôme de degré deux), ré-
gression linéaire, utilisation des différentes repré-
sentations graphiques.
Une calculatrice type collège est également néces-
saire, à l’oral notamment.
Mathématiques.
E. Cabanillas, C. Le Goff et M. Pechaud
Le travail demandé se trouve à l’adresse suivante :
http://mpechaud.fr/preparation/
En attendant, bonnes vacances, et bienvenue début
Septembre en PCSI à Joffre.
Physique.
I. Ponsolle
Revoir les programmes de 1ère et Terminale.
La première partie de l’année porte sur l’étude des
ondes : faire le bilan de vos connaissances sur le
sujet (ondes lumineuses, mécaniques, sonores…)
Revoir les notions mathématiques utiles en Physi-
que : dérivation, intégration, formules trigonomé-
triques.
Chimie.
J.-S. Warkocz
Dans le but de préparer la rentrée dans les meilleu-
res conditions et vous guider dans vos révisions, il
vous est demandé de revoir des éléments de cours
et de vous exercer pendant les vacances. Le texte
que vous trouverez à la fin de ce document com-
prend des rappels de cours et quelques exercices.
Le texte de ce programme est donné à la fin de ce
document.
Le début du programme concerne :
•L’architecture de la matière ;
•La cinétique chimique (aspects expérimentaux et
microscopiques) ;
•La stéréochimie.
Il est bon de se familiariser à nouveau avec :
•La notion de transformation, de réaction chimi-
que, d’équation-bilan ;
•Les propriétés de la réaction chimique (constante
d’équilibre, quotient de réaction) ;
•Les bilans de matière ;
•Les méthodes expérimentales de suivi de réac-
tion : titrages, UV, conductimétrie, pHmétrie.
Lycée Joffre - Rentrée 2016/2017!1

Italien.
Mme N’Gatoum
Travail d’été : lire la presse italienne à haute
voix et écouter radio, vidéo et télévision si
possible.
Lire la presse
Quotidiens et hebdomadaires, de la majorité et de
l’opposition
www.repubblica.it, www.corriere.it,
www.lastampa.it, www.ilsole24ore,
www.ilgiornale.it, http://espresso.repubblica.it/,
www.ilfattoquotidiano.it
www.ansa.it (équivalent de l’AFP)
les dossiers du groupe Repubblica/Espresso,
Releinchieste : http://inchieste.repubblica.it/
Ecouter la radio, regarder des vidéos
Le site de RADIO 3 par exemple permet d’écouter
une revue de presse quotidienne à la page
http://www.radio.rai.it/radio3/primapagina/
ascolta_archivio.cfm
Si vous souhaitez approfondir certains sujets, vous
pouvez parcourir le site de la clé de langues ou y
écouter des documents
http://cle.ens-lyon.fr/italien/
Des sites comme youtube ou dailymotion regorgent
de vidéos en italien.
Anglais.
MM. Piquet & Alliès
Les épreuves écrites des concours n’ont pas grand-
chose de commun avec l’épreuve écrite d’anglais
au baccalauréat S. Suivant les concours, vous vous
verrez proposer, outre un sujet d’expression per-
sonnelle, du thème, de la version, un exercice de
contraction croisée, ou encore des questions sur un
texte.
Afin de réussir ces épreuves, il est indispensable
de :
•maîtriser la grammaire du cycle terminal du ly-
cée ;
•apprendre autant de vocabulaire que possible (te-
nir un carnet de vocabulaire personnel). En effet,
si vous arrivez en CPGE avec un vocabulaire
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pauvre et une grammaire hésitante, vous devrez
fournir un très gros effort de mise à niveau, alors
que vous aurez besoin de toutes vos forces pour
« digérer » l’ensemble des cours auxquels vous
aurez le plaisir – et l’honneur – d’assister.
N’attendez pas la rentrée pour acheter des ouvrages
spécifiques. Les professeurs vous recommandent :
•un dictionnaire bilingue - Robert & Collins en 1
ou 2 volumes ou Harrap’s Shorter ;
•le précis de vocabulaire English in the Media, de
Jérôme Lepioufle et Thierry Robin, édité chez
Belin.
Pour la grammaire, une liste vous sera communi-
quée à la rentrée.
Pour joindre l’utile à l’agréable :
•lire la presse anglo-saxonne en version papier ou
électronique (sur internet) – The Times, The In-
dependent, Time ou Newsweek, etc. Commencez
à mémoriser le vocabulaire utile en travaillant
avec le dictionnaire.
•lire un ou des romans policiers (en anglais!).
Toute lecture suivie paiera au centuple le temps
que vous y aurez passé.
•les amateurs d’images – et ils sont nombreux ! –
utiliseront avec profit les journaux télévisés ou
les films ou séries télévisées en version originale
(DVD, streaming).
Profitez également de vos vacances pour parler
anglais, à l’étranger bien sûr, mais aussi en France
– à la plage, à la montagne, à la campagne. Rappe-
lez-vous que les épreuves d’admission sont ora-
les… alors que vous avez principalement été en-
traînés à réussir une épreuve de baccalauréat qui se
passe à l’écrit. Nous avons de toute façon les
moyens de vous faire parler : vous aurez la chance
de passer un oral de vingt minutes tous les quinze
jours dès la fin du mois de septembre !
Mais d’ici-là…
PROFITEZ DE L’ETE !
Espagnol LVA et LVB
Mme Santarossa
- Pour les Sup et Spé LVA : les épreuves des
concours sont soit une synthèse en espagnol pour
presque tous les concours, soit un texte
accompagné de deux questions + un thème pour
Mines-Ponts.
Pour les LVA essentiellement.
Quelques suggestions d'ouvrages à consulter et/ou à
acquérir :
•La conjugaison espagnole, de Gonzalez
Hermoso, Ed. Hachette Education.
•Bled espagnol -Etudes Supérieures-
Nouvelle Édition Pierre Gerboin , Hachette
Éducation (conj., grammaire, traduction)
•Pour le vocabulaire, il existe des lexiques
sur Internet, par ex : http://
www.lexisrex.com/Español-Vocabulario-
Listas.
Un bon outil serait cependant: Vocabulaire
thématique espagnol-français -Le monde
d'aujourd'hui, C. Fructuoso Sierra et alii,
Ellipses, 2011. et/ou A favor o en contra -
Debatir en español, Monica Dorange,
Ellipses, 2012
•Un dictionnaire est conseillé (par ex:
GRAND DICTIONNAIRE LAROUSSE
bilingue français/espagnol (420000
traductions) -
Pour l'approche de la civilisation du monde hispa-
nique:
•Consulter : Civilisation espagnole et hispano-
américaine, Monica Dorange (Hachette
supérieur)
S'entraîner à la compréhension orale, par exemple
sur:
•http://www.vertaal.com (ejercicios de
español para extranjeros : vocabulario,
gramática, ejercicios de escucha)
•Ecouter la radio : Cadena Ser (emisora de
radio española), mais aussi des chansons
•Regarder la télévision : Radio Televisión
Española, BBC Mundo, versión en español de
la BBC británica.
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N.B. La consolidation linguistique
concerne également les LVB.
Pour les LVA et les LVB
•Lire la presse en français : par ex. le
Courrier International , Espaces Latinos,
Manière de voir, Le Monde diplomatique,
Latin Reporters, http://www.actulatino.com
et aussi en espagnol par ex. El País, El
Mundo, ABC, Cambio 16 (España), La
Nación (Argentina), Letras Libres (México
y España), La Jornada (México)
•Vocable espagnol. peut simplifier l'approche
de la presse en espagnol.
Allemand.!
Juliane Allendorf
Professeur d’Allemand
Se procurer pour la rentrée 2016 :
Obligatoire :
•Du mot à la phrase, Vocabulaire allemand
contemporain, Albert FINDLING, édition
ellipses, ISBN 2-7298-9709-7.
Pour le début des cours, connaître le lexique pré-
senté au chapitre IX. Annexes (pages 190 à 224), y
compris les verbes irréguliers!!!, ainsi que le lexi-
que des chapitres 17 (Das Bildunsgwesen / pages
85-91), 18 (Universität und Studium, pages 92/93)
et 32 (Zahlen, Gewichte und Maße / pages 149-
151). Il s’agit du programme lexical des interroga-
tions orales du début de l’année.
•Un dictionnaire bilingue français-allemand /
allemand-français (minimum 150 000 en-
trées), édition au choix (Harraps, Larousse,
…)
•L’Allemand de A à Z, J. Janitza, Hatier,
ISBN 2-218-71800-6
Il est recommandé
•de se familiariser avec l’actualité allemande
en consultant régulièrement la presse alle-
mande (format papier ou/et en ligne [Der
Spiegel, Die Zeit, Focus, Die Welt, etc.]) et/
ou des sites Internet tels que Deutschland
Portal, deutscher depeschen dienst, planet
wissen, etc.). On peut également s’entrainer
à la compréhension auditive en regardant
des vidéos sur le site de Der Spiegel ou le
mini-journal heute in 100 Sekunden sur le
site ZDF-Mediathek. Le site Khristophoros
propose également des documents, exerci-
ces et liens intéressants (écouter les infor-
mations dans une version plus lente, etc.)
•de regarder des films allemands récents
(Good Bye Lenin, Das Leben der Anderen,
Vier Minuten, Nirgendwo in Afrika, Das
Wunder von Bern, Sophie Scholl, Das weiße
Band, Almanya, les films de Fatih Akin,
etc. etc.)
•de lire pendant les vacances un roman con-
temporain allemand (édition mono- ou bi-
lingue),
•et de consulter toute autre source d’infor-
mation en langue allemande qui vous est
accessible.
Schöne Ferien und bis bald
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Révisions - Chimie.
Préambule.
Les connaissances ou exercices présentés ici ne sont pas un reflet de ce que sera la chimie de classe prépa. On
trouvera ici des idées sur des éléments techniques, ou des connaissances de l’ordre de la culture générale, simples mais
souvent pénalisants pour déchiffrer et aborder correctement un problème de concours.
Partie A - L’alphabet grec.
Quoi de plus désagréable pour un examinateur que de d’entendre les lettres grecques écorchées, lors d’un oral ?
Cela est du plus mauvais effet car leur utilisation fait partie des usages du scientifique, et ne pas les connaître vous
rendra peu crédible. Et la première impression persiste souvent ! Nous vous demandons donc de bien connaître les
plus utilisées :
Symbole
Prononciation
Réservée à …
Symbole
Prononciation
Réservée à …
α
alpha
pouvoir rotatoire
ν
nu
fréquence
β
beta
ξ
ksi
avancement
γ
gamma
ρ
rho
masse volumique
δ, Δ
delta
σ, Σ
sigma
conductivité
ε
epsilon
coefficient d'extinc-
tion molaire
τ
tau
temps caractéristique
η
eta
φ, Φ
phi
θ
theta
angle, tempéraure
χ
ki
électronégativité
λ
lambda
longueur d’onde
ψ
psi
fonction d’onde
μ
mu
π
pi
ω
omega
pulsation
A savoir :
•Ecrire et prononcer les lettres grecques.
Partie B - Composés inorganiques usuels.
Bien que le plus souvent, les énoncés des sujets de concours donnent beaucoup de renseignements, un peu de cul-
ture générale permet de gagner du temps et d’avoir une idée juste de la composition initiale de la solution, de manière
à bien réfléchir à la suite. Voici donc quelques composés classiques dont la connaissance vous permettra de mieux
aborder les exercices.
Le cours.
Quelques acides.
HCl : acide chlorhydrique!HNO3 : acide nitrique!H2SO4 : acide sulfurique H2CO3 : acide carbonique
CH3COOH : acide acétique
puis : HNO2 : acide nitreux!H2SO3 : acide sulfureux
Quelques bases.
NaOH : soude!KOH : potasse!NH3 : ammoniac
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