UE35 et UE36-psychologie clinique pathologique1

CODE Intitulé UE Crédits ECTS
UE35 et UE36
UE35 et UE36UE35 et UE36
UE35 et UE36 P
PP
Psychologie clinique et
sychologie clinique et sychologie clinique et
sychologie clinique et
p
pp
pathologique 1
athologique 1athologique 1
athologique 1
6
66
6
Responsable pédagogique Accueil scolarité
David Vavassori Armel Bousquet-Caminade
D IPLOME ET P ARCOURS
Domaine Mention Parcours Niveau Semestre Ordre
A SHS Psychologie Tous L2 3 3
B SHS Sociologie Bidisciplinaire 3 3
M OTS - CLES
Symptôme, causalité psychique, pratique clinique, psychanalyse, troubles psychiques, diagnostics,
psychodynamique
O BJECTIFS (Savoir et savoir-faire)
L’objectif général de cette unité d’enseignement est de proposer une introduction aux notions et concepts fondamentaux de la
psychologie clinique et de la psychopathologie. Il s’agit en particulier d’interroger les points communs et les lignes de partage
susceptibles d’exister entre ces deux sous-disciplines de la psychologie qui forment, chacune, un ensemble composite où se
côtoient différentes définitions de l’humain, de la causalité psychique, du symptôme à partir desquelles s’organisent différentes
pratiques cliniques.
Eléments de compétence à acquérir :
→ S'orienter dans la discipline : histoire, méthodes et pratique de la psychologie ;
→ Analyser et synthétiser des informations provenant de différentes sources ;
→ Organiser et planifier son travail ;
→ Apprendre de façon autonome.
C ONTENU (Matières)
1. « Le projet de la psychologie clinique » : cet enseignement vise à permettre à l’étudiant d’interroger la diversité des conceptions
de la psychologie clinique contemporaines. Il s’agit plus particulièrement d’insister sur l’importance des découvertes de la
psychanalyse et des bouleversements qu’elle introduit dans le champ des savoirs. L’accent est mis sur la diversité des conceptions
du symptôme et de la causalité psychique susceptibles d’étayer les pratiques du psychologue clinicien.
2. « Psychopathologie » : cet enseignement vise à présenter les grandes catégories de troubles psychiques (névroses, psychoses,
pathologies du narcissisme) et les différents diagnostics nosographiques relatifs, en insistant plus particulièrement sur la
classification, la description sémiologique, les processus psychodynamiques, les modes d’évolution et les différents types de
traitement de ces troubles.
F ORMAT ET VOLUMES HORAIRES
Cours Magistral : 25 h
Travaux Dirigés : 25 h
M ODALITES DE CONTROLE DES CONNAISSANCES (Conditions de validation / Principes généraux)
Session 1 : 2 épreuves écrites individuelles comptant chacune pour 50% de la note finale
Une 1° épreuve écrite sur table et sans document, réalisée durant les TD, d’une durée de 1heure, l’étudiant traitera deux questions
relatives aux TD et CM du cours 1. Notée sur 10.
Une 2
ème
épreuve écrite sur table et sans document, réalisée durant les TD, d’une durée de 1heure, l’étudiant traitera deux questions
relatives aux TD et CM du cours 2. Notée sur 10.
Session 2 : une épreuve écrite individuelle sur table d'une durée de 2h.
B IBLIOGRAPHIE DE BASE
Bergeret, J. (1986). Psychologie pathologique. Paris: Masson.
Besançon, G. (1993). Manuel de psychopathologie. Paris : Dunod
Capdevielle, V., & Doucet C. (1999). Psychologie clinique et psychopathologie. Paris : Armand Colin
Desprats-Péquignot, C. (2002). La psychanalyse. Paris : La Découverte / Syros.
Ménechal, J. (1997). Introduction à la psychopathologie. Paris : Dunod.
Pedinielli, J.L. (1994). Introduction à la psychologie clinique. Paris : Nathan Université.
Pedinielli, J.L., & Gimenez, G. (2002). Les psychoses de l’adulte. Collection 128. Paris : Armand Collin
Samacher, R. (1998). Psychologie clinique et psychopathologie. Paris : Bréal.
Sztulman, H. (2008). Psychanalyse et Humanisme. Toulouse : Rue des Geste.