Exercice 13 Exercice 14 Pour les plus rapides ! Exercice 15

Exercice 13
Exercice 14
Pour les plus rapides !
Exercice 15
Correction de l’exercice 11 :
1. Oui c’est la même car les deux astres sont à la même distance l’un de l’autre dans la
situation « a » et dans la situation « b ».
2. On remarque que la distance entre les deux astres A et B est plus petite dans la
situation « c » que dans la situation « a », donc l’attraction n’est pas la même, elle est
plus grande dans la situation « c » car la distance entre les deux astres est plus
petite.
3. On remarque que la distance entre les deux astres A et B est plus petite dans la
situation « a » que dans la situation « d », donc l’attraction n’est pas la même, elle est
plus grande dans la situation « a » car la distance entre les deux astres est plus
petite.
Correction de l’exercice 13 :
a. Il s’agit d’une orbite circulaire.
b. L’action subie est la gravitation.
c. Il s’agit d’une interaction attractive et à distance.
Correction de l’exercice 12 :
1. Dans ces deux situations, un objet (la Lune ou la balle) va décrire une trajectoire
circulaire autour d’une autre objet (la Terre ou la main). La balle subit une action
attractive tout comme la Lune.
2. Dans le cas « a », l’action est à distance alors que dans le cas « b » l’action est de
contact.
Correction de l’exercice 14 :
1. Titan orbite autour de Saturne, on l’a reconnaît grâce à ses anneaux.
2. Il s’agit de la gravitation.
3. D’après l’énoncé, il s’agit d’une planète et de son satellite qui appartiennent au système
solaire, le système solaire correspond aux objets qui ont une interaction avec le Soleil
donc, le Soleil exercice une action sur Titan. Il s’agit d’une interaction à distance et
attractive
Correction de l’exercice 15 :
a. Les deux actions qui s’exercent sur la navette sont l’action de la Lune et celle de la Terre.
b. Plus la navette s’éloigne de la Terre, plus la distance Terre-navette augmente, donc l’action
de la Terre sur la navette diminue lorsque la navette s’éloigne de la Terre
c. Plus la navette s’approche de la Lune, plus la distance navette-Lune diminue, donc l’action de
la Lune sur la navette augmente lorsque la navette s’approche de la Lune.
d. Au point d’équilibre G, la Lune et la Terre exerce des actions d’intensité égales sur la
navette, les deux actions sont équilibrées, d’où le nom de point d’équilibre.
e. L se situerait à égale distance de la Terre et de la Lune.
f. Ils servent à faire avancer dans la partie d1 car la navette veut s’éloigner de la Terre qui
l’attire (c’est l’action de la Terre qui gagne à gauche du point G) et les moteurs servent à
ralentir dans la partie d2 car la navette veut ralentir pour ne pas s’écraser sur la Lune qui
l’attire. (C’est l’action de la Lune qui gagne à droite du point G)