Introduction à la - Conseil des étudiants

« Qui sait le pourquoi de sa vie en supportera presque tous les comment ».
Friedrich Nietzsche.
Introduction
à la
Sociologie
SynollapsibuS 2011 – 2012
© Cyrille Thoulen
Conservatoires Royaux de Bruxelles et Liège, BAC 3

Préface introductive
Bonjour à Tous,
Ceci n’est pas un syllabus (notes de cours très complètes, avec tous les exemples, etc.)
Ceci n’est pas un synopsis (résumé succinct de la matière, quasi sous forme de table des « matières »).
Ceci est un synollapsibus, ce qui veut dire qu’il s’agit d’une espèce hybride, mélange des deux genres.
Il y en donc pour tous les goûts :
- Plus les raisonnements sont complexes, plus ils sont notés avec moult développements
(introduction, Durkheim et Weber, chapitre sur la domination sociale, etc.) et exemples.
- Plus les raisonnements sont simples, moins ils sont notés avec moult développements (tableau
récapitulatif de l’avènement de la « Modernité ») et exemples.
- De toute façon, de nombreux exemples auront été vus au cours.
En tant qu’ancien étudiant de Conservatoire, j’ai eu à cœur à ce que le cours de sociologie vous montre
ce que la sociologie peut apporter à votre pratique, mais pratique au sens large, c'est-à-dire englobant
un esprit critique adapté directement à votre discipline ... déchiffrer le langage des critiques par
exemples ... ;0) mais aussi tout le reste, comme il aura été abondamment discuté au cours.
Que ceux qui n’auront pas eu la possibilité d’y assister se procurent des notes de cours bien complètes
chez leurs petits camarades, ce synollapsibus n’étant en soi pas suffisant pour réussir, puisqu’il
manque tous les exemples, souvent ponctionnés directement sur l’actualité la plus brûlante, et donc
imprévisibles pour le rédacteur en chef de la présente édition ...
Petit conseil : lisez ce cours lentement, en prenant bien le soin de décortiquer un maximum le
vocabulaire employé. Ainsi, les (nombreux) mots écrits en italique ont pour but d’attirer l’attention,
soit sur leur étymologie, soit sur leur sens multiple et plus subtil qu’il en a l’air.
Faisons ce que nous ne prenons que trop rarement le temps de faire dans notre vie d’artiste : réfléchir
au monde qui nous entoure.
Ce travail commence par l’analyse des mots que nous utilisons tellement inconsciemment que nous
pouvons nous demander à la fin si ce n’est pas eux, en définitive, qui nous utilisent ...
Bonne lecture !

A) Première partie :
Petit récapitulatif scientifique
I) Du Donné au Discours :
Les Conditions techniques de la Science
1) Premier « moment » : le Regard
1.1. Ce qu’il y a à voir
a) Le « Monde »
b) Ce que l’on en perçoit
c) Trois espaces, quatre dimensions
1.2. Manière de « voir »
a) La pensée humaine est relationnelle
b) « Relativiser » n’est pas « diminuer ».
c) Le tableau « structuraliste »
d) Remarques
1.3. La notion de « point de vue »
a) Le « point de vue » n’est pas une « opinion » …
b) … mais une « vue prise d’un point »
c) « Point aveugle »
2) Second moment : le Raisonnement
2.1. Le point de vue de l’objet : une « vue de
l’esprit » ?
a) L’Objectivité n’est pas un « juste milieu »
b) Partiel n’est pas partial
2.2. Comment se mettre « à la place de l’objet » ?
Stratégies.
a) Fonction, conception, concept.
b) « A qui profite le Crime ? »
c) Dépasser les singularités : le rôle du nombre.
2.3. Du nombre à l’abstraction
a) La Parabole des vilains petits cygnes
b) Idéalisme et Matérialisme
c) « Lois » et « Normes »
d) Existence d’une « logique sociale »
e) « Mais moi je suis un canard ! »
3) Troisième moment : le Modèle
3.1. Et pourquoi faire ?
a) Parabole du vilain petit retardataire
b) Action et omission
3.2. Le temps du discours
a) « Réalité » (en soi)
b) « Vérité » (relatif)
3.3. Classement des discours scientifiques
a) Les écrits restent …
b) Les Paradigmes »
II) Les Conditions socio-politiques pour un discours
scientifique
En travaux …

B) Seconde partie :
Socio - logie
I) Le Champ de la sociologie II) Contextualiser la science
du contexte : à l’origine de la
sociologie
1) Rappels élémentaires
1.1. L’être humain est un animal social
a) Vu de loin …
b) Qu’est-ce qu’une « société » ?
c) Réciprocité, échanges
1.2. Deux forces opposées
a) Centripète
b) Centrifuge
2) Une science de la « Culture »
2.1. Culture > nature
a) Choix > Contrainte
b) La Notion de « luxe »
c) Complexe de supériorité
d) Mythologies
2.2. Mais … Nature > Culture
a) Une aura toujours certaine …
b) Nature, naturellement, naturalisation, …
1) Vers la « Civilisation » humaine
1.1. La Révolution néolithique
a) En quoi est-ce un révolution ?
b) Fin des économies de subsistance
c) Distance à la nécessité
d) Des premiers « abus » sociaux ?
e) « Le temps fait beaucoup à l’affaire »
f) Conclusion : une « Civilisation » à double-tranchant
1.2. Un « Grand bond en avant »
a) Dans le temps mais à part ça …
b) Ancien Régime
c) Féodalisme
d) Evolution
2) La « Modernité »
2.1. La Révolution industrielle
a) Deux Révolutions, une anecdote
b) Nouveaux gains de productivité
c) Un nouveau régime : le Capitalisme
d) Propriété lucrative
e) Et après la Révolution française ?
2.2. Quelques siècles de « Temps modernes »
a) Politique
b) Economique
c) Social
d) Culturel
e) Religieux

III) Grille(s) de lecture(s)
1) Cela va sans dire … mais ça va encore
mieux en le disant !
1.1. Intérêts des êtres humains
a) Rester groupés !
b) Pas tous les mêmes intérêts
1.2. Intérêts des sociologues
a) Subjectifs
b) Objectifs et « bien compris »
2) Proposition d’une grille de lecture
« originale »
2.1. Société « peau »
a) Définition
b) Les deux chameaux et les subtilités
2.2. Société « squelette »
a) Définition
b) Les deux chameaux et les subtilités
3) Paradigmes historiques
3.1. Paradigmes
a) Holisme
b) Individualisme ou atomisme
c) « Lutte – des – classisme »
3.2. Les « pères fondateurs de A à Z » : Tableau
sur Durkheim, Marx, Weber
a) Biographie et « balcon »
b) Influences intellectuelles
c) Comment fonder la Sociologie et son champ ?
d) Quel est le champ d’explication ?
e) Implications méthodologiques
f) Définition résultante de « l’Objectivité ».
g) Définition résultante de la « Vérité »
h) « Moment » privilégié par le sociologue
i) Méthodes
j) Intérêts de la grille de lecture
k) Définition résultante de la société
l) Phénomène central
m) Stabilité ou changement ?
n) Sujets d’études typiques
o) Comment Durkheim schématiserait la société ?
p) Ce que n’aide pas à voir cette grille de lecture
q) Définition résultante de l’individu
r) Point de vue scientifique objectivement retrouvé
(paradigme)
s) Descendants
u) Durkheim « individualiste » ?
u) Peau ou squelette ?
v) Idéaliste ou matérialiste ?
w) Inductif ou déductif ?
x) à droite ou à gauche ?
y) Evolution de sa cote à travers le temps.
z) Conclusion
3.3. Ligne du temps indicative
a) « Précurseurs »
b) Sociologues