PROGRESSIONS FRANÇAIS

PROGRESSIONS FRANÇAIS – CE1
Périodes
Objectifs 1 2 3 4 5
Vocabulaire :
Classer les mots selon la catégorie sémantique. X
Classer les mots selon la famille X
Classer les mots dans l’ordre alphabétique. X X X X X
Se repérer dans le dictionnaire. X X X X
Comprendre les mots des consignes. X
Utiliser un préfixe pour écrire un mot de la même famille. X
Utiliser un suffixe pour écrire un mot de la même famille. X
Des mots pour dire « quand ». X
Lire un article de dictionnaire. X X X
Connaître quelques antonymes. X
Connaître quelques synonymes. X
Connaître quelques homonymes. X
Connaître différents sens d’un mot. X
Fabriquer des mots composés. X
Comprendre un mot difficile. X
Grammaire :
Construire une phrase. X
Assembler des phrases. X
Les deux parties de la phrase. X
Identifier le verbe. X
Identifier le sujet. X
Le verbe change. X
Les pronoms personnels sujets et les terminaisons du verbe. X
Le nom dans le groupe nominal. X
Le groupe nominal simple. (det. + nom) X
Le groupe nominal étendu : déterminant, nom, adjectif. X
Le genre dans le groupe nominal. X
Le genre et le nombre dans le groupe nominal. X
Le rôle du GN dans la phrase (les circonstances : où, quand, comment...) X
Identifier les phrases interrogatives. X
Identifier les phrases négatives. X
L’adverbe pour changer le sens du verbe. X
Conjugaison :
Distinguer le moment de l’action (passé, présent, futur) X X X
Conjuguer au présent les verbes en –er. X
Conjuguer au présent le verbe avoir. X
Conjuguer au présent le verbe être. X
Conjuguer au présent le verbe aller. X
Conjuguer au futur les verbes en –er. X
Conjuguer au futur le verbe avoir. X
Conjuguer au futur le verbe être. X
Conjuguer au passé composé les verbes en –er. X
Conjuguer au passé composé le verbe avoir. X
Conjuguer au passé composé le verbe être. X
Conjuguer au présent le verbe faire. X
Conjuguer au présent le verbe dire. X
Conjuguer au présent le verbe venir. X
Conjuguer à l’imparfait. X

PROGRESSIONS FRANÇAIS – CE1
Orthographe : 1 2 3 4 5
Découper et recopier correctement des mots d’usage courant à l’écrit X
Distinguer des homophones X
Un son, plusieurs graphies X
Une graphie, plusieurs prononciations X
Les graphies du son [o] / [ᴐ] X
Les graphies du son [s] et du son [z] X
Les graphies du son [ʃ] et du son [ʒ] X
Les sons [t] et [d] X
Les sons [p] et [b] X
Les sons [k] et [g] X
Les mots en ro/or et en la/al X
Les mots en –elle, -ette, -esse… X
Les mots en dr/tr, cr/gr X
Les graphies du son [ε] et du son [e] X
Les graphies du son [j] X
Les différents sons correspondant à la lettre « g » X
Les sons [
ɑ̃
] et [
ɔ̃
] X
Les graphies du son [
ɛ̃
] (in, ain, ein, un) X
Les sons [
ɛ̃
] et [
wɛ̃
] X
« m » devant « m », « b » et « p » X
Repérer les lettres muettes dans un mot X
Les mots invariables X
Les graphies du son [ɲ] X
Les graphies du son [œ] X
Les graphies du son [ɥ i] et du son [wa] X
Manuel : L’île aux mots CE1
(Complément : la balle aux mots CE1, notamment en orthographe).