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L’Enseignement Explicite en classe
Modalités pratiques
I – La mise en situation
Objectifs

Elève
- se préparer à effectuer un apprentissage
- centrer son attention sur ce qu'il a à apprendre
et à faire.

Enseignant
- éviter les digressions.
Temps : 2 à 5 minutes
A- Présenter l’objectif d’apprentissage
Fournir un objectif comportemental bref :
« À la fin de cette leçon, vous serez capables de...
(suivi d'un verbe d'action). »
B- Annoncer le plan
-
Je vais vous expliquer comment conjuguer le verbe danser
au futur, puis d’autres verbes du 1er groupe.
-
Nous le ferons ensemble, par oral d’abord et ensuite par
écrit
-
Vous vous entraînerez seuls avec des exercices écrits.
-
Enfin, nous copierons un verbe.
C- Activer les connaissances préalables.
Courte révision des notions précédentes :
Vérifier chez l’élève la solidité des connaissances
nécessaires à la nouvelle notion.
Si besoin, procéder à leur réenseignement.
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