Section 1 DÉVELOPPEMENT DE L`ENFANT CODE : DE- 1

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DÉVELOPPEMENT DE L’ENFANT
CODE : DE- 1
Titre : L’éducation psychomotrice : source d’autonomie et de
dynamisme
Auteur : Francine Lauzon
Année : 1990
Description : Ce livre bien illustré aidera toute personne aux études ou en milieu de travail
à comprendre les comportements de l’enfant aux différentes étapes de son évolution.
Les descriptions exhaustives lui permettront de poser les gestes appropriés pour assurer le
développement global et optimal de l’enfant, notamment en ce qui regarde
l’apprentissage de l’autonomie corporelle, l’équilibre affectif et la socialisation, et ce,
dans le respect du rythme et des particularités individuelles.
CODE : DE-2
Titre : Le bébé en garderie
Auteur : Jocelyne Martin, Céline Poulin, Isabelle Falardeau
Année : 1998
Description : Le bébé en garderie nous fait prendre conscience que les éducatrices et
éducateurs qui ont la garde de jeunes enfants soulignent également l’importance de
posséder et d’acquérir des attitudes et des valeurs, de même que des savoir-faire et des
connaissances psychologiques et éducatives variées.
Cet ouvrage permet de mieux nommer, de mieux cerner cette compétence, et en cela, il
s’adresse d’abord et avant tout aux éducatrices et éducateurs en formation ; il saura
certes intéresser également les parents et toutes celles et ceux qui ont charge d’enfants.
CODE : DE-3
Titre : Le langage c’est pas sorcier !! (X 5)
Auteur : Service d’orthophonie du CHUQ
Année : 1999
Description : Brochure informative sur des questions et quelques pistes d’interventions
relative au développement du langage des enfants de 0 à 5 ans.

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CODE : DE-5
Titre : Le syndrome de l’enfant Téflon
Auteur : Daniel Kemp
Année : 1995
Description : Cet ouvrage traite du syndrome de l’enfant téflon. Cet enfant, que l’auteur
appelle l’enfant nouveau, ne peut s’adapter au cadre actuel tel qu’on le connait. C’est
l’enfant sur qui rien ne colle (punitions, promesses)…. Sans cœur….agressif etc. Voici enfin
une explication des symptômes qui transparaissent souvent, et de plus en plus chez les
jeunes d’aujourd’hui.
CODE : DE-6
Titre : Les enfants agressifs
Auteur : Richard E. Tremblay
Année : 1991
Description : « Les enfants agressifs » présente un ensemble de travaux scientifiques
réalisés aux 4 coins du monde incluant le Québec, pour décrire et expliquer le
développement et des comportements agressifs depuis la première année de vie de
l’enfant jusqu’à l’âge adulte.
CODE : DE-7
Titre : Les grands besoins des tout-petits (disquette)
Auteur : Germain Duclos, Danielle Laporte, Jacques Ross
Année : 1994
Description : Ce livre traite du développement et de l'éducation des enfants de 0 à 6 ans. Il
est destiné aux parents et à ceux et celles qui oeuvrent auprès des tout-petits et de leurs
familles. Les auteurs, forts de leur longue expérience clinique et s'appuyant sur leurs
nombreuses activités de formation et d'éducation populaire, répondent aux
préoccupations et aux inquiétudes de tous ceux qui se demandent, aujourd'hui plus que
jamais, s'il est possible d'être un «bon parent ». Ils le font dans une perspective nouvelle. En
effet, ils complètent leur synthèse des connaissances actuelles dans le domaine de la
psychologie et de l'éducation des enfants par une description poussée des relations
familiales. Les auteurs invitent le lecteur à passer de la théorie à la pratique et proposent,
comme pistes de réflexion, des questionnaires d'auto-évaluation et des exercices
pratiques qui s'adressent à « l'âge de la confiance » (de 0 à 9 mois), à « l'âge
de
l'exploration » (de 9 à 18 mois), à « l'âge de l'affirmation » (de 18 à 36 mois) et à « l'âge de
l'imaginaire » (de 3 à 6 ans). Un livre qui invite chacun à devenir un « parent guide »!

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CODE : DE-8
Titre : Les enfants dictateurs
Auteur : Fred G. Gosman
Année : 1994
Description : Dans ce livre, l’auteur exprime haut et for ce que plusieurs parents,
grands-parents, éducateurs et citoyens concernés pensent tous bas. Pourquoi
les enfants sont-ils devenus des dictateurs jouissant de tous les pouvoirs sans
jamais devoir accepter le moindre interdit ? Avons-nous peur de nous montrer
exigeants envers eux ? Faut-il absolument leur éviter toute déception pour qu’ils
soient heureux et épanouis ? … Une réflexion percutante qui nous invite à trouver
des réponses à des questions importantes qu’on ne peut plus passer sous silence.
CODE : DE-9
Titre : Behaviour (version anglaise)
Auteur : Santé et Bien-être social Canada
Année : 1990
Description : Livre sur les comportements indésirables chez les enfants et comment
réagir pour atténuer et/ou éliminer ces comportements.
CODE : DE-10
Titre : Le comportement (version française de Behaviour)
Auteur : Santé et Bien-être social Canada
Année : 1990
Description : Livre sur les comportements indésirables chez les enfants et comment réagir
pour atténuer et/ou éliminer ces comportements.

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CODE : DE-11
Titre : Votre enfant au jour le jour
Auteur : Dr Gilles Julien
Année : 1987
Description : Comment reconnaître les « petites maladies » de l’enfant ? Que faire
alors ? Quels sont les indices d’un sain développement et, à l’inverse, quels signes peuvent
mettre sur la piste d’un problème ? Comment prévenir les accidents et les intoxications ?
Ce sont des réponses à ces questions et ien d’autres conseils pratiques, utiles dans la vie
de tous les jours, que propose Votre enfant au jour le jour.
CODE : DE-12
Titre : De la naissance à l’école
Auteur : Gouvernement du Québec
Année : 2007
Description : Brochure pour apprendre à interagir avec son enfant de 0 à 4 ans
CODE : DE-13
Titre : Et si on parlait ensemble
Auteur : Gabrielle Guay et Claudine Toupin-Rochon
Année : 1993
Description : Donne quelques conseils pratiques et quelques suggestions d'activités qui
permettront à l'enfant dont le niveau de langage inquiète les parents de progresser.

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CODE : DE-14
Titre : Le développement de l’enfant au quotidien, du berceau à
l’école primaire
Auteur : Francine Ferland
Année : 2004
Description : « Quoi de plus fascinant que d’observer et de vivre au jour le jour le
développement d’un enfant! Le présent ouvrage a une double originalité : d’une part, il
aborde le développement dans toutes ses dimensions et, d’autre part, il met l’accent sur
les séquences plutôt que sur les âges »…
CODE : DE-15
Titre : Le développement de l’enfant
Auteur : Josianne Lacombe
Année : 2006
Description : Le développement de chacune des facultés de l'être humain est abordé de
façon spécifique tant au niveau des facteurs qui le favorisent que des étapes
successives qui le caractérisent. Une palette d'activités ludiques élaborées à partir
d'informations théoriques est proposée pour stimuler chacune des fonctions psychiques
et psychomotrices étudiées.
CODE : DE-16
Titre : L’agressivité chez l’enfant de 0 à 5 ans
Auteur : Sylvie Bourcier
Année : 2008
Description : «!Des parents s’inquiète, se sentent impuissants et parfois même
coupables devant les manifestations agressives de leur enfant. Or, il faut bien distingue
l’agressivité normale, celle qui, bien canalisée, permet l’affirmation, le dépassement de soi
et la réussite, de la violence destructive qui nuit à l’adaptation et au développement de
l’enfant/
L’agressivité chez l’enfant de 0 à 5 ans s’adresse aux parents qui veulent comprendre les
gestes de leur enfant et se doter de pistes d’action pour soutenir le développement social.
Il ne s’agit pas ici d’offrir des solutions rapides et magiques, mais plutôt de proposer des
moyens concrets pour aider l’enfant et sa famille à mieux vivre.!
Le livre s’adresse également aux éducateurs qui, de concert avec les parents,
découvriront des moyens pour canaliser et mobiliser positivement l’énergie brute de
l’enfant qui est en processus d’apprentissage!».